我的什么人作文二年级【一】
中国有许多古老的文化瑰宝，需要我们努力学习，才能得以承传下来，并发扬光大。书法就是我国的文化瑰宝之一。
四年级下学期，我和班上其他几位同学到一家书法工作室学习。刚开始，大家都兴致勃勃，一笔一划认真地按照要求写。可是，没过多久，有些同学开始不耐烦了。上课会开起小差，聊一会儿天……我却坚持不间断地训练。前不久，老师说我的颜体写得不错，接下来要我考虑临摹其他字体，我心里暗暗欢喜，但也感慨良多。
其实，练软笔是蛮累的。都是站着练习，长时间的低头容易导致颈椎病；刚开始学时，拿笔拿得手很酸；一本薄薄的字帖要练成百上千遍，追求笔画、个体、整体的融合……那段日子真不好熬，但我想到任何一位书法家的成功都是要付出非同常人的代价的，如果这点苦吃不了，还谈什么成功？在这样的自励下，我渐渐地开始享受这个过程。累了，就会趴下来静静地看看自己写的一笔一划，看看周围同学是怎样写的，再加以借鉴和学习，这也是个很享受的过程，我喜欢！
记得有一次，我写了一张作品，工工整整地铺在地上，等老师来点评。这时候，走过来一位小同学，他从宣纸上跨了过去，也许是他刚洗完的毛笔太留恋我的作品了，将自己身上还未沥***灰黑色水汁留在了这张我自认为写得不错的书法作品上，惹得我又气又恼，可“作案凶手”已经带着他的“帮凶”远走高飞了。回到家后，我气的把东西一丢，直接扑到床上痛哭……
现在，练书法已经成了我生活中必不可少的事，我会临摹更多的作品，融合各家之长，盼望最终能“青出于蓝而胜于蓝”，找到我的感觉，写出我的特色，把我们老祖宗留下来的这个文化瑰宝发扬光大。当然，这是我的一个遥远的梦，希望我能越来越接近这个梦！
与书法为友，其乐无穷！我只想说：书法，你是我的最爱！
我的什么人作文二年级【二】
人总有自己所喜爱的东西，也许是艳丽的牡丹，也许是一辆豪华跑车，亦或是几本能让人细细品读的名著。而我最爱的，则是路旁随处可见的小草。
我爱小草，是因为它朴实无华的外形。对于我来说，艳丽的花儿并不能打动我的心，它们就像繁华的都市，外表亮丽，却少了一份纯净。而只要见过了清晨大雾中的小草，相信你也一定会像我一样爱上它。薄薄的叶片上常常托着几滴露珠，晶莹而透亮，小草也因露水的滋润更加碧绿，随着几滴露珠从叶片上滑下，小草轻轻舞动。它有着最清新的绿，有着生命最本真的色彩。对于我这种喜爱单色调的人来说，看见它，心情就会无比舒畅。
我爱小草，是因为它顽强的生命力。说到时如何养起一盆盆的盆栽小草时，我总会在心里不住地偷笑。早前的我是希望养一些菊花，玫瑰之类的花儿，漂亮又含有深意，多好！可好景不长，玫瑰花儿因我没按时浇水枯萎了，菊花也因一次中午的暴晒彻底凋零，粗枝大叶的我也就随它们去了，过了一个多月，花盆里寄居了一群“不速之客”——杂草，“我的花儿没长起来，你们倒是长起来了。”我想，很快地，我将他们给一一拔除。又一个月过去了，杂草们又霸占了我的花盆，看着他们长得郁郁葱葱，我也就随之任之了，风吹日晒，小草并不坚实的肩膀顶住了风雨，一个个盆栽又恢复了绿色，这小草的强大生命力，真是让我刮目相看。
小草都能如此坚强，作为我们，又有什么理由不去努力呢？在养小草的的过程中，我也培养起了坚韧的意志，今后的风风雨雨，我也会用我的肩膀去扛，就像那小草。
小草，我的最爱，是它让我知道朴实无华的外形一样可以拥有精彩的人生，只要我们的内心无比坚强！
我的什么人作文二年级【三】
我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。我爸爸耐力很强，不但热爱工作，而且性格开朗，从不对人发脾气。
爸爸是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛!只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。
有一次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，我左想右想，草稿纸都用了二张，还是做不出来。我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿一张纸，画起图来给我讲，他讲了三遍，我的.脑海里还是一片空白，我以为爸爸要骂我，心想：“糟了”!爸爸却说：“文文，为父再给你讲一遍”。我高兴极了，这一遍我听懂了，我把作业做得有条有理。第二天，老师还表扬了我的那道题。我心想：“这都是我爸爸的功劳”。
我为有这样的爸爸而感到骄傲。
我的什么人作文二年级【四】
读诗，品诗，亦是我之最爱。
──题记
诗是美好的向往，诗是感情的寄托，诗是灵魂的慰藉。
从小我就喜欢读诗。
手捧一本《唐诗三百首》，鼻子里留着哗哗鼻涕，这就是我。在几个长辈旁边，在她们的夸赞中，我用那稚嫩的童音一遍一遍地读着那些会读不会理解的古诗。这就是我小时的乐趣。
小学，我对诗的痴迷更进一步。
“举头望明月，低头思故乡。”我们在老师的领读下一遍又一遍地读着李白的《静夜思》，可奇怪为什么这短短二十个字却占了课本的整整一页。接着老师又说了李白的事迹和对这首诗的理解，我才深深知道李白的那种像明月一般透明的思乡情感在月夜宣泄，是一页纸远远承载不了的。此后，我对诗更痴迷了，每每发现一首诗便高兴地读几遍，就像探险家找到宝藏时那种不可隐藏的心情，然后便把这份宝藏记下，最后慢慢品读，品读一个诗人的情怀。
现在，诗已经成为了我生活的一部分。
每到晚上，我家便成为诗的殿堂。你看，一位美丽的妇女正拿着书深情地朗诵着乐趣的；你看，一位帅气的先生正对着窗外流利地背诵那古朴的诗词；还有一个活泼的孩子，他正在品味诗中传达的深切的情感，脸上显得很陶醉。没错，这就是我家。三人齐声朗读：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”妈妈说：“一位七十多岁的老人躺在病榻上不为自己的病体担忧，却想着为国家戍守边疆，多么可敬啊。”爸爸说：“做梦都是骑上战马驰骋边疆的情景，风雨飘摇中的宋代有这样忠贞的人们是多么可贵。”
一首诗歌，那么短的字数，却包含了一个时代，包含了一个民族的心声。还有什么比诗歌更能在最短的时间里产生这种巨大的震撼力呢？
早上，爸爸洗脸刷牙，妈妈锅台边忙早餐，我整理书包，在晨起这紧张的交响乐中，我们不忘抢背一遍昨晚上品过的诗歌。诗歌，是我家三口的温馨剂，是我心灵的热鸡汤。我爱诗，更爱诗意的生活。
我读诗，读诗的韵味；我品诗，品诗的内涵。
读诗，品诗，是我之最爱。
我的什么人作文二年级【五】
要问我最爱什么，我一定会回答我最爱美食。其中我最爱的是三鲜馄饨。
三鲜馄饨是常州的风味小吃，也是我最爱的小吃。三鲜馄饨不仅味道香，而且看相特别好。一只只白里透红的小馄饨像一个个活泼可爱的胖娃娃浮在米黄色的汤汁里，四处“游荡”的紫菜就像迷茫中傲放的紫色小花。
一天早晨，舅舅带我去吃早饭，他说有一家馄饨店比较好吃。我便对这家店产生了好奇心。过了一会儿，我们到了，刚下车就看到这家店里塞满了人，我们好不容易才等到座位，不久后，馄饨也来了。
我望着这碗馄饨，它的样子很漂亮，我便迫不及待地拿起勺子搅了搅，我用鼻子闻了闻，一股说不出的香味便向我扑来，真是令人垂涎三尺啊！我比较喜欢在汤面上浇上半勺辣油，清汤味加上点滴辣油的香味，简直无法抗拒。不幸的是，我吃得太急了，一不留神儿，就被烫着了。看来这三鲜馄饨是个超级难对付的“拦路虎”啊！瞧，坐在我旁边的舅舅为了能够尝到馄饨的美味，竟摘下了他斯文的眼镜，看来，三鲜馄饨的香味真是无人能敌啊！
三鲜馄饨具有柔软爽口、馅料鲜嫩、汤清味美的特色，怪不得连文人也赞誉过馄饨：包的馄饨味胜常，馅融春韭嚼来香。汤清润吻休嫌淡，延后才知滋味长。
我还喜欢吃别的美食，但馄饨是我唯独百吃不厌的。馄饨，我的最爱！
我的什么人作文二年级【六】
一提到糖葫芦，我相信有许多同学的口水就会如瀑布一样“飞流直下三千尺”吧！
虽然我已经上初中了，离童年越来越远，就连一些爱好都与小时候不一样，唯独只有糖葫芦，我从没改变过对它的爱。
小时候我会为了一串糖葫芦与爸爸妈妈闹别扭，和玩伴们吵桇，那时候的我真是为了糖葫芦赴汤蹈火，在所不辞。因为爱吃糖葫芦，所以我的虫牙会越来越多。顶多隔一天，我就忍不住了，拿着自己攒的零钱跑去买了几串糖葫芦猛吃，嗯！甜甜的，酸酸的，再加上外面的芝麻真是棒极了，可称为零食类的极品啊！当我大饱口福后，我的牙快疼死了，急得我直捶墙头，我发誓以后再也不吃糖葫芦了，可当我再次看到那一串串糖葫芦时，我的誓言就像一张纸，呼的一下被刮到九霄云外。
长大后的我仍对糖葫芦情有独钟，上星期五在回家的路上，我又看见了我的最爱——糖葫芦。看着那些糖葫芦，我急匆匆走过去买，可是周围全是小学生，我一看旁边的人，都在看着我，我的脸红了，红的像苹果一样，我不由得走了，可刚走几步，我又想倒回去，往后看，那些糖葫芦好像在向我招手，我只有重新倒回去，去买我的最爱——糖葫芦。
我手里拿着好几串，不再去想别人怎么说，美美地吃了起来，边吃边唱着，我爱你，糖葫芦，就像老鼠爱大米，不管有多少风雨，我都会依然爱着你……
虽然我已是初中生，买糖葫芦可能会很可笑，但是它是我的最爱，这是不能改变的。
