500字的有趣作文怎么写【一】
我有一只蜗牛，它大的出奇，同学们和老师见了都大吃一惊。我将它取名为“大大”。
大大，它是白玉蜗牛，它的身体是白色的，就像白色的玉石一样晶莹剔透，这就是它名字的由来；它有嘴，我们在蜗牛中叫口，大大的口在蜗牛中非常大，有我的指甲一半大呢，不要小看了它的口，里面可有25600颗牙齿，我从书上看到后，下巴好像要掉到桌子上；它的触角好软，一碰触角，马上会缩回去，就像害羞的小姑娘不敢见人，它有两对触角，长的两个长在上面，边上是眼睛，下面的触角上面长着鼻子；最奇怪的是大大的壳，那么的与众不同，其它蜗牛的壳是圆圆的，像香螺，大多数是黄棕色的，可是大大的壳是螺旋形的，上面的花纹像“随便”巧克力冰棒，当然，它可不像巧克力那么脆弱，它又重又厚又大，像战士的“铠甲”。
大大有它的专门营养餐。我会摘一点点叶子，放1-5颗饲料，放点水。它喜欢吃青菜或树叶，泡过水的面包渣等等。每当我给它喂食的时候，大大都会把身体立刻缩回“屋子”里，然后再慢慢地再探出头，触角像雷达一样抖动，好像在观察有没有人偷看。接着开始吃东西，速度非常慢，好像在优雅的吃西餐。
大大的活动最有趣，一天的下午，我带着我的小运动员大大和朱虞铭浩的蜗牛比赛跑步。大大移动着它那胖胖的身体一步一步用力的往前爬，铭浩的蜗牛跑出来跑道，爬到了大大的蜗牛壳上，好像在搭顺风车。大大不乐意了，马上缩回壳，好像在说：“我不跑了，怎么着！”真是让人忍俊不禁。
大大非常爱睡，可是今天不爱睡，一直爬来爬去。我不知道为什么，上网查了之后才发现蜗牛喜欢潮湿的地方，今天非常潮湿，它要在它喜欢的天气里多多运动，锻炼身体呢。
这就是我的蜗牛大大，它是我最好的朋友。
500字的有趣作文怎么写【二】
我的同桌——xx，虽长得胖乎乎的，却是一位人见人爱的女孩。
xx平时最擅长上演各种表情包，是班中名副其实的“表情帝”，她常常会扮出各种好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自习课时，我正无聊地东张西望，不经意转头看向xx。不料她也正朝我看呢！我俩目光一撞，我心中警铃直响：不好，不好，快转回来，不然被她一逗，我肯定会憋不住笑，万一真笑出声来，岂不是毁了我在老师心中乖乖女、好学生的形象。可是，来不及了，还没等我调回目光，便已看见她的嘴翘成圆形喇叭口状，两眼睛瞪得比玻璃弹珠还圆，不可思议的是鼻子竟然也缩皱成圆球样，再加上那肉乎乎的大圆脸。哈，那滑稽样子！我赶紧用手捂住嘴，试图掩饰我的笑意。可还是来不及，我仿佛被点中了笑穴似的笑个不停，无奈只好死死摁住嘴巴，把头都快埋到桌下去了。
再说昨天晚托吧，我正为回家作业特别多而闷闷不乐。xx突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐烦地看过去：“干嘛？”她一句话也没说，呲牙咧嘴地来了个跟猩猩一样的表情，张着大嘴，皱着眉头……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。xx却直勾勾地看着我，笑眯眯地说：“高兴点儿嘛！”
别看我的同桌古灵精怪，是个乐天派，可也有她最烦恼的事——背课文。每逢听到要背课文，她就像遇到了死对头似的，一会儿咬牙切齿，一会儿愁眉苦脸。这不，她上次古诗考级没通过，这几天在准备补考呢！今天在xx的恳求下，我答应了陪她一起背古诗。整整一个午休，她背古诗的声音就像唐三藏念经似的，响彻在我耳边。只见她站在我面前，时而眼神飘向右边，微侧着头，口中支支吾吾好像在思考着下一句；时而又结结巴巴的重复同一个字，最终还是没能背出下一句，只好朝我尴尬地笑笑；时而几句诗背得一气呵成，她便得瑟起来，抬着下巴，咧着嘴，满脸骄傲样。终于，在我这个预考官前，她几乎每次都能还算连贯地背下来了。她便雄纠纠气昂昂地跑到老师的小助手那去过关了。我远远地听着她大声背着，遇到她停顿时紧张极了。她却不时向我挑一挑眉，倒似乎反过来在安慰我。没过一会儿，xx就凯旋而归，我对她说：“你真棒！”那一刻我仿佛变成了她，居然感到了一份大大的骄傲！
我喜欢我的同桌xx，她给我的生活添加了一抹明亮的色彩！
500字的有趣作文怎么写【三】
??趣的实验70字今天，杨老师给我们做了有趣的实验——鸡蛋的沉浮。
上课了，杨老师神秘地从袋子里取出了两个鸡蛋、两个玻璃杯、一袋盐和一个勺子。在同学们期待的眼光下，实验终于开始了。
杨老师先往一号、二号两个玻璃杯里装满纯净水，然后将鸡蛋分别放入两杯水中，这时的鸡蛋就像潜水健儿一样跳进水中，安然躺在水底。这时，杨老师在二号杯子里不断加入食盐，奇迹发生………这时的.鸡蛋宝宝就像睡美人从梦中醒来一样，揉眼睛，伸展懒惰的腰，稍微向上移动！同学们的眼睛圆圆的，大大的，直直地盯着二号杯子，害怕错过见证奇迹的瞬间！慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮出水面。突然，教室沸腾起来，同学们同声尖叫，但很快又安静下来，我们的心里充满了疑问。为什么鸡蛋会浮起来？杨老师似乎看穿了同学们的心，语言重心长说：“我们在水中加盐时，水的密度发生了变化，盐水的密度比鸡蛋的密度大的话，鸡蛋就会浮起来。所以我们看到二号杯子里的鸡蛋宝宝浮起来了。”听了杨老师的话，同学们有想法点头。
为了帮助同学们了解浮力，接下来，杨老师给我们打了一个有趣的游戏。赖奕帆同学扮演鸡蛋，杨老师扮演纯净水，这时的赖奕帆被杨老师紧紧抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉杨老师，杨老师又让几个同学扮演盐，在这几个同学的共同帮助下，赖奕帆同学迅速逃脱了。啊……原来如此，同学们同声说。通过这个游戏，我也找到了物体能否浮在水中取决于密度的答案。在清水中加入盐后，清水变成盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋的浮力比重力大，鸡蛋顺理成章地被“托”托。
这次实验很有趣！通过这次实验，我明白了盐水的密度大于纯水的密度，二是我们在生活中仔细观察，认真思考，大胆实验，可以从周围获得更多的科学道理。
