描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【一】
爸爸的手很粗糙，摸在脸上像被刺扎了一样，所以，每次爸爸想要摸我的时候，我都会一边躲闪着，一边大声叫着，表示抗议。
昨天，我削苹果时我一不小心削破了手指。我一边捏着手指，一边大声哭道：“爸爸啊，出血了，好疼啊！”爸爸一边迅速为我上药包扎，一边安慰我说：“好了，好了，不哭了，马上就不疼了。”我一哭得更厉害了：“受伤的是我又不是你，你怎麽知道我会不疼呢？”爸爸拍拍我的头，怜惜地说：“谁说我不知道，你看我的手。”我睁开朦胧的泪眼，一下子没眼前爸爸的手惊呆了。
第一次这麽近距离的观察爸爸的手，我发现爸爸十指黑黑的，不满了裂痕迹，像洗不干净一样，左手手指还有多处刀痕和烫伤的痕迹。爸爸的双手不满了老茧，左手指肚上的老茧是梯形的，右手指肚上的老茧是三角形的
看着爸爸的双手，想着爸爸为我们这个家所作的一切，我这点小伤又算什麽？捧起爸爸的手，放在我的脸上，我觉得好大，好温暖。我含泪笑着说：“爸爸，你摸吧！以后我再也不躲了。”
描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【二】
学员们来自全国各地，经过一段时间的学习彼此加深了一些了解，为了增进了解，活跃生活，在一个周末，王老师组织学员们召开了一次别开生面的座谈会，大家围坐在教室里，谈学习，谈生活、谈感受、谈家乡，学员们仿佛是在和自己的亲人诉说着家常，座谈会上，大家不拘一格敞开心扉，或用的形式抒发情感，或用歌声表达自己的心情，或者用家乡方言表演一个节目，学员们幽默的\'谈吐，诙谐的表演，真挚的情感感染着在场的每一个人，特别是四川学员小杨的一曲民歌更是把座谈会推向了高潮，课堂上师生们不时传出阵阵朗朗的欢笑声……
来培训班的学员大多来自基层，有的学员还是第一次出远门，第一次来到古城，为了满足这些学员参观古城的愿望，王老师热情为学员联系车辆，利用休息时间组织大家外出参观，兵马俑俑坑前留下了学员们的足迹，骊山晚霞里留下了学员们的身影，古老的鈡楼前留下了学员们的遐思…..
王老师还是一个细心的人，她从家里带来针线包，带来一些日常用的感冒药等药品放在学员宿舍里，有时她还会为一些男学员缝补衣扣....
在班主任老师的关心下，学员们渐渐适应了西安的学习环境，大家亲如一家，学习交流氛围浓郁，团结互助亲如家人，古城参观增加了学员们对古城悠久文化和历史的了解，激发了学员们的爱国情怀，鼓舞了学员们的学习热情，可以说古城培训，开阔了学员们的视野，增长了学员们才干，大家积累了知识，广交了朋友，把古城当做了自己的第二个故乡流连忘返。在班主任的关心下，古城培训班办得有声有色，我们在不经意间已经逐渐接近了培训班的尾声，大家更加勤奋努力的学习，更加珍惜学习班的每一分时光。
描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【三】
班主任是一个和蔼可亲的人，她身材不高，体态丰盈，说起话来和风细雨，面带微笑，五十多岁的年纪看上去还很年轻，她为人朴实真诚，平易近人。她和自己老伴儿住在古城墙里的一个新建小区里，她的住处离单位不远，所以，她每天早早步行来到单位，每天和我们学员在一起，她关心学员的生活，及时和食堂沟通调节伙食，她关心学员学习，时常陪着学员上自习课，她关心学员的文体生活，及时和单位领导联系，组织学员在休息的时候外出参观，给我印象最深的还是那次教室里的座谈会。
学员们来自全国各地，经过一段时间的学习彼此加深了一些了解，为了增进了解，活跃生活，在一个周末，王老师组织学员们召开了一次别开生面的座谈会，大家围坐在教室里，谈学习，谈生活、谈感受、谈家乡，学员们仿佛是在和自己的亲人诉说着家常，座谈会上，大家不拘一格敞开心扉，或用的形式抒发情感，或用歌声表达自己的`心情，或者用家乡方言表演一个节目，学员们幽默的谈吐，诙谐的表演，真挚的情感感染着在场的每一个人，特别是四川学员小杨的一曲民歌更是把座谈会推向了高潮，课堂上师生们不时传出阵阵朗朗的欢笑声……
来培训班的学员大多来自基层，有的学员还是第一次出远门，第一次来到古城，为了满足这些学员参观古城的愿望，王老师热情为学员联系车辆，利用休息时间组织大家外出参观，兵马俑俑坑前留下了学员们的足迹，骊山晚霞里留下了学员们的身影，古老的鈡楼前留下了学员们的遐思……
王老师还是一个细心的人，她从家里带来针线包，带来一些日常用的感冒药等药品放在学员宿舍里，有时她还会为一些男学员缝补衣扣......
在班主任老师的关心下，学员们渐渐适应了西安的学习环境，大家亲如一家，学习交流氛围浓郁，团结互助亲如家人，古城参观增加了学员们对古城悠久文化和历史的了解，激发了学员们的爱国情怀，鼓舞了学员们的学习热情，可以说古城培训，开阔了学员们的视野，增长了学员们才干，大家积累了知识，广交了朋友，把古城当做了自己的第二个故乡流连忘返。在班主任的关心下，古城培训班办得有声有色，我们在不经意间已经逐渐接近了培训班的尾声，大家更加勤奋努力的学习，更加珍惜学习班的每一分时光。
描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【四】
“哇，真香啊！”我寻着爸爸做的红烧肉的味道从房间里“飘”了出来，走到饭桌前一瞧，一盘油嫩嫩的洒满酱汁的红烧肉被爸爸小心翼翼地端了出来，放在了饭桌上。我看了看这盘令人垂涎三尺的红烧肉，真想赶快吃一口。
我跟在爸爸身后走进了厨房，爸爸正准备烧酸辣土豆丝。只见他拿出一个削好皮的土豆，“咔咔咔”，一眨眼的功夫，一条条金黄而又细长的土豆丝就呈现在我眼前。爸爸往锅里倒了点油，然后“哗啦”一下把土豆丝全丢了进去。一根根土豆丝在油里欢快地沐浴着，爸爸熟练地拿起锅，迅速将土豆丝颠起，又敏捷地接住。霍然间，火也似乎粘住了锅底，跟着一起升了上来。紧接着爸爸往锅里放入各种调料翻炒着，起锅，酸辣土豆丝完成！我端起土豆丝就往外跑。“爸爸做得菜就是美味！”我嘴里一边嚼着美味可口的土豆丝，一边赞叹道。不一会儿，我一个人就把这盘土豆丝干光了。爸爸刷完锅走出来说：“小馋猫，不吃红烧肉吗？”我这才回过神儿来：“呀，不好，我怎么忘掉红烧肉了呢！嗝——可惜我已经饱了，真扫兴！”爸爸听了笑着说：“那这盘人间极品美味就是我的啦。”
这就是我爸爸，一个吃货版厨神，嘻嘻。
描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【五】
我有一个和蔼可亲的爸爸，他长的高高的，瘦瘦的，慈祥的脸上总是挂着笑容。
但是，我如果做错了什么事，爸爸脸上的笑容就会马上消失，便成了严肃的神情，来严厉的教育我。我的爸爸是位优秀的司机，他在工作上毫不马虎，总是仔仔细细、认认真真地工作。爸爸不但工作认真，而且非常关心、爱护我，总是把好吃的东西先给我吃，看到我美滋滋的吃，爸爸的脸上总会露出灿烂的笑容。
记的有一次，晚上我突然发起高烧，脸上通红通红的，爸爸给我一测体温计，大吃一惊，我的体温竟然达到了40度，爸爸立刻背起我，直奔医院，在路上，有好几次爸爸差一点摔倒，我微微睁开眼，看到爸爸正背着我焦急的向前跑，我眼里充满了泪水。不一会儿，我们就到了医院。医生为我打上了吊瓶，爸爸帮我找了个病床，我躺在床上睡着了，当我再次睁开眼的时候，只见爸爸、妈妈坐在我的床边，爸爸的脸好象衰老了许多，但他的脸上却依然带着笑容，这时，爸爸说：“佳佳，你刚才满脸通红，手脚冰凉，真是吓死我们了。”突然，我看到爸爸的脚上包着一些纱布，我感到很一奇怪，便问：“妈妈，爸爸的脚怎么了？”妈妈说：“这还不是因为你。刚才爸爸背你来的时候，因为走的太急，不小心被玻璃割破了脚。”我听了，眼里再次充满了泪水，一下子扑进了爸爸的怀抱！
我的爸爸就是这样一个人，总是关心我、爱护我，等我长大了，我一定要报答爸爸、妈妈对我的恩情
描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【六】
如果要我给我爸爸打个分，看在这么多年的交情上，就给他打个六十分，及格吧。为什么呢？看。
每次我和妈妈闹了矛盾，爸爸总在悠闲地看书。我如果去找他帮帮忙，他最多就说一句：“你听话点儿，别把***妈弄生气了。”然后又继续看书了。我的天哪，他居然头都不抬一下，爱理不理地，一点儿人情味都没有。我只好去跟妈妈道歉。有时候，是我错了，他就会帮妈妈批评我，从来没有帮我说过话。
有一次我在房间里做作业，突然，有一道思考题不会做了。我把草稿纸写满了都没有算出来，又想了一会儿，实在不会了，只好问问妈妈。我和妈妈又算了好久，还是不会。妈妈只好叫爸爸来帮帮忙。他磨磨蹭蹭地过来了，三下五除二解出了这道题。妈妈也看明白了。我说：“老爸，想不到你还这么聪明嘛！”他笑嘻嘻地说：“别小看我了！”于是，他在妈妈给我讲题的时候又溜了。“一点儿意思都没有。”妈妈说。我附和道：“就是嘛，陪我们玩一下都不行。”
他兴致来了，就喜欢和我疯，我可就惨了。他会出其不意地把我举起来，听我尖叫。他会突然把我按在沙发上，用胡子挠我痒痒，听我求饶。可恶！
嘿，这就是我爸爸！
描写爸爸和蔼可亲的作文结尾【七】
我的班主任她是那么地温柔，那么地和蔼，又那么地亲切。她有一头乌黑的短发，刘海下，闪耀着一双水汪汪的大眼睛。穿着一套粉红的运动服，充满了青春的活力！她就是我们班的班主任——向老师。
向老师是一个和蔼的老师，当同学们犯错的时候，老师不会像其他的老师一样把同学们骂得狗血喷头，而是，让他做完还没有做完的作业。有一次，我的作业还没有做完，被老师发现了，老师在我们吃课间餐的时候，严肃地叫：“欧钰坪，你过来一下。”我听了，心里吓了一跳，我想：我又没有做错什么事情，老师到底要我过去干什么啊！难到我上课不认真？没可能的吧！我上课那么认真。我提心吊胆地走到向老师的面前，向老师弯下腰来耐心地跟我讲：“钰坪，你虽然作业没有做完，但是，我知道你肯定忘了是吧？没关系的，你现在回去把他做完啊！”我拿了作业本后，心里很难过，老师对我这么好，我以后再也不会辜负老师对我的信任了！
向老师你的教诲之恩我终生难忘！这就是我最敬爱的.老师——向老师。
