老师,我想对您说,您真像我的妈妈,您不但在学习上关心我,而且在生活上也很关心我。
一次,我考得很不好,正当我伤心时,您轻轻来到我身旁安慰我,并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张,您一点也不厌烦,连眉头都不皱一下,十分耐心,直到我听懂为止。我抬起头看看您,只见您满头大汗,眼睛里写满了鼓励和关怀,您轻轻地对我说:“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头,连“谢谢”都忘了说。
记得有一次,我在打闹中把鼻子弄出了血,而且血流不止,您把我领到办公室,用温水轻轻地为我洗鼻血,还用卫生纸把我的鼻孔堵住,告诉我不能碰它,一会就好。放学了,您见我的鼻子还轻微地流血,而且那块纸已经被血浸透了,就又给我换了一块,还幽默地说:“回家可要多吃点肉补充一下营养哟!”老师,这时我觉得您真的很像我的妈妈。
老师,我还想对您说,您虽然爱我、疼我,可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时,我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发现了,您用严厉的目光盯着我们,好像在告诉我:“这是上课,请收起来!”我赶紧收起卷笔刀,温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时,就会想起您严厉的目光……
老师,我想对您说,您不仅是我的严师,更是我的慈母,您这么疼我、爱我,我一定不辜负您的期望,好好学习,用实际行动来报答您,让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上!
在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。
书信历史悠久,其格式也几经变化。书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
同桌,是我们都熟悉的,也是零距离接触最多的,乃至最亲近的。
在开学以来,我换了三次位,同我做的最长的是苟,再相处几个月以来,我发现他有许多优点,以至让我有些留恋,如果让我在适应别的同桌,恐怕就没有这么快了。有一天,我问同桌:“假如给你换个同桌,你还会记得我吗?”你回答:“不。”我一连问了几遍你都说不,我伤心极了,在心里想:你难道是铁石心肠吗?
同桌,别怪我!以前你问我题时,我明明会,可我却说不会,我有一个很大的缺点,就是怕别人超过我,我嫉妒。这个习惯逐渐养成,带给了我很大的麻烦。同桌,别怪我!
同桌,别恨我!在相处以来,我知道你有点懦弱,所以我老欺负你。座子上的“三八线”,你不能超,而我却能随便的挤你,但你却从来没有任何怨言,你显得很大气。同桌,别恨我!
同桌,别怨我!有时我也有不会的题,便向你请教,你便耐心的教给我。回到家,我让妈妈给我检查,发现我们都做错了。到了学校,我本应该告诉你,可我没有,看着你被挨训的样子,我突然明白了其中的道理。同桌,别怨我!
我傻得可爱的同桌,你能原谅我吗?如果不能,那我只能用行动来证明我自己,哪怕只对你转变一点点。其实我们的同桌都是美的,他们总能帮你度过一个个难关,在人生路上,他们会成为我们的路标警示语。珍惜我们的同桌,好好相处吧!
告别了“阴魂不散”的前任同桌淡海坤,迎来了新任同桌袁腾烨。虽然开学到现在也只不过半个月,但令人回味无穷的事情却数不胜数呢!
有一次,语文课上到第三课,老师要求用荧光笔画词语,但对于向来是丢三落四的我无疑忘带了。但同桌似乎看到了我的心思,拍拍我的肩说:“顾雯怡,先借给你用吧!我的语文书上总是乱糟糟的,也不在乎一次没有用荧光笔,要是老师怪罪下来,有我挡着呢,你先拿去用吧!”我拿着那只黄色的荧光笔,在友谊的照耀下仿佛镀了一层金似的,格外耀眼!于是,一本老黄历又出现在我的眼前:
袁腾烨语文作业有一道填空题错了,我也急忙赶着自己的英语作业。他小声地凑在我耳边说:“顾雯怡,这道题怎么做?”我心不在焉地回答了一声:“你上课没听啊!下课才来问,我不知道!”“哎呀,都是你,害得我写错了!”我又尖叫了起来,朝他冷冷地反问道。他讷在哪里,过了好一会儿才回过神来,说:“哦,对不起,打扰了!”于是他迈着沉重的脚步走向讲台……“准备好了没有?开始画词语了!”钱老师的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞红了脸……
同学说,天下最亲密最美好的感情终归是友情;老师说:同学中最亲密无间的朋友总归是同桌!同桌,我想对你说:我坚信我们肯定能成为最真诚的朋友!
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