妈妈引导我作文【一】
刚开学那几天，孩子们之间话特多，总有说不完的话儿，因此在课堂上我不得不提醒他，有的孩子上学期养成的好习惯又忘了；也有孩子比以前更认真听讲，回答更积极了，如陈琳卓、俞辉等，有的孩子胆子还是没变大，像褚思怡开学头一天还流眼泪、施淑琛上周早上来园时还死拽着爸爸的衣服不肯松手；钱怡磊小朋友吃饭的速度较前提高了，有时因为她的牙齿全蛀掉了，我也会适时放宽些时间；；俞洁岚、朱日晨能尝试吃一点菜和肉了。例如：一次朱日晨饭全吃完了，而两个菜几乎就没动，我让他吃点菜，他直摇头，我告诉他汤很好喝的，你喝一点，告诉我味道，于是他喝了一口，说：“有菜的味道”，我又说：“再喝一口尝尝，还有什么味道？”“番茄味。”原本我还想鼓励他喝第三口，可他没等我说话，动作蛮快的已经倒掉了，下次再让他多吃点，我心里暗想。还有一次吃炒什锦，他又剩了很多，我让他再吃一点，他 说：“只吃豆腐干”，我说“好的”，没成想他说：“你帮我找找。”真是好气又好笑，于是我用调羹帮他把一小块一小块的豆腐干找出来。还记得去年刚入园，一次中餐吃饺子时的\'情景，因为不爱吃，就故意把饺子倒在了桌子上，我以为他不小心的，谁知他又给我弄了第二次，把饺子倒在了地上。通过向家长的了解，我们知道了原因，因此我们慢慢引导，他从一个都不吃到只吃饺子皮到连馅带皮的吃掉一碗，他进步着，变化着。
现在孩子们都升大班了，我们让他们知道自己是幼儿园里最大的孩子，是哥哥、姐姐了，要做出榜样，让弟弟、妹妹学习，并学着关心、爱护弟弟、妹妹。在自由活动时，我让他们继续学着自我管理，把各要求交代清楚，如让他们学习有条理的收放物品。同时，我也觉得孩子们变得更懂事、更体贴了，如：一次分餐点时，因为有幼儿挑食不吃，我就说：“啊，这面包可真香啊，肯定好吃，小朋友都吃了，你也吃个吧！”话音刚落，就有幼儿说：“徐老师，你也吃一个吧”。看，体贴吧，我的心头暖暖的。另外在刚刚过去的教师节那天，很多孩子拿着塑料小花、或卡片、自制卡片、小吃点等送给我们，虽然物品并不贵重，但孩子们有这份心，我俩别提有多高兴。家长们也为我们继续教这班孩子而高兴，大家彼此从陌生到熟悉到了解，因此家园沟通工作也更顺利，你变我变大家都在变，你笑我笑乐哈哈。
妈妈引导我作文【二】
。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计未来我家的居室，设计xx的绿化景观，想象如何使水更清、天更蓝、树更绿，甚至想象如何避免交通事故、如何惩治制假售假者等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。总之，我们要打破以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。
妈妈引导我作文【三】
记得有一次，妈妈带上我出去跟几个朋友吃鱼，因为之前鱼刺卡在喉咙里过，所以不怎么喜欢吃鱼。就没怎么吃，妈妈见状，就给我把几块鱼肉里的鱼刺挑出来，把几块鱼肉放到我的碗里，凑到我耳边，小声地说：宝宝，再吃点哈，回去妈妈给你做你最爱吃的蛋炒饭，好不好？我点点头，就又吃了一些鱼，自己玩去了。
回到家，喝了酒的妈妈晃晃悠悠的给我炒了一碗蛋炒饭，就去睡觉了。我拿着碗到饭厅，慢慢坐下，吃了一口，心里麻滋滋的，眶里的泪珠一滴一滴的滴落在那碗蛋炒饭里，我猛然明白，这不仅仅是一碗蛋炒饭，它还包含着一个特殊的意义——爱。
妈妈对我的.爱，数不胜数，作为女儿，我也很爱妈妈。记得有一次，我想亲自给妈妈炒一道菜，菜名叫番茄炒蛋，那是我第一次下厨。我去到超市购买了番茄、鸡蛋等材料，准备回家大展身手。回到家里，我先把番茄洗干净，放到菜板上，准备大开***戒。第一回合，我双手拿菜刀，向番茄切去，没想到，番茄不但没有被切开还掉落在地，我把那个番茄再一次洗干净，放到菜板上，继续战斗，不过这次，我一只手扶住了那个番茄，所以，不一会儿，几个圆番茄就变成了一堆蒜瓣。现在该打鸡蛋了，我从塑料袋里小心翼翼地拿了两个鸡蛋出来，把鸡蛋打在碗里，拿出一双筷子，在里边搅拌了一会儿，觉得差不多了，就开始准备下一步了。我把炒勺拿了出来，准备下锅开炒。我先把锅烧热，倒上葵花油，把鸡蛋放进炒勺，炒了一会儿，又把番茄放进去，加上盐，不一会儿，番茄炒蛋就好了，我把这盘爱的结晶摆放在餐桌上，等待妈妈下班归来。
妈妈回到家，看见我炒的菜，感到无比欣慰，开心地说了一句：我的乖箩箩长大了！我的脸上充满笑容，说：妈妈，快尝尝我做的菜吧！我特意为您做的！嗯！妈妈回了一个字，拿起筷子，尝了尝我做的菜，说了一句：好吃，就是有点儿咸。之后，妈妈明白了我的用意潸然泪下。
如果母亲是大树，我就是小草，母亲为我遮风挡雨;如果母亲是树根，我就是落叶，因为落叶终究是要归根的;如果母亲是园丁，我就是花朵，在母亲的精心呵护下，灿烂开放。最后，我想对妈妈说，妈妈，我爱你。
