作文写给父母和老师【一】
总是担心大家忘带这忘带那，还得麻烦家长再跑一趟。所以，我就列了个比较详细的清单，请大家按照要求进行准备，提前几天告诉孩子，一定要提前备好。
1.证件类：
(1学生卡(共两张
2.作业类：
(1语文：
暑假大本、生字本、读书签字表、摘抄(4篇、(6篇、古诗背诵签字表
其中周记作业的"华人杯"和少先队征文"幻想北京城"，请在8月30日之前发送到zhoujing79@yahoo.cn邮箱中，同时交打印稿或手写稿。
表扬：吴杨璐辰、张玉心、谭泽宇、张丹宁、季佩齐、孙加洋、张维霖、陈薏心、王璐已经提前发给了我，并修改完毕。
(2数学：
暑假大本、口算及计算
(3英语：
暑假大本、阅读练习、单词积累本
(4少先队活动：
崇文区回社区报道表(部分人、队报(环保主题、要登录崇文小学博客圈一次(表扬季佩齐已经发表，别人的我还没看到，班干部必须要带头发表
3.学习用品类：
口风琴、美术纸20张、彩色复印纸10张、水彩笔、字典、词典、签字笔(黑色、透明书皮、课外书两本、胶棒1支、打印好的联系本、上学期期末写完的预习卡装订好带来
4.生活用品类：
水杯、浴衣、拖鞋、香皂、餐巾纸200抽1盒、卫生纸1卷、绿色植物
5.温馨提示：
开学日期：9月1日(周三上午7：50之前到校。
衣着：穿新班服、必须戴红领巾、另外衣服包带夏季校服、旧班服、小了的最好带白、蓝色的短袖。
头发长的同学这两天去理个发。
周一来学校帮忙扫除的同学可以提前把各种物品带到学校。
请家长监督并提醒孩子不要将玩具、钱带到学校。谢谢！
期待着与大家9月1日相见！
周老师
20xx年8月26日
作文写给父母和老师【二】
您们好！
我离开宜昌已经二十多天了，我非常非常地想念大家，你们都还好吗？
我经常回味起黄老师带领大家在教室朗读的情景，那朗朗的读书声至今还在我心中荡漾；我也不时想起在下课期间与同学们你追我赶时的场景。唉——一 一走多日，校园里的小树长高了吗？那干净的操场还依旧整洁吗？那大大的球门还有人踢进球了吗？
黄老师您还有时间写博客了吗？XXX你还是同学们的“BOSS”吗？XX你的还那样棒吗？你们都还好吗？
太多的话想问大家呢！
现在我来到了四川，虽然我对这里还感到陌生，但你们不必担心。这里的小伙伴们都很热情，虽然有个别方言我听不太懂，但我能感受到他们那一 颗颗热情的心。他们总是与我主动的'交往，而我，总像个“害羞”的小姑娘，说话也支支吾吾的，这点我一定努力改正。这儿的老师也非常关心我，她们知道我听不懂方言，于是要求同学们都和我讲普通话，上课怕我听不懂，经常让我回答问题，了解我听课的程度。
在学习方面，妈妈经常告诉我，湖北的教育质量是全国最好的，所以我暗暗立下决心：我是代表湖北的孩子，决不能给湖北人脸上抹黑。怀着这样的决心，我每天很早起床读书，作业也写得异常认真。同学们，我们一起努力吧！
同学们，我刚来这里时，发觉操场角落里有一排简易的小房子，当我明白那是地震期间搭起的临时教室时，我心中非常难过也非常震撼。地震期间，他们可都在这吃住学习呀。寒冷、饥饿、怎能与他们强烈的求生求知***相比呢！
每次走过那里时，我心里除了震撼，唯有震撼！
老师、同学们，这里是个旅游地区，乐山大佛，峨眉山都在这里，以后放假的话，欢迎你们来玩。有时间我也会回去看你们的。
最后，祝黄老师笑口常开，常写博客 ！
祝同学们开心成长，学习进步！
作文写给父母和老师【三】
亲爱的父母：
敬爱的老师：
正当我进入四年级，恰逢九岁生日之际，我有许多感言萦绕在心。是祖国繁荣昌盛使我感到幸福和自豪。是父母精心养育和呵护才使我有了娇美强健的身体，是老师的辛勤教导和关爱才让我有丰富的情怀。现在，将来，还有很多日子，我仍将继续享受你们的恩泽。
如此的厚爱，如此的深情，如此的恩惠，我拿什么回报给你？
老师，是您在一堂“感恩”主题班会课上用精美的语言教导我们：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”您还动情地讲起了居里夫人成名不忘恩师，当她在科学事业上取得巨大成就获得世界性的最高奖时，她把已残疾的老师推到了领奖台，还出钱让老师出国旅游。您的教导，你的讲述，使我初步懂得了“感恩”。那时，一个美好的心愿就埋藏在我心底，老师，只要您的学生一朝有出息，居里夫人就是我的榜样！
爸爸、妈妈，是你们用言行使我加深了对“感恩”的理解。春夏秋冬，每个夜晚，是妈妈您脸带微笑给奶奶端来温暖的洗脚水，为她枯瘦的小脚细细擦洗。一日三餐，您总是坐在奶奶身旁，给她夹菜，蹭饭，递水，乐得奶奶荡开了皱纹。奶奶有时生病，在她的榻前，是爸爸您熬红了的双眼和疲惫的身躯。这一幕幕，印入我的眼帘，刻入我心底。当你们老时，女儿也会照你们的样子做。放心吧，我亲爱的父母。
“为中华之崛起而读书”是开国总理周总理老爷爷在中学时的宏愿与志向，更是他对祖国的'赤胆忠心。他一生勤勉，一生辛劳，一生奋斗，实现了他的宏愿，成了一代杰出的伟人，为祖国作出了巨大贡献。他是报效祖国的光辉赤子，是祖国母亲的好儿子。
“展现自我我最棒，我为诗乡添光彩！”是我们班的口号，也是我的心声。我一定以此口号为振作和焕发精神的动力，刻苦学习，陶冶情操，建树美德，为您，我的祖国——时刻准备着！
“谁言寸草心，报得 三春晖。”伟大的祖国，亲爱的父母，敬爱的老师，当您的女儿羽翼丰满之日，也便是你们笑傲之时。
你们的女儿
作文写给父母和老师【四】
1.讲给同学们的话：
相信同学们一定都过了一个快乐而有意义的假期吧?我了解到有的同学饱览了各地的美丽风光，增长了见识，开阔了眼界；有的同学利用暑假上了各类培训班，又为自己充足了能量，为下学期的学习做好了充分的准备；有的同学利用假期读了很多新书、好书，让自己又储备了各种类型的知识，来丰富自己；还有的同学利用暑假学会了各种技能，如做家务、做饭、轮滑、游泳等等。回忆总是美好的，无论这个暑假你是如何度过的，终将成为你人生中一笔宝贵的财富。应该说这个假期是值得纪念的，因为它毕竟是大家小学阶段最后一个比较自由的暑假了。"最后一个?"有的同学一定会说，"周老师是不是糊涂了?"哈哈，相信我说的没有错。暑假中，我有幸与身边的一些比你们大一年的同学聊天，他们说："小学虽然毕业了，还以为这个暑假最轻松呢！没想到到中学报到后，改变了我们的想法。这个假期要积累更多的东西，还要预习初中学习的知识，因此更要做好准备。"听了他们的话，我也有很多感悟：这不就是人生嘛！我们在每个阶段都有自己要做的事，一个阶段结束了，我们还将要迎接新的任务，新的挑战。所以，只有敢于面对，战胜自己的人才会成功！你们说对吗?
2.讲给家长的话：
家长朋友们，孩子暑假长时间的在您身边，相信您对孩子各方面有更直接、客观的了解吧！暑假已经过去了，孩子这个暑假过的如何，真的是按照您的计划或是孩子的计划有所获吗?相信只有您能做一个评论。当然我们多数家长都是上班族，孩子虽然放暑假了，但是自己还要上班，无暇顾及孩子，有时也只是设想很好，但实施起来还有一定的困难。就像我有两个朋友的孩子，都和果果一般大。一个想让孩子学古筝，一个想学小提琴，结果在家长的坚持下，学小提琴的坚持了下来，学古筝的放弃了。是什么原因导致这样的结果呢?我看就是我们做家长的坚持。所以一般业内人士会问我们家长这样一个问题："您能坚持下来吗?您要能坚持下来，就行。"所以，在孩子学习的`过程中，需要我们家长帮助孩子度过一个关键期，这个关键期是孩子培养习惯的一个重要时期，如果顺利地度过，就会帮助孩子建立良好的学习认识，培养良好的学习习惯，让他自己主动学习。
作文写给父母和老师【五】
你们好！时光荏苒，离开英华中学接近两年，在大学的几百个日日夜夜里，仍不免在半梦半醒间重回英华。我是个有“英华中学情结”的毕业生，对这片留存我最珍贵记忆的地方我总有说不出的留恋与感激。感谢葛老师及其他老师我的关爱和培养。
我姑且妄称自己是个“过来人”吧，而且是个不怎么出色，并不出类拔萃的“过来人”，2012年6月，我参加高考，当年一本分数线530分（如果记得没错的话），我的分数是601，现就读于西安交通大学电子工程专业二年级。的确，在强手如林的英华中学实验班，我的成绩只是中等，尤其是高三的一年中，我在大小中稳坐班级七十多名，进退幅度都微乎其微。当时我想也许一年以后的英华高考捷报上，我的名字不会用加大加粗的字迹享受众人的惊叹与称赞，但是我绝对相信自己，一年以后，我能告诉自己“我的高三无悔”，这就是对自己最好的嘉奖。
在高考结束两年多之后，再回首我的高三，我讶异地发现，直至今日，自己仍然在意的不是2012年6月7日8日这两天考场上自己的表现，不是自己的分数，甚至不是自己的高考志愿，这些高中时代自己纠结不已的东西，居然不是自己最在乎的。扪心自问，我最在意的，我所怀念的是高中时代自己经历的生活和心态。英华中学给我的，我最珍视的，是我在英华中学学到的一种精神，一种信念。
所言如此，并非是一个局外人置身事外的场面话，是一个英华人在高考后，在进入大学后，在不用面对老师，不用面对家长，不用给任何其他人一个所谓的交待，只需要面对自己，回答自己的时候，自己给自己的一段独白。高考之后，我们难捱的时光，不是对着电脑报志愿，不是返校给老师报分数，不是回应四面八方的问候，是面对着我们曾经朝夕相伴的如山一样的教科书、教辅资料，翻开一本本或潦草或工整的习题集，就像在与高三的那个自己对话，那个时刻，是自己最难从容的时候。
沿着记忆往回走，我感激高三的这一年时光，白驹过隙，在不经意间，你会发现自己被时间推着已经结束了英华中学的生活。但千万不可小觑这一年的光阴，在葛老师帮助下，我改变很多很多，我也成长了很多。
高三伊始，相信没有谁可以平静如水、井然有序地进入状态，侥幸的我总安慰自己还有时间，还有一年，时间一旦以“年”为单位计算，它总给我们慈祥可亲的错觉。当然偶尔想起高考肯定有坐立难安的感觉，一轮月考结束了，我还是会给自己一个机会去在房间里偷偷上会网、翻翻杂志。在这一切之后，面对着班级考试排名表，我又会发起新一轮的批判自己、痛下决心、努力奋斗。我的内心在一波还未平息一波又来侵袭的反反复复高潮低谷状态中练就百毒不侵的抗体。相信吧，我们都是这样，在那张万恶的排名表上，无论是前面的佼佼者，还是后面的追逐者，我们无一例外的都是泅渡者，都是在高考这条河里奋力击水、苦苦泅渡的人。尽管分数的绝对值不尽相同，可是我们每个人经历的内心的煎熬与挣扎是绝对值相差无几的。羡慕亦或是嫉妒都是没有必要的，因为从每年惊人的一本达标率你就知道英华中学人淹死在高考这条河里的人微乎其微，大家只是登陆的前后不同，地点有异而已。千万不要向上天哀号“为什么好像痛苦的只有我，我的前途灰暗的看不到路在何方，我以后可能要平庸一辈子…”因为在某次考试、某道棘手难题之后，几乎人人心里都笼罩这样的阴影。试问，如果在座的各位都成为10年后的平庸之辈，谁还可以信心满满地说可以担得起将来的大任？我们既然一直以身为英华中学的人而骄傲着，就让这种骄傲成为我们的信心，事实是我们的确可以有信心，当你进入大学还因为曾经是英华人而受着他人艳羡的目光的时候，突然发现，原来我们一直是众人眼中的骄子。我们可以为一次成绩，一次排名而懊恼，但千万别放纵自己在消极情绪中浸泡太久，因为高三时间太少，任何让自己萎靡的时间都是一种奢侈浪费。相信自己曾经所付出的努力，它也许不会立竿见影的反映在你下一次的考卷上，但随着人生路途的延伸，你会惊喜地发现，以前积累的一切没有一样是徒劳的，它们会在人生的路上静候你的到来，那个时候的惊喜和顿悟远远超过任何一次测验成绩。毕竟，高考只是我们漫漫长路上的一站。
与其把时间花在担忧前路上有多少崎岖坎坷，不知所终上，不如按部就班享受高三。是的，享受高三。在高考之后，你会发现，原来高三是我们的黄金时代。在回忆的时候，有一个镜头在我的脑海不断浮现:高三最后一节晚自习，葛老师在教室给同学们归纳常考的实验题和有机化合物的合成题的出题的.套路、格式和答题策略、方法，几乎所有的同学的目光全神贯注在老师的身上在为自己的明天高考做最后的拼搏。而爱走神的我在那个瞬间突然意识到，有这样一群同龄的人和自己怀抱同样理想，坐在同样的教室，为我们的明天只争朝夕着，还有这样一群老师，为着我们的明天，我们的理想，倾其才华心血，滔滔不绝，苦口婆心。真的，这样心无杂念，全力以赴的充实的日子，只有高三的我们才可以，谁能说这不是一种幸福？在两年大学生活后，在不断地被各种资格考试、人际关系、就业问题扰得不胜其烦的时候，更珍惜高三那段心无旁骛、弥足珍贵的时光。
珍惜你眼前的老师，相信他，跟随他。在你之前无数的毕业生已经为你踏出了一条坦途，你眼前的老师用自己十几年甚至几十年的光阴和心血积累了太多的学识，他们迫不及待要将这些倾囊相授，他们的手臂很有力，会扶着我们走过高三；他们的肩膀很厚实，会为我们撑起高三这片天空；他们的心灵很柔软，可以包容青春期的我们无知的冒犯和冲动。但他们所需甚少，他们要的不是分数，不是名牌高校，是我们课上求知的眼神，是我们课下执着的追问，是我们在他们的讲授中一点点学会做人，学着成长，是我们无悔于自己，无愧于青春的努力和拼搏。如果在毕业的若干年后，我们还记得在重归故里的时候去看望他们，他们便觉得一切都是值得的。
珍惜你身边的同桌，关心他，善待他。因为大学是个你转头也看不见同桌的地方，没有人在你病假的时候替你收拾书包，在你饥饿的时候与你分一袋面包，在你上课溜号被提问的时候悄声告诉你答案，在你忘带书的时候把唯一的一本放在你俩的中间，在无数个课间与你谈天说地。高三是与你身边的他（她）最后相处的时光，请珍惜这个近在咫尺的朋友。
珍惜高三，当经年之后，你已经忘了三角函数，忘了黄赤交角，忘了虚拟语态，可有一些事情你不会忘却，你会永远记得高三教会我们：想要的东西
作文写给父母和老师【六】
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
作文写给父母和老师【七】
六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依然是十分重要的。作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神，那就是要刻苦勤奋，奋力拼搏。其次，父母要以身作则，树立良好的"家风"，如父母喜欢看书，对儿女的熏陶匪浅，父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术?三是要掌握事半功倍的学习方法：要培养学习兴趣，"快乐学习"不觉得枯燥；培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三，周末回到家可经常让孩子回忆课堂所学内容，锻炼孩子的注意力和记忆力；要鼓励孩子与其他孩子找距离，但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处；给孩子更大的空间，包括活动空间和心理空间，不能读死书；鼓励有余力的孩子多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通、触类旁通的效果。
