作文怎么衔接段子最好【一】
如果前后两个层次的内容都较复杂，层次之间的转折又很大，一般要用过渡段把它们衔接起来。过渡段一般比较短小，大多是一句话或一个句群。以2013年高考江苏卷优秀《莫惊扰，让生命安宁》片段为例：
人们点燃蜡烛，怀着对自然、对生命的虔诚放轻脚步，唯恐惊扰蝴蝶，却实则造成对这些美丽精灵的惊吓。
殊不知，我们一些看似微小的举动，影响了生命的安宁，惊扰了生命的平静。不打扰，不涉足，让生命处于其最自然的环境，才是对生命最大的尊重。
尊重生命，莫要惊扰，万事万物都有其舒心的环境。星野道夫用摄像机捕捉自然最灵动的'生命大师对自然有最深的爱，对生命有最深刻的理解，所以不惊扰，不忍心破坏那固有的安宁。
相比当下，许多野生动物园以保护动物的之名将其圈养，自然保护区的熊猫被置于游客的闪光灯下，看似是保护，其实是对这些生物的环境、安宁的破坏。
我们总怀着一颗善心，去做一些实际上破坏生命安宁的事，看似微不足道、不会有影响，有时却是对生命最深的伤害。
对自然如此，对人类社会也是如此。
我想起柴静的《看见》
文章开篇以材料起笔，洞见其精神实质;紧接着，用短语殊不知轻轻一点，实现了文意由个体材料向生命体认的转变，提出让生命处于其最自然的环境，才是对生命最大的尊重的观点;尊重生命，莫要惊扰，万事万物都有其舒心的环境，用句过渡，引出了星野道夫从不惊扰自然生灵的敬畏之心，从正面论述文章中心;再用相比当下的短语过渡，将内容从反面联系生活现实;在正反对比的思考中，深刻地表达了尊重生命，给生命以安宁，让万物得和谐的思想。
作文怎么衔接段子最好【二】
奖赏的方式有许多，并不是所谓的奖赏就是奖励某东西，有时，我们需要的并不是物质上的需求。我的爸爸就给了我最好的奖赏。
那一次，我们全家人一起去长隆欢乐世界。那是我第一次去，看见了种种的机动游戏，听见了各种尖叫的声音，我开始疑惑：真有那么刺激吗？我迷迷糊糊地跟爸爸来到了一个地方。这里的尖叫声特别厉害，我抬头一看，顿时傻了眼，哈？这里就尤为最恐怖的游戏——十环过山车！我爸说：“有谁敢跟我玩，奖励饮料一瓶。”这老爸还不是故意诱惑我陪他玩，虽然我胆不小，但听见那阵阵的尖叫声，我退缩了，我还是没那份勇气去面对，但饮料的诱惑太大了。那时天气炎热，要是喝上一口冰的饮料，那实在是太爽了！我吞了吞口水，望着老爸，正对上他那个“邪笑”的脸，我郁闷极了，果然还是上当了，我老爸肯定知道我受不了诱惑才想出此下策，他开口了：“乖乖，有胆吗？”分明是逼我跟他走，哼，臭老爸，故意玩我，可最终我还是受不了啦，忍着害怕，大步流星地跟上去。
在排队时，我犹豫了。因为上面那阵阵尖叫，徘徊在我心中，果然，害怕的心还是涌了出来，我不禁想起那一起《柯南》里的那个过山车死之事件，还有种种的过山车死人事件，这过山车能行吗？安全吗？一个个疑问接踵而来。我开始有些应对不暇，果然害怕还是吞没了那份诱惑，那份勇气，当我害怕时，想离开时命运总是不放过我，让我毫无选择，因为安全带早已套牢了我。车开始开动了，我郁闷极了，这时一个声音涌出，是老爸，这把声音像一束阳光冲破黑暗照在我冰冷害怕的心灵，竟让我的心温暖起来，像一把钥匙，把那把勇气之门打开，散发出了勇气。“尽管喊吧！把心中的所有的害怕都叫出来！”我的眼睛明亮起来。
开始啰！那一次，我尽情地喊了！仿佛要所有的害怕都喊出来，留下的只有勇敢只有勇气，只有不怕面对困难的心。当机动车停下来时，留在我脸上的只有笑容，那是克服后的灿烂笑容！一个获得勇气的笑容！那一次尽管老爸为了奖励我的勇敢，不仅买了饮料，还买了许多吃的奖励我，但我觉得老爸奖赏我的不只是这些，他还给我一份最好的奖赏——勇气。
作文怎么衔接段子最好【三】
什么时候，我将那一次生日定为了上天给我的最美好的奖赏？或许是因为那是我长这么大过的第一个生日吧！
因为工作的缘故爸爸妈妈总算把我的生日忘了，也只有在我生日过后的几天里，他们才会拍了拍头说‘哎呀！妞的生日又过了’。但我却从来不会去怪他们，生日本来就没什么，相反我更应该去体谅父母。妈妈当初生我的时候又是多么苦啊！我生日的同时不也是‘母难日’吗？于是当爸爸说出那句话的时候我也会假装恍然大悟，然后对这母亲说‘妈，我也忘了，早知道我是要弄好吃的给你吃的啊’。这时爸爸妈妈就会笑呵呵，我的心里也会感到一种满足。
去年，母亲在繁忙的工作中竟然还记得我的生日。一大早就起床煮饭，当我起床的时候母亲对我说‘快去刷牙洗脸，可以吃饭了，我去叫你爸’当时的我心里正纳闷，妈昨天不是加班到很晚吗？按平常她是不会那么早起床的啊！于是我以最快的速度洗漱完毕之后便向着厨房去。母亲早已将早饭准备好了，爸爸正在下楼。当我走到母亲的旁边时，母亲突然拿出两个鸡蛋在我的面前，然后对我说‘妞，今天是你的生日把这两个鸡蛋吃了’听了这句话之后我的眼眶已全是泪水。在我们这儿生日是一定要吃鸡蛋的，只有吃过鸡蛋才能算是过过一个生日。我不想被母亲知道我在流眼泪，于是我。正巧，父亲下楼看见了我在擦眼泪，焦急的问我怎么了。我支支吾吾的回答说他们从来没有记住过我的生日，今天却为我过了一个生日。父亲和母亲都笑着说‘你这个傻孩子’。
那一晚，我的好那多同学都去了我家，我不知道为什么他们会知道我的生日，或许是是巧合，或许是爸爸妈妈帮我安排的，但这都不重要，重要的是我认为知道那是我过的最难忘的一个生日，虽然没有party，没有生日蛋糕，只是一次普普通通的聚会。却使我感到无比的温暖。
作文怎么衔接段子最好【四】
实际上，我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的，具体安排是：
第一阶段（暑假期间）：32次课。内容包括分数的运算（6次课）、分数应用题（6次课）、比和比的应用（6次课）、百分数和百分数应用题（6次课）比例（4次课）工程问题（4次课）。以上课时都包含复习和测试。
第二阶段（9月——元月）：32次课。包括圆和圆柱（6次课）、行程问题（6次课）、统计知识（6次课）、专题知识复习（14次课）。
第三阶段（寒假）：方法专题（10次课）。
第四阶段（3—6月）：综合复习。
作文怎么衔接段子最好【五】
她有一头乌黑发亮的短发，一双精灵透亮的.眼睛下面长着一张小巧可爱的樱桃小嘴，犹如一个布娃娃，可爱极了！
可她是一个慢性子的人。每次我去她家，不管做什么事，她总是慢吞吞的，记得有一次，我到她家，她正在洗头，一洗就洗了大半个钟头。
她最大的爱好是看书。有一天，我到她家，她爸爸正好给她买了几本书回来，她正读得津津有味，我一连叫了几声，她都没有听到，直到我推了她几下，她才清醒过来。只和我说了一句话，就又进入了她的书海里。我只好一个人看电视。不知过了多长时间，她终于看完了这本书，抬头一看到我，竞忘了我来找她，还问我：“你什么时候来的，为何不叫我呀？”弄得我哭笑不得。
杨雅苺不但好学，而且乐于助人，每次遇到什么困难，她总会尽力的去帮助别人，特别是学习上，同学有困难，她总能耐心的帮助同学，从来不会推辞。因此，同学们有什么问题，总是很喜欢找她。
现在，虽然我已转到同安进修附小学习，但杨雅苺和我的友情并不会因我俩的分开而结束，反而将更加深厚。
杨雅苺，你永远是我最好的朋友！
作文怎么衔接段子最好【六】
1、启发式教学：
教学的最终目的和启迪学生思考，增长智慧，而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是，我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问，通过对学生的启发式的提问（或者叫盘问），让学生和自己的思维、内心对话，帮学生理清思路，启发学生发现真相，达到增加智慧的目的。
2、小班式教学：
小班式教学能让每个学生都得到关注，也是启发式教学的一个前提，为了保证教学效果，我严格控制班级人数。
3、掌握式教学：
毕业班的学习直接目的是为了应——试，这就要生对学习内容加以掌握，为此老师要控制好难度和进度，注重复习和落实。为了保证学生掌握和落实，我会严格检查作业，批改作业，注重复习和测试。并根据学生学习反馈情况安排进度和难度，循序渐进，稳步推进。
4、注重习惯养成：
小学阶段是养成学习习惯的重要阶段，我十分强调学生的行为习惯、思维习惯的养成。经过一段时间的学习，学生的听讲习惯、书写习惯、作业习惯、思维习惯等方面都会有明显提高。
