表达对一个人极度想念的小作文【一】
东风微拂，花枝轻摇，点点绿意环绕四周。我独自站在老树下，手心贴着树干，回想起和奶奶在一起的场景。如今，老树犹在，可树下那一老一小嬉戏的景象却永远消失了……
小时候，我和奶奶坐在树下乘凉。奶奶拿着蒲扇轻扇为我拂去夏日的燥热，我坐在一旁用柳条编织成圈，分别戴在奶奶和我的头上。那场景历历在目，欢声笑语仿佛穿过时间的隧道响在我耳边，我听到了，情不自禁的笑出声来。
从小我便与奶奶生活在一起，尽管家里兄弟姐妹众多，可奶奶最疼我。有什么好吃的总是藏一份等家里的孩子走了，悄悄的拿出来给我吃。我总是专注地吃不曾为一句，奶奶您吃过了吗？抬头时，她就笑着催我快吃，一双眼睛里闪着亮亮的光。
印象最深的是上幼儿园的时候。奶奶为了给我买表演用的鞋，拖着羸弱的身子拉着我走遍了街上的商店。奶奶的手拉着我的手，不时停下来用另一只手扶着墙，重重的咳嗽，深深的喘气，那声音穿过胸腔似有重重阻隔。汗从她布满褶皱的额上滑下，我摇着她的手说：“奶奶，鞋我不要了，咱们回去吧，你回去歇着吧。”奶奶笑了，伸手摸了摸我的头，我不明所以……最后，我们没有买到，鞋子是奶奶借来的，略大，但我很高兴因为奶奶不用到处跑了。我深深的记得那次回家的路上，夕阳西下，一老一小，手牵着手。小小的我仰头看着奶奶，她的脸上镀上了一层橘黄的光芒，一种奇妙的感觉油然而生，至今未忘，那是幸福吧！
奶奶去世后，我常常坐在树下，高兴或悲伤，不用说出来，心里想一遍，让老树知道就行。老树，老树，一直伴着我长大，这么老了，一定有灵性。他会知道我的想法，我这么想着心里一片宁静。
奶奶是我的大树，一直为我遮风挡雨。现在她不在我身边，在我心里，感受着我的喜怒哀乐，抚平我的伤痛。我没为奶奶做过什么，还向她发过脾气。我太晚醒悟，想表达对她的爱，对她的悔，想要回报她时，她人已不在。更悔恨的是，在她最后的日子里，我没有陪在她身边。如今说什么都已成空！唯有自己拼搏，不负众望，让大家快乐，让自己不再留遗憾，才会让奶奶高兴吧。
我把对奶奶的思念写在心里，手心贴着树干，心手相连，老树会知道，奶奶也会知道吧……
表达对一个人极度想念的小作文【二】
我叫***，是****学校一名语文教师。****年7月在****学校工作至今，一直担任语文教学工作。工作以来，我从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好地完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到领导、同行和学生的认可和好评。****年**月聘任语文讲师以来，我尽职尽责，教学水平与工作能力有了很大提高。现将我的工作表现总结如下：
本人自任现职以来，始终坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的教育方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。认真学习****关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平，注意在实践中改正自己的缺点，加强自我修养。我积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，爱国的表现就是关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作。
在教育教学方面，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。为适应新时期教学工作的要求，我积极研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。在教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。我能根据教材内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，力求使讲解清晰、准确、生动、层次分明、深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我很重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习态度的引导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。****年我承担1215、1216班语文教学，这两个班的学生学习主动性不高，虽然大部分学生上课时比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生畏惧困难，表现比较消极，因此学习上得过且过，学习上存在的问题也不敢问老师，个别同学甚至抄作业。对此，我在班里提倡认真、求实的学风。为了提高同学的学习积极性，我们开展了多种竞赛活动，大家互相鼓励，互相鞭策，最终形成了积极上进的学习风气。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教。在每个教学单元的学习上都积极与其他老师交流意见，学习他们的方法，多听其他老师的课，邀请其他老师听我的课，并请他们提出宝贵意见，这样边听边讲，边讲边改进，学习别人的优点，克服自己的不足，使我的教学能力有了很大提升。
总之，本人在任职期间，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，对工作勤勤恳恳，兢兢业业、任劳任怨。工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我多次被学校评为先进教育工作者。学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀的人民教师。
****年12月20日
表达对一个人极度想念的小作文【三】
想念，想念已经失去的或消失的人和物，每当我们开始想念每一种事物就代表那一种事物已经消失了。
而现在对于良知竟只能用想念了。这实在无法可想。
现代社会，物质充裕而精神贫瘠，竞争激烈的社会人们习惯于为达目的不择手段，各种人无所不用其极，我甚至开始想念良知了。庄周认为要让世界趋于“净”最好就回到蒙昧时代就不会有斗争了。但这种思想过于消极，历史永不可能倒退。
阳光代表圣洁，代表着“善”但这个世界上不是所有地方都阳光普照。在阳光找不到的角落里，物欲横流，所谓“良知”不过一个笑话。鲁迅先生说过要做一个有良知的中国人。
炎黄子孙心中有傲意，怎可奴颜媚骨！记得看到一则新闻：在长城边上贩卖纪念品的摊位上，一个中国人与一位日本人都想要一个玩偶，但那玩偶只剩一个了。两人各自掏出钱来，一张红色的百元人民币；一张花花绿绿的日元。摊主是中国人，看了一眼接过日元讨好似地双手奉上。其实一千块日元并没有一百元人民币价值高。但小摊主却接过日元这便值得人深思了。人不可有傲气但不可无傲骨，良知并不只是所谓的“善”而应还有爱家爱国有社会责任感。
就最近“扶不扶”这其实就是关于良知的讨论。最近有了新版本：一位老人摔倒在他旁边地，旁边的一位小伙子看到了很是犹豫到底扶不扶？老人见状说：“我有社保不会讹你！”到底扶不扶一切都看个人的选择。
愿永不再想念良知，愿所有人都做有良知的中国人。
表达对一个人极度想念的小作文【四】
迎着和煦的阳光，踏着缕缕的凉风，怀着对高中生活的无限憧憬，在你的.陪伴下，我步入了高中的大门。
清楚地记得，刚开学时的我犹如来到一片世外桃源般的兴奋。但随着时间分分秒秒地过去，心中的喜悦渐渐被无情地冲刷。好似在心中下了一场暴风雨，一切都被淹没了。取而代之的，只有紧张忙碌的生活。但在这片汪洋之中，我却还能学找到一个避风你港湾——是你。你可知道，我是多想向你倾诉那短短两天的压力。想着，想着，视线渐渐模糊了……
时间总在白驹过隙间溜走，转眼又将迎来第二个周日。但上周日的情景却重在我的脑海中浮现，一抹笑意不禁浮在连上。
一如既往地来到食堂，只觉耳边听到有人在叫喊着我。一回首，我犹如考古者发现文物般地欣喜起来——是你。之间你站在食堂门口，眼眸中闪烁着点点“星光”。你注视着我，脸上似乎绽放着一朵绚烂的花。
我猛然回神，展开双臂，冲向了你。
这不会是梦吧?那真的是妈妈吗?一连串的疑问在我的脑海中掠过，犹如在播放幻灯片一般。也许你觉得那只是一段很短的路，但对于我却恰恰相反。我慢慢地走着几乎与乌龟同步。我害怕走到你跟前时你会消失……
目光与你相对，传递这彼此心中的喜悦;牵起你的手，诉说这彼此心中的思念;那一刹那，你的眼中只有我，我的眼中只有你。
不知道你是否记得你当时说的话：“你怎么连电话都不打一个，你知不知道我有多想你，多担心的……你让我想死了。”你那看似责备的话语，却如蜜般地甜着我的心。说着说着，你的声音沙哑了，喉咙也似乎被什么东西哽咽住了。
当时的我只是一味地低着头，默不作声，只是偶尔还你个微笑;当时的我，不敢注视你的眼睛。也许你会为此而感到奇怪，但那是的我只有以此来面对你，我不想让你看到我“晶莹”的双眼，那样只会引出你更多的感伤。
也许你已不记得这一幕幕，也许你早已习惯了这一幕幕，但对于我，却犹如一个个烙印，已经镌刻在了我的心田之上，我会让它如青梅铭酒般在我的心中慢慢发酵，让对彼此的思念，诠释着对彼此的爱。
表达对一个人极度想念的小作文【五】
你的记忆中有没有这样一个存在，他可能并不在你身边，或者你根本不知道他叫什么名字，住在哪里，可是每每想起他，却觉得很温暖，很美好。
他对我来说，就是这样一个存在。
记得那是二年级的时候，市里举办的小学生诗词记忆大赛，目的就是普及三字经百家姓这些书籍的重要性，也让学生们重视起古诗词的文化。
照例，我们从班级、学校，然后是临近学校等等一级级选举，我有幸从中脱颖而出，代表学校去了市里参加比赛。因为我从小就是个胆怯害羞的女生，第一次面对那么多人参加比赛，我心里真的是非常忐忑不安的，可是我又不能表现的太过明显，因为老师们都对我寄于了很大期望，于是我只好一个人默默地坐在那里继续背书。这时候，他看到了我，并朝这边走过来，他似乎是看出了我的紧张不安，跟我说了很多话，帮我转移注意力，化解了情绪，还给我讲了几个笑话，我紧张的心情一下子变得平静了许多。
我觉得很神奇，明明差不多大的年纪，他竟然应场能力那么强，还能够去帮不认识的人化解情绪，可见对比赛是胸有成竹的。后来过去了很长时间，我还会偶尔想起他，虽然连他的名字或是学校都不知道，却觉得他是一个让人很温暖的朋友。
