小时候,妈妈就不怎么管我,到了现在,她更是为了她的事业抛下了我。于是,我就从来没体验过“温室花朵”的滋味,从没感受过妈妈的温暖。
我多么希望有妈妈来疼爱我。希望她能在我放学回到家,准备好一桌香气十足的饭菜,递来一杯暖暖的茶。只要这样,只要这样,就足够了,可是,她偏偏不会。
我多么希望有妈妈来关心我。希望她每到寒冷的冬季就能给我织上一件厚厚的毛衣,来为我抵御冬日的寒风;希望她能在我耳边亲切和蔼地说着:“天冷了,多加点衣裳!”可是,她却总是不闻不问。
我多么希望有妈妈来批评我。希望每当我做错事、没考好的时候,她能一脸严肃地看着我,问我为什么会这样,批评我做事粗心大意、总是骄傲自满,告诫我以后要处处留心、事事注意。可是,她却一心向她的事业看齐。
我多么希望有妈妈来唠叨我。希望她能在早上叫醒我,督促我快点起床;希望她能提醒我上学路上注意安全;希望她能在吃饭时,叫我多吃一点;希望她在我熬夜时,能催促我早点睡觉。可是,她却没那个时间来为我唠叨。
妈妈,您可知道,我最想依靠的就是您啊!可是,您却始终不能明白我的心。
我最想依靠的就是妈妈,想依靠妈妈那温暖的双手,能为我支起青春的蓝天。
我最想依靠的就是妈妈,想依靠妈妈那慈祥的目光,能点燃我生活的斗志与决心。
我最想依靠的就是妈妈,想依靠妈妈那安慰的话语,能驱散我心中的愁云。
我最想依靠的就是妈妈,想依靠妈妈那处处的关心,能温暖我受伤的心灵。
我最想依靠的就是妈妈,想依靠妈妈那良苦的用心,能洗涤我的灵魂。
妈妈啊!您何时才能明白?何时才会来到女儿的身边?饱经风霜的花朵,它需要温暖来浇灌!
妈妈,我最想依靠的就是您!
我们语文老师她姓李,可在我心目中,他却姓“美”,这是为什么呢?
李老师,她长的美,一张瓜子脸,那棕色略带卷曲的头覆盖着宽阔的前额,深邃的眼神仿佛能洞察一切,精致的五官,匀称的脸盘,从不化妆而有独特的自然美。
李老师,她笑得美。一些老师不大喜欢笑,但我们李老师一点也不吝啬自已美丽的笑容,总给我们一种看风拂面的感觉。她常说“笑一年,十年少!”课后要是听见那个同学说个笑话,她必定会笑得前仰后合;听见我们说出几句天真稚嫩的言语时,她必定笑得眼睛都眯成缝了;要是我们的同学做出滑稽的动作,她便笑得连气都喘不过来。若是看见我们的点滴进步,她会露出欣慰的笑容。那缕缕阳光般的笑容,似母亲的手抚摸着您,照耀着你,温暖着,滋润你的心。
李老师的字写得很美。她的字,一撇一捺柔软舒展,字体工整端正,大小相同,一丝一毫都不潦草。看李老师的字,就好比是一场视觉上的饕餮盛宴。记得在上《春》一课时,上4个字的内容,令我们不禁脑袋发愣直叫烦,可李老师的字,配上她一段好口才,枯燥乏味的课顿时变得生动形象。在老师的悉心指导下,我们的字也端正了不心。分数也就上去了。
李老师,她的心灵很美。虽然不是班主任,却对我们班每个同学甚是照顾,谁身体不舒服,她会递药送水,谁的功课落下,她会悉心指导,谁遇见难题了,她会耐心解答。有一次我身体不适请假休息,当我返校时,李英老师便立刻利用下课时耐心帮我将课补上,生怕错过什么。
这就是我的语文老师,一位名副其实的“美“老师。
你们知道我为什么要这么急匆匆吗?这是因为,我要赶快回家做自己最想做的事,那就是做饭喽!
已经家门,我就撂下书包,飞快地跑进厨房,开始了艰巨的做饭“工程”。
先在冰箱里拿了两个鸡蛋,在碗里搅拌均匀,再拿两个西红柿,小心地用刀切碎。然后提起油壶,在锅里放油,准奋开始炒吧!那一刻我还真有点手忙脚乱的`,生怕鸡蛋被炒糊了,一直小心翼翼地翻动着。
几分钟台,鸡蛋炒西红柿马上要出锅了,我已经闻到了那鸡蛋被炒熟的味道。呀!好香呀!这时,我的口水也禁不住要流下来了。
鸡蛋炒西红柿上桌了,我赶紧拿起妈妈的手机,“咔嚓”一声拍了个照片。然后又把照片晒到了微信里。哈哈!咱也得瑟一回啊!当我终于完成了自己一直想做的事,真是“不做不知道,一做就是好。”
每当晚上我睡不着觉的时候,我总会想起这个画面来。一想起那个画面来,就更睡不着了。唉!想把它给忘记,但是我又做不到,因为那毕竟是我第一次做饭的劳动成果!
走进鬼屋,恐怖的声音骤然而起。打开帘子,一个海盗拿着刀向你砍来,我赶快躲了过去。咻,好险啊,差一点就被砍住了。突然,灯全灭了,我们只有摸着黑慢慢前进。突然,一个骷髅眼睛闪着光向我扑来,我一闪,又躲过去了。我突然感觉到了我走到桥上,我喊了一声。三秒钟才听到回音,我估计从桥到底可能有五六米。我捡起一块石头,往下面一扔,“咕咚!”我觉得下面有水。“咕噜!”什么声音?我看见水里有光亮,而且越来越近了,“哗啦!”一个人头从水中飞了出来。我被吓得心惊肉跳。
继续往前走,前面有个花园。我走进去,前面的电子显示屏上说“请向左转。”我向左转,“什......么?”我声音都抖了,原来墙上有十只手向我伸来,更吓人的是:每个手上都拿着一把刀!我连连后退,后面是墙了。我心里想,只有死路一条了。在刀刺在我肚子前一分米时,刀和手就停住了,并迅速向后退去。咻-总算度过了这一关!可是,有个吊死鬼吊在天花板上,并说些什么,我听不懂,因为说的上海话。
最后,我终于出来。恐怖的鬼屋历险记终于结束了。
记得小学的时候,她给我的印象只需三字表达,快且细。她叫吴伊涵,长相较为普通,但是让人映象深刻的是她的头发,永远干净利落地扎在脑后,没有一点碎发,整整齐齐。
平时下课,同学们都在玩,只有她在课桌上写作业,她的笔在纸上迅速地写着,我与朋友说了几句话,五分钟不到的.时间,只听“啪”的一声,我回头一看,她竟已把作业写完。我大吃一惊,可她后面的举动更是让人吃惊。她并没有去玩,而是看也不看一眼,迅速地从书包中拿出一本习题,又开始刷了起来。
我走过去,在她耳边问她:“这么着急干什么,下课了,可以去放松放松呀!”而她却只用了三个字,来回答:“没时间。”
别以为她平时作业做得很快就会错误百出,每次老师上课时,都会表扬她作业做得很好,正确率很高。是呀,她就这么一个快且细的人,但是,还不只呢。
我和她是同一天做值日的,每次轮到我,我就会心烦,这值日做的事情又多又烦,不仅要把教室里里外外,上上下下打扫得一干二净,而且还要把窗台上那些五花八门的花草都浇水,搬出去晒太酒,没完没了。大多数同学做起来都是三四十分钟做不完。可是,让吴伊涵来做,却是分分钟搞定的事,只见她拿起扫把,在地上飞快地扫着,每到一个位置扫出的垃圾,另一只手都会讯地把XX放好,把垃圾扫进,每个动作之间于净利落,一气呵成。
我走到她扫过的走廊细看,没有一点垃圾留着,地面经过她一扫,变得焕然一新,不仅如此,她还帮一些同学把桌子对整齐了,椅子摆放好了。在我们搬花,浇水的过程中,她还不忘将一些掉落捡起,扔进垃圾桶。我不禁心生敬佩,她不仅做事迅速,还心细到了极点。
这就是她,一个学习,做事都快而准的人。
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