背影妈妈作文初中【一】
朱自清先生的《背影》是一篇描写亲情的文章。
《背影》这篇文章主要写了作者祖母去世悲凉的光景中，父亲仍然亲自送我上火车。在火车站等待车的时间里，父亲为我买橘子，看到父亲肥胖的身子蹒跚地走，慢慢探身、穿过铁道、爬上月台、挤在来来往往人群中的背影，还再三叮嘱，我流下了眼泪。后来父亲来信说他可能将不久于人世，想着他的背影，我非常伤心，感觉对父亲的愧疚、思念。
这篇文章值得我深思。我生活在这和平年代，生活多么幸福，不愁吃、穿、玩乐，为什么还常常让父母生气呢？平日父母再三告戒我不要太多玩电脑，要保护眼睛，时常叮嘱按时完成作业，字要写的端正，他们不管刮风下雨都接送我上学等等。
父母对孩子的这一切的一切，他们都是希望孩子们长大以后能够成为一个优秀的人。“可怜天下父母心。”所以我该珍惜宝贵的时间好好学习，不辜负父母的期望。不管我长得多大，我永远是父母心中的孩子，不管我离家多远，飞得多高，都不能忘记父母的恩情！
背影妈妈作文初中【二】
《背影》是朱自清誉满文坛的代表作，叙写的是一些朴实而生动的感情细节。《背影》也是篇首点明题旨：“我和父亲不相见已有两年，我最不能忘记的是他的背影。”
在叙事中，融进了真挚的情感。在通常的情况下，要表现人物的感情，往往要写这个人的正面，写他的表情、眼神等，唯恐给人印象不直接。但在这篇作品里，作者却不写父亲正面的形象而写了父亲的背影，切合人物特定的关系和场合。孩子大了，尤其是男子，他虽然很爱自己的父亲，但这种爱比较含蓄，不那么外露。在离别的时候，明知父亲很哀伤，他不会特地从正面去细致观察父亲的表情，只会在父亲转过身去时，表面装着毫不经意，而实际上是很注意地从侧面或背后去看父亲，而且也只有这时才好意思看仔细。所以，作者以背影为中心来写，正是他抒情真实的地方。
文章围绕“背影”对各种材料进行适当的剪裁布局。首先是由远及近，回叙父子奔丧时的相聚，细数父爱的种种表现，定下深情怀念的基调。接下来写父亲“终于不放心”，亲自“送我上车”的情景，初步揭示了父对子的挚爱之情。这些简练的叙述，为即将推到面前的“背影”作了必要的铺垫和蓄势。再接着对父亲买橘子的“背影”集中描写渲染，一方面描写父亲行动的艰难，真切地表现父对子的深情关怀。另一方面突出“我”的动情，表现了父对子的感激思念。最后概述父亲老境的凄凉颓唐及始终惦念儿孙的厚爱。并通过读信时的心境描写，让“背影”第四次出现，首尾呼应，感情回荡。
在第三次提到背影，是描写父亲离开车站时，说“父亲的背影混入来往的人里”，只虚带一句，文字很简单，但父亲那么眷恋儿子，至此也只是黯然分别悄然离去的悲酸惆怅，感情也就包蕴在其中了。文章的最后，又一次地让父亲的背影在“我”晶莹的泪光中映现——那肥胖的青布棉袍、黑布马褂的背影，由生离的悲伤发展到死别的预感，感情愈是深沉真挚。
作者将自己的真挚情感与叙事结合起来，不是简单的凑合，而是“情”与“事”交融。通过一系列的典型生活细节，抒写自己的衷情，真切自然而不空泛。其生活细节自然而然地成为感人的“抒情细节”。
朱自清偏重于叙事的散文感情委婉细腻、诚挚、真切，有别于周作人的恬淡，有别于俞平伯的缠绵，也有别于徐志摩的矫饰，“另有一种真挚清幽的神态”。正是因为他在抒情与叙事结合中追求着一种“真挚”的'特色。
背影妈妈作文初中【三】
父亲没有上过学，没有进过学堂，他把他所有的希望都寄托在我们姊妹身上。那一年，正是我该上学的年纪，可是没有户口。我的哥哥就因为没有户口只上了几年学，在家待了两年，就外出打工了，姐姐因为没有户口经常被人看不起，而且没有考试资格，只好早早地外出打工。为了不让历史重演，我的父亲将船定居下来，通过多方努力，终于有了户口，我才有了读书的机会。
在那段日子里，父亲似乎瘦了很多，连腮帮骨都凸出来了。父亲为了我们不知付出了多少，这使他与同龄的人比起来老了许多。他的工作很忙，一年365天有大部分时间不在家。每当我在床上，在我的耳边总能听到那种特有的机器声，我立刻会想到是我的父亲回来了。
我装着睡觉，以免他又说我不好好睡觉，他不会打扰我，只是从门缝处偷偷看我一眼，然后就离开。每当我学习不好，他就会显现出心情不好的样子。他总是笑着对我说：“没关系，人生难免有挫折和失败，只要下次努力，爸爸相信你一定会成功的。”每次当我做错事或者有什么不理解的地方都会去找他，他都会用生活的语言帮助我解答问题。
不知从什么时候开始我不再这样做了，我开始讨厌那种解题方法。记得初一，我住进了学校，开始住在学校或多或少有一些缺失。一个星期二的早晨，我正在教室里读书，我们的邱老师正为我们班讲着语文课，走廊里传来了脚步声，起先以为是老师，当我看到他的身影，才看清那是我的父亲。我的心忐忑不安，心跳得很厉害，脸顿时红了起来，有点呼吸困难。
旁边的人开始了讽刺性的笑，因为他的衣服很土，还有一些脏，就连鱼鳞都在衣服上，显得有一些不文明。我被叫了出去，我立刻将他领到了我的宿舍，将带来的洗发液放好，生怕他又说个没完没了，他问了我一些问题，我都没有从正面回答，只是一直竭力催促他快点回家。我的语气当时大概有些生硬，仿佛像根刺，他有一点明白了，就没再说什么，然后转身离去，他的背影就这样离我远去。读了朱自清的《背影》后，我突然想到我那时的父亲和朱自清的父亲该是一样的吧？这让我惭愧不已。
如果时光能够逆转，我愿好好的听父亲的教诲，聆听那最真挚的语言。可惜时间如水，不能复始。父亲的爱让我无以回报，我将会用我最优秀的成绩来回报他。生命正该如此，只要你珍惜别人，愿意帮助别人，呵护别人，为别人着想，为集体多想，为国家多想，并以你的行动来证明，你就是一个能在感恩中成长的人。
我也是，让我们感谢父母给了我们生命，感谢老师用知识浇灌我们，感谢社会给了我们一个良好的学习环境，同时也要感谢在成长中帮助我的人。
背影妈妈作文初中【四】
第一次进学校图书馆便看到了这本书，想着空闲时间比较多便借来读读，去重温一下曾经看过的那些经典。
记得第一次接触朱自清先生是因为《春》这篇文章。“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”简简单单的几句话便把你带进了那个风和日丽的春天里。
“一年之计在于春”，人们充满了干劲，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。同样，春天来临欢喜的不仅是人，连花儿仿佛都活了起来“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”彼此争相斗艳，煞是好看。“好雨知时节，当春乃发生。”漫步在像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，仿佛如薄烟的雨中，仿佛又有一般别样的风趣。朱自清以明快婉转的诗化语言、情景交融的诗化意境为我们谱写了一曲春之赞歌。
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”歌吟母亲的诗文很多,相比之下，赞颂父亲的篇章却是很少。《背影》便是我在这少之又少的文章里感受最深的一篇。
重温《背影》，我仿佛又看到了那个黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，努力爬月台的那个肥胖的身影。没有华丽的辞藻，只有朴素的文字，诚挚的情感。父爱如山,巍峨稳重,像树遮风挡雨却寡言少语。大概也是朱自清先生父亲的真实写照吧，不善于表达，却总能从平时的生活中表达出无时无刻的关心和爱。不需要太多花哨的东西，有时只需一句”天气冷了，多穿点衣服”就能激起心潮，润湿眼眶，而自己不需多言，只需在电话一旁，嗯嗯地应着。
再次读朱自清先生的文章便是《匆匆》，它的出现让我对时间又有了新的看法，“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?”时间是匆匆的。
它让黑发变成白发，欢呼变成叹息，迎接变成等待，时间消逝，挥手瞬间。时间默默无闻，我们不知不觉间就任它穿过。在感慨时，日子从叹息中飞走;在写字时，日子从笔尖溜走;在思索时，日子从问题里逃走;在眨眼时，日子从眼睛里闪过。“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金”“赢得了时间，就赢得了一切。”都在诉说着时间的珍贵。如今我们正值青春年华，又有何种理由去浪费这一去不复返的时光呢?
