爱有多种方式作文【一】
这个电影是因为有人看过之后哭了，给我推荐的，我留到今天，本想给自己催泪用的，可是不好使。我本身就不是一个爱哭的人，所以有人推荐这个电影，特别珍惜，可是没想到还是事与愿违。
这就具体说说，看完这个电影我所想到的。我有一个自己的、关于艺术创作的理论，叫做艺术留白（也许电影专业早有此说）。我们都肯定听说过“人文关怀”，定义是（自己百度），我认为，就是在进行艺术创作时融进对人类精神、情感的关爱。而一个艺术创作，一个电影，在进行这种关怀时，一定不要太饱满，要有留白，留有余地。如果一个电影的故事在进行情感创作时，太饱满，那说的.就仅仅是一个故事，主人公有他的悲伤，他的过去。而作为一个外人对电影进行阅读的我，会产生的大多是同情，是怜悯，只有与这份感情经历类似才会共鸣，这个很难。
而一个优秀的电影，应该有艺术留白，这样我们在看电影，读故事时，才会结合自己的过去，融入到电影的人文关怀，填补那个留给你的空白，产生自己的悲伤。这样的共鸣才是观众发自内心的，能产生的共鸣也会多种多样，但是在高级层面都叫做悲伤。换句话说，没有两个人的悲伤来源是完全一样的，但产生都是悲伤。
《爱有来生》这个电影，看到最后，有一句话“谨以此片献给在天上的潘云晖同学”，这个潘同学是《爱有来生》主演兼导演俞飞鸿的高中同学。我也就明白了为什么自己没共鸣。电影好不好？好，非常好，但是太饱满了，我完全是在看两个我不相识的人的凄美爱情故事，我找不到那个放入我自己感情的留白，所以，只有同情的我是流不下泪水的。电影结尾处，让我觉得如果阿明真的喜欢阿九，就不会给她讲述前世的爱恨了，讲完后离开，这才是最深的伤害。
爱有多种方式作文【二】
人物描写主要有肖像描写、语言描写、动用描写、心理描写和细节描写。环境描写主要有自然环境描写和社会环境描写两类。
爱有多种方式作文【三】
??长的多种味道作文奔跑在人生的道路上，一路走来，我们经历太多的欢笑与酸楚，正是这一点一滴让我们变得成熟，这个过程叫做“成长“。
不再为一个洋娃娃而大哭大闹，也不会再因为一点小事就与父母吵架闹别扭。随着时光的流逝，我也渐渐明了老师和父母对我严加管教是为了我好。于是，我也不再像头倔强的小驴，时不时的搞些“叛逆”来表示不满。我开始会设身处地的来想想他人的感受，想着如何不再让大人操心受累。看着镜中渐渐褪去稚气外衣的我，成长的味道是理解。
不再像小时候摇头晃脑的唱着《小星星》，也不再为白雪公主的遭遇而流连忘返。现在的我常常与李白一同“举杯邀明月，对影成三人。”和杜甫一起叹惋“国破山河在，城春草木深。”陪苏轼共“西北望，射天狼。”与李清照共品“物是人非事事休，欲语泪先流”的愁思，成长的味道是感悟。
不再故意在作业本中写两个错别字来考察老师的眼力，不再因为老师批评我而说老师坏话。如今看到老师被粉笔灼伤的双手，鬓角斑白的发丝，和因长年授课而略带沙哑的嗓音，心中都会充满感激。老师的无私奉献让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。成长的味道是感恩。
成长的'味道是广袤天空下的雏鹰对腾飞的渴望，一边穿越暴风，一边搏击天空，不再彷徨，不再迷茫。
成长的味道是无垠大地上的小树对长成参天大树的期待，一半土里扎根，一半沐浴阳光，从不依靠，从不寻找。
成长给我们留下的不仅仅是残香，它不是文摘，只收录精彩。成长是一条希望的桥，让我通向智慧，通向成熟。
爱有多种方式作文【四】
记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子，是表情达意的重要手段之一。抒情也是作者思想、观点、立场的流露，是作者对事物的审美与评价，表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好，可以渲染气氛，表达感情，增强文章的感染力。
爱有多种方式作文【五】
抒情，就是抒发和表达作者的情感。写记叙文表面看来只是客观地叙述人物、事件，实则饱含了作者的爱憎态度。倘能在叙述的过程中适时地插入抒情句，将能起到画龙点睛之功效。抒情方式比较灵活，既可直接抒情，又可间接抒情，要视其需要选择抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一颗“多愁善感”的心，要善于发现写作对象那激动人心的美丽。其次要讲究语言的运用。可选用排比句、感叹句等句式，也可选用排比、反复、比喻、等修辞方法。不管选用怎样的抒情方式，关键在于作者要有真情。作者具备了真情，表达时就少了矫情、虚情，多了柔情、挚情。
