开学第一课不是语文课,不是数学课,也不是英语课。它是一场毅力与团结的.考验,也是一张坚持与勇敢的试卷,他是军训。响亮的哨声响起,空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时,操场上那停留了一暑假的寂静,在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的口号声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去,操场上多了一抹橄榄绿,多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜欢这一刻的校园,喜欢她的坚强,喜欢她的坚强,喜欢他的认真,喜欢他的执着。
开学第一课,我勇敢的坚持下来,开学第一课的苦是无法用语言表达的。或许对我们这些每天只会抱着书本认真读书公子小姐来说,更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云,但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水,也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里,我学会了坚持,执着、认真和坚强。他让我长大了很多,让我学会了很多,让我和大家交成了知己知彼的好朋友。
第一堂课是我认识校园的第一课,是我结交朋友的第一课。他是第一节课,是让我受益匪浅的一节课,也是我永远忘不了的一节课,他是军训——一个永远抹不掉的记忆。
“洗洗衣服,搓搓搓……”上课的乐曲声响了,同学们像一匹匹小马似的,争先恐后地跑进教室,科学老师迈着轻快的步伐,满面春风地走来,手里抱着一大堆电器教具,同学们想这堂科学课一定很精彩!
首先,潘老师站在讲台上,让我们观看两只一号电池,一盒小灯泡和许多根电线。他面带笑容的对大家说:“同学们,今天,我们大家展开丰富的想象力,自己动手,做一个小实验。”话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论开了,我更是不知道老师要做什么实验,真是丈二和尚——摸不着头脑。老师的葫芦里到底卖的是什么药?
一会儿,老师让每个小组的材料员到讲台上领实验材料。紧接着,要求我们自己动脑筋,想办法使小灯泡“自觉”地亮起来。同学们迫不及待地把干电池包装拆开,放在桌上,便七手八脚地弄了起来。我们先拿来一根小电线,把它压在干电池的锌壳下面,把小灯泡放在干电池的铜帽上,再把电线的.另一头放在连接点上。令我们惊奇的是:小灯泡居然没有亮。我们不禁心慌意乱,几个人急得像热锅上的蚂蚁—团团。老师仿佛看穿了我们的心思,走到跟前鼓励地说:“别慌张,按顺序再认真检查一遍。”听了老师的话,我仔细观察,原来是电线没有准确放在连接点上。
找出了原因,我们振作精神,又开始第二次实验。同学们按着顺序,一步一步,一个环节一个环节,准确无误地连接好。“啊!我们终于成功了!”我们拍手叫了起来,高兴得心花怒放。
这堂生动的科学课,不仅使我明白了电从电流的一端流出,通过灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。初步了解了“电是怎样流动”的科学道理。更教会了我在学习上,一定要多动脑筋,要自己动手,要知难而上,永不后退!
蓝天上漂浮着几朵白云,微风抚摸着柳丝,小草与大地玩耍着,而我们却在围着操场运动、跑步。
那时,正值百花齐放,转冷为热的季节,我们身穿长裤长衣,再加外套,跑完步之后,便已成满头大汗,我将衣服放下后,便去上厕所,本想玩一会儿,可是叮当、叮当……上课铃响了起来。
这时,一个熟悉的脚步声由远而近慢慢走来,但却没有往日那样轻松,步子小而缓慢,难道是……是数学老师?
没错是数学老师,虽然老师来了,是我们全班同学梦寐以求的,但大家都想让老师回去休息。因为看着老师好似得了重病一般。老师的脸色发白,双手双脚无力,皱着眉、声音比往常低了好多,就连站都没有力气,坐下时还需双手扶腰,看着好像动手术了。看着老师那难受的样子,也无力气讲课,只能分发一些试卷……看着看着泪水充满了眼眶。
回忆以前的点点滴滴,我们让老师生气的还少吗?现在回想起来真是不应该啊!老师为了我们的学习下了多少工夫,老师像那正义的化身,将我们从黑暗的道路上领向光明。千言万语化作一句话就是老师,对不起,谢谢您!
事情过去几个星期,但在我心中却似昨天才发生过似的,无论这件事情过去多久,我永远不会忘记,永远铭刻在心!
记得那次,一位听课的老师就坐在我的身后。我赶紧挺直了腰,心想,可不能给唐老师丢脸。上课了,唐老师说的第一句话就是:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?”当时就把我给说懵了。玩……玩游戏?这不是数学课吗?尽管我是一头雾水,但我还是随着大家异口同声地说:“喜欢——”
我们一个个都用期待的眼神看向数学老师,想知道他接下来怎么做。只听唐老师接着说:“那好,我们就一起来玩个游戏吧。注意游戏的'名字叫作‘男生女生大PK’。”老师给我们讲了游戏规则后,游戏开始了!(其实就是比谁算的快。)
第一题,第二题,第……女生答完了,整个过程不出2分钟。接着轮到男生了,只见男生个个都在“摩拳擦掌”,铆足了劲儿,准备和我们一争高下呢!结果,题目一出来,他们都傻眼了,在底下掰着指头苦思冥想。我还听见唐文健在后面小声嘟囔:“靠,不是吧?怎么可以这样?”我忍不住偷偷笑了起来,但他们的题目确实比我们的复杂许多,也难怪他们是这个反应。
好一会儿后,老师叫“数学王子“冯洋出马,男生才慢慢解开这些题目。当老师宣布获胜方是女生时,男生都是愤愤然的表情,很不服气,鼓掌的声音自然也就稀稀拉拉的。唐老师笑眯眯地问他们为什么这样,他们都说女生的题目太简单了。唐老师乘势让我们归纳女生队题目的特点,引出我们今天学习的内容——认识倒数。
到了高潮时期,数学老师给我们解释了数字中一个神奇存在——0的特殊性。然后问道:“你们懂了吗?”我们自信满满地说:“懂了!”突然,唐老师话锋一转:“那0的倒数是——”“0的倒数是……哦,0没有倒数!”就在我猛然醒悟的同时,大家也都反应了过来。呼……还好还好,差一点就跌入唐老师为我们精心设计的“陷阱’里了。唐老师真像一位经验丰富的猎人啊!
这节公开课已接近尾声,唐老师的讲解详细精彩,扣人心弦。不知不觉中,我们已经轻松地掌握了倒数的相关知识,作业纸上的作业也顺利完成。
这节课,我受益匪浅。
上课的那天我们很早就去报到,老师要我们一人买了一本三字经,作为每次课前必备的'朗读材料,没想到三字经还挺有意思的,我读得可起劲了。十分钟的朗读很快过去了,开始上课时我心里紧张死了,真怕自己一个字也写不出来,挨老师和妈妈训。
老师出了个题目叫“我长大了”,她只给我们开了个头,教我们该怎么过渡就让我们开始在三百格的纸上发挥。老师讲得很生动,我学得很认真,恐惧感一点点消失了,我的兴趣就这样被激发出来了,我写了满满的一页,在老师规定的时间按时完成了。
发作业时,老师说:我今天要奖励学得最好的两个小朋友”,我心里想肯定没我的份,可又非常期盼。不容我多想,老师第一个就念了我的名字,我简直不敢相信自已的耳朵,兴奋极了。在同学的羡慕中,我自豪的上台接过老师奖给我的铅笔。虽然只是一支普通的铅笔,对我来说却意义重大,那是老师给我的鼓舞,更是我努力的肯定。它将影响到我的一生,告诉我遇到困难和挫折不要退却。
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