小学生作文写山的景色【一】
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红的的晚霞。东湖被这霞光染成了金色，而且比天空的景色更要壮观，仿佛是无数的碎金撒满了整个湖面，闪烁着，消失了，而又闪烁。我不禁陶醉其中，似乎自己也成了这美景中的一物。
天空的霞光渐渐暗淡了下去，呈现在眼前的天空仿佛并不如想象得高而远，似乎一伸手就能触摸到那红得像被火燃烧的云朵。没有星星，没有月亮，除了云朵之外再没有任何景物衬托广漠的天空，可天空依然兀自坦然地让自己的胸怀一览无余，寂美不语！
夜色加浓，空中的“眼睛”越来越多，繁星纷至沓来。城市里的灯火也次第亮了起来，像一串串流动的珍珠，处处流光溢彩。
行走在这幽美的夜色中，周围渐渐安静，东湖的灯火渐渐亮起来，五彩辉煌，霓虹灯闪烁着，有金黄、碧绿、群青……色彩斑斓，构成了一幅绚烂多彩的夜景。
夜风轻飘飘地吹拂着，温柔得如母亲的手。空气中包含着鲜花和湖水混合的清香。那些在各个岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了东湖外的小道上，他们沐浴在这凉爽的、散发着清香的微风中，尽情地欢笑。愉快的笑声，从这儿飞扬开来。
月亮早在不知不觉中升上了天空，它的光辉四射，倒映在湖面上，泛起层层银光，如鱼鳞片片。
月亮越升越高了，它是多么皎洁明亮，如水的月色倾泻向大地，夜色中的家乡显得那么安谧，娴静。
浸没在朦胧夜色中的东湖简直是人间仙境，我已深深爱上了这一切！
小学生作文写山的景色【二】
在我眼里冬天是一个非常美丽的季节。
它既没有春天那样的温暖，也不像夏天一样火热，更不像秋天一样阳光灿烂，但冬天却是迷人。
你抬头远望，田野里一片碧绿，温棚一排排、一片片，瓜果满园，农民伯伯在播种着、收获着。
大街上人来人往，车水马龙。路边的冬青依然那样抬着头、挺直腰。小吃多种多样：水饺、粉丝、炒饭 ……让你眼花缭乱。超市里空调开放，品种丰富：青菜、水饺、水果、饮料……真是应有尽有。
特别是一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。
我和小伙伴们在雪地里，有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得开心极了。
我爱冬天，更爱这美丽的景色!
小学生作文写山的景色【三】
冬爷爷悄悄地消失在人们的视线里，春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来。
蓝蓝的天空中飘着朵朵淡淡的白云，大雁排成了大大的人字，不时地嘎嘎地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春江水暖鸭先知。看，成群的鸭子在水面上游来游去，河边的柳树也抽出了嫩绿的枝条。
田野里，金黄色的油菜花竞相开放，勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。那片绿油油的麦苗真像一块绿色的大地毯呀!农民伯伯在不停地忙着，他们眼里充满了期望。
果园里，桃花红了，梨花、杏花也露出了白白的笑脸。
公园里，迎春花也吹起了黄色的小喇叭，真是太引人注目了，远处传来了孩子们的嬉笑声。
春天是美丽的，我喜欢这花红柳绿的季节，但我更爱这个充满生机的季节。
小学生作文写山的景色【四】
早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
冬天来了，春天还会远吗?”
冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了“死寂”期，留给人们的是满眼的疲惫……
那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯枝。我伤心极了，几个月的心血就这样化作了泡影。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。
就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈。现在想起，仍能感觉那冬的漫长。
第二年开春后，我痛下决心要将那枯枝除掉，腾出花盆种吊兰。于是，我用一个小铲子扒开土，准备将其连根拔走。
可就在这时，奇迹出现了。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根，它不但没有坏死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。现在，它已经茂盛到充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪一碰就碎。
看到这里，我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分盆重新种下。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽。
对于这一幕，我不得不惊叹。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂。我简直被这种冬季中的奇迹折服了。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力。
仔细想想，在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望。但是我现在明白了，暂时的“死寂”是为让我们更加真切的体味生命，体味人生。
植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢?在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你。
小学生作文写山的景色【五】
今天，我们班去周浦花海秋游。
我们刚下车，就被眼前的景色迷住了，各种各样的花儿尽收眼底。远远望去，红的好似一团熊熊燃烧的烈火;黄的好似一队闪闪发光的金子;白的好似一片巨大的云朵悬挂在天边……
而旁边的野菊花儿也不甘示弱，它们努力地挺直纤柔的腰肢，努力地把花骨朵绽放。我走上前，弯下腰细细地观察其中的一朵花，又摸了摸花瓣：它的花瓣即柔软又湿润，宛如一片薄纱。
一阵凉风吹过，有一股芳香扑面而来。我们闻香而去，来到了一片花海前。这儿的花姹紫嫣红，即看不完，也看不厌。许多花迷在花丛中跑来跑去，举着相机，左拍一张，又拍一张。
突然一只蝴蝶飞了起来，它在花间翩翩起舞，忽高忽低，忽快忽慢。渐渐地，它可能是疲倦了，停在一朵花瓣儿上不动弹了。
一眨眼，已经到了晌午。我们上了车，但仍旧沉浸在花香之中……
小学生作文写山的景色【六】
今年暑假，爸爸带我们全家到台南旅游，在这趟旅游中，让我印象最深刻的地点就是台南的黄金海岸。
之所以我觉得黄金海岸会让我印象如此深刻，是因为整个海水跟沙滩被夕阳照的像是黄金般闪闪发光，我们在黄昏时到达，所以可以观赏到一望无际的海岸线，被西下的夕阳染红。当我看到这片景色时，我心裡感到非常惊讶！我从来没看过这麽美丽的风景。
当我走在海滩上，脚陷入金黄色的沙子裡，细细的沙温暖著我的脚。突然间一波浪打上来，又让我觉得非常凉爽，完全忘了现在是夏天。海风吹来拂著我的.面容，令人无比舒畅。看著一波一波的海浪打上岸来，坐在沙滩上的我，闭著眼睛听著海浪拍打岸边的声音，感觉像是打在我的身上。静静的享受这大自然的美。我从来不知道大自然是如此的美好，我想，我已经渐渐的喜欢上它了。
其实大自然的美无所不在，如天上云的变化、闪电、悦耳动听的鸟叫声、绿油油的草地还有花草树木，只要我们用心，一定感受的到。大自然总能为我们带来无限的惊奇，它带领著我们一起探索不一样的知识与美景，因此我们应该好好保护、守护大自然，才能永远欣赏到千变万化的大自然之美。
小学生作文写山的景色【七】
我的家乡是美丽典雅的古城临海。临海有蜿蜒直上的长城；有碧波万倾的东湖；有巍峨耸立的巾子山；还有古色古香的紫阳街；但我最爱的还是要数灵湖。
灵湖的美并不是只在于一时，一年四季，灵湖展现着不同的美。
春天的灵湖是绿叶的世界。当一缕缕和风拂过灵湖的湖面，春姑娘踮起欢快的脚步在湖面跳起华尔兹，溅起水花，荡起涟漪，勾勒出美丽的图画。湖边，杨柳依依，抽出嫩绿的枝条，随风飘曳。小草从土地里探出了脑袋，迎接春姑娘的到来。
夏天的灵湖是花朵的海洋。当一丝丝阳光透过灵湖的大树，夏姑娘怀着火热的心情在花丛跳出起了拉丁舞，带来温暖，送来花朵，增添了鲜亮的色彩。天上，云朵飘飘，伸着惬意的懒腰四处闲逛。各色的花绽开甜美的笑脸，欢迎夏姑娘的光临。
秋天的灵湖是落叶的天堂。在铺满落叶的草丛上漫步，听着“沙沙”的声音，别有情趣。
冬天的灵湖是白雪的王国。草地上是雪，树枝上是雪，屋顶上也是雪，到处都是雪，晶莹剔透的`雪花装点了灵湖。
一年三百六十五天，灵湖天天都有着不一样的变化，每一天，都向我们呈现着不同的美而我们只是需要一双发现美的眼睛。
小学生作文写山的景色【八】
春天，伴着一丝丝的凉意，伴着满树的嫩芽，伴着鸟儿的啼叫，悄悄来临了。在如此美好的春光里，在如此美丽的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生机的大地上，诗人杨万里来到河边散步。
走着走着，他远远地望见了一叶小舟，没有人划桨，船儿慢慢地滑行在河面上，杨万里觉得很奇怪，便快步走去。渔船上坐着两个快满十岁的小孩，小一点儿的孩子举着一把深红色的绣花伞，大孩子盘腿而坐，一副无聊的样子。杨万里很好奇，这三月的春天，既没有雨又不晒，为什么要打伞呢？他向两个小孩说：“嘿！这天既没有雨又不晒，为什么要打伞呐？”小孩子调皮起来：“你猜！”说着摇了摇手中的伞。杨万里又说：“你说告诉我呗？”小孩子不理他了，杨万里用起了激将法，又问道：“你俩是不是不知道呀？”以为能让孩子说出来。谁知大孩子说：“先生，我俩怎么会不知道呢，我们只是想考考您。先生要是不知道就直说吧！”杨万里见大孩子婉转地抵挡了自己的激将法，心想：这孩子挺聪明的，看来只好我自己想了。杨万里低头沉思，不知不觉就过了15分钟。
“先生！怎么想了这么久？我们可要回家啦！”“别吵别吵！哦！我知道了。你们打这把伞，不是用来遮头，而是当成帆来行驶，对不对？”“对了！对了！我们就是用来使风的！”两个小孩露出了灿烂的笑容。
杨万里边走边想：今天又多了一点知识。愉快的一天结束了。
