描写老师性格的作文300字高一【一】
嗨，在你们面前的这个高挑纤瘦的女孩，白皙的瓜子脸上有一对隐含多元素的眼睛：一分文静、一分活泼，一分调皮、一分严肃，一分倔强、一分温柔，一分狡猾、一分可爱，同时出现在这双黑亮亮的眼睛当中。这就是我。今天我就来介绍介绍自己吧!
“排骨!过来!”听，这是我的第一个外号“排骨”。事出有因，不说想必大家也知道我太瘦了。冬天还好，被肥胖的羽绒大衣裹住，看不出来，夏天就惨啦!一到穿短袖短裤的季节，校园顿时此起彼伏地响起“排骨”的声音。有的老师还说我是从非洲难民营逃难来的呢，不过看我这肤色，怎么可能是非洲佬?!
“牙牙，抱作业!”哎呀，这个外号也太不雅了，怎么听怎么像《哈利波特》里那个海格的狗。不过也怪我，天生没有一副好牙啊。看看我的脸，其他地方都很清纯俏皮，就是那张小嘴中两颗大板牙，实在很配得上那个不雅的称号。我却对它毫不在意。
“温两千!这道题怎么做啊?”温两千是我的第三个绰号。它起源于被人起这个绰号，是因为我的成绩很好，三科成绩名列前茅，是老师们课后表扬的对象。另外，我的美术天分也是不错的，美术老师格外喜欢我创作的科学幻想绘画和手工作品。也怪我人缘太好，时常有人向我请教题目，我就一一分析给他们听，直到他懂了为止。大家都说我的脑子像电脑，就“发明”了这个可爱的外号。
“辩手!”这也是一个好绰号。这要感谢我的嘴，在那场重要的辩论会上当着外校老师的面，据理力争、抓住有利事实说话，夺得了最佳辩手的称号，为我们学校争得了荣誉。在平时，我也伶牙俐齿，利用巧嘴时不时耍耍赖，也是我的一大特点啦。
“恶作剧之王”这个称呼，却是我们班同学在受尽了我能惹人发笑又不会让人生气的恶作剧以后，“义愤填膺”地称呼我的。看，我又开始愚弄一位老实的同学了：“你知道什么动物最爱说为什么吗?”“不知道啊!”“我告诉你，是猪!”我得意洋洋。听那位同学说什么吧：“为什么啊?”我平时说话很幽默，一旦碰上脾气不好的人，我也有主意：歪头调皮一笑，不正经地说：“笑一笑十年少，我帮你年轻了10岁，你还不感谢我?”所以我虽然喜欢恶作剧，但是人缘却很好。
“猫儿!”这是我的外号生涯中使用最频繁的一个。起因嘛，说来害羞，一方面是我太馋，像只小猫。谁要请我吃东西，他今天就惨啦，我会把他的钱“吃”得一干二净的。一方面呢，我吃东西的样子很有趣。因此得了这么一个绰号。
好了，你们都了解我了吗?我就是这样一个乐观活泼、优秀可爱的女孩!大家想跟我交朋友吗?
描写老师性格的作文300字高一【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写老师性格的作文300字高一【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写老师性格的作文300字高一【四】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写老师性格的作文300字高一【五】
这个人是谁，我先不告诉你们。
她，我已经认识13年了。她有一对水灵灵的眼睛，低低的鼻子，长长的头发中略带几缕白发。而最让我注意的，就是她的性格。
她是一个性格泼辣的人。泼辣有三种意思。第一种：凶悍而不讲理。第二种：做事果断，不犹豫，有魄力。第三种：有生气，有活力。
我认为这三种意思她真是样样具备，至于怎样具备，就那这几件事来说吧!
去年她妈妈回老家上班，到了中午，家里就剩下她和弟弟。她放学回家后，亲自下厨，为弟弟做了最喜欢吃的菜顶面。饭是做好了，可就是“战场”有点乱，她也顾不得打扫了，就忙给她和弟弟盛饭。吃完后，弟弟声称要出去玩，那么“战场”就得由她来打扫。她就不乐意了，对弟弟吼着说：“你不洗碗，试试!”弟弟只好委屈地去洗碗了。还有一件事是：她的奶奶来照顾他们了。一次吃饭的时候，她的碗里有许多菜，她不爱吃菜，就把菜剩到碗里。弟弟也不想吃，于是就不吃了。她瞪了弟弟一眼，说：“你不吃菜，试试。”弟弟委屈的说：“你都不吃还让我吃。”她却对弟弟说：“姐这是关心你，菜留给你，补充营养!”怎么样，这两件事足以体现出第一种意思了吧!她是一个凶悍而不讲理的人。
她是班长，对于班上的事，对于管理同学，她坚定果断，不犹豫，有魄力。一次，因为老师有事，班上的事就由她来负责。同学们爱说话，她就吼了一声：“谁再说话，我就让他吃不了兜着走。”有个同学喊了一声：“不信!”她就用尽了各种手段，让那个同学一上午不得安宁。以后就在也没有人敢随便说话了。怎么样她是不是也具备了第二种意思，有魄力，不犹豫。
她喜欢上每一节课，每一节课上，她都充满了朝气。时而弄的同学们开怀大笑，时而弄的同学们陷入沉思。怎么样，她是不是也具备了第三种意思，有生气，有活力。
我想你们已经猜到那个人是谁了吧!告诉你哦，她就是我!
描写老师性格的作文300字高一【六】
本文通过对语文老师细致的描写，为我们展现了一个既严肃又浪漫的语文老师形象，也可以看出学生对老师的了解和关注，喜爱之情油然而生。
