赞美海军的作文（海军为主题的作文） - 学习作文网

赞美海军的作文【一】

他在学校、班级里做的好事最多。那是9月26日的事。下午，同学们陆续来到学校，在教室里做作业，忽然一股怪味弥漫了整个教室。顿时，整个教室像开了锅似的乱开了。我定睛一看，原来是二组的'李春红同学呕吐了，他脸色苍白，有气无力地伏在桌上，一动不动。

呕吐的气味是难闻的。同学们闻到了那股气味，有的捂住鼻子跑到操场上去了，有的说：“真臭”，同学们都离开了教室，只有陆体胜还留在教室里。他想：同学们都走了，我也该离开这里了，这种气味实在太难闻了。可是他又一想：不对，老师说过，同学们要爱护集体，要相互关心。何况我是班长，更应该处处带头。想到这里，他不在犹豫了，拿起畚箕到地里弄来干泥土，倒在脏物上，然后弯下腰用笤帚认真地扫起来，赃物的气味熏得他眉毛一皱一皱的，颗颗汗珠从他的额上掉下来。赃物扫净后，他倒了半杯子水，让李春红漱口。他的一举一动李春红都看在眼里，感动得流下了泪水。

这只是我们班长关心同学的一件事。

赞美海军的作文【二】

星期四下午，我们宝山实验小学四年级全体师生来到了上海海军博物馆参观。

海军博物馆，气魄恢宏，美丽的花岗岩雕塑里有一个横档上悬吊着一把硕大的金钥匙，召唤着人们打开海洋和海军知识的大门。

走进馆门，右侧门柱酷似风帆，左侧屋脊矗立着四根形同舰船烟囱的圆柱，连接左右的是一道状如核动力舰体的门梁，象征着中国海军从远古驶来，利箭般射向大洋。

博物展览馆是宏大的拱形建筑，内设有四个大展厅，分别是：中国历史展、东海舰队简史展、海洋奇观展和世界海军装备展。厅外还有一座海军轻型舰艇展坪，曾经参加过海战的鱼雷艇和海岸炮在这里奏响着荣誉而令人自豪的交响曲。

一走进馆内，映入眼帘的是大大小小，各式各样的舰船、大炮、水雷……，令人眼花缭乱，目不暇接，我真想冲上去，亲手抚摸一下这些看似冰冷无情却又为新中国建立过不朽功勋的“铁疙瘩”，虽然他们已经满目疮痍，锈迹斑驳，但是我们不会忘记他们为保卫中国做出的巨大贡献。

接着，我们来到第二个展馆——海军兵器馆。刚进展馆我们大家都不约而同地发出了惊叹声，一个巨大的导弹展现在我们眼前，后面的墙上陈列着许多海上作战的武器，空中挂着很多飞机，还有许多炮弹……这时，一旁的三个绿色的炮弹吸引了我的注意力，看了它的`简介牌，我知道了“这是深水弹，用于深海作战。”。

最后，我们来到了贝壳展馆。这里的贝壳可漂亮了，形状也各不相同：有蜘蛛螺、玫瑰千手螺、扇形螺……大得贝壳可以坐上一个人，而小的却连一个手指也放不进去。

通过这次参观，使我对海洋知识及海军的历史和装备有了初步的了解。我们只有大力发展海洋事业，加强海洋防卫，才能扞卫祖国领土的完整。近期发生的日本想要夺取我国的领土，事件，也正是说明了我国海军力量尚未真正强大。而刚刚服役的“辽宁号”航母，它的作战能力与军事强国相比，差距也很明显。所以，我们一定要努力学习，使我们的祖国更加强大。我相信：不久以后，一个海洋强国必将屹立在世界的东边！

赞美海军的作文【三】

海军官兵国际法能力素质与履行职责使命的要求之间存在着较大差距的原因主要有两方面。一方面，是由于客观上新的实践任务对官兵国际法能力素质的要求越来越高；另一方面，是由于主观上在相应的能力素质培训工作中存在诸多不足。为此，在海军院校国际法基本理论教学和部队国际法应用能力培训中，必须有针对性地采取有效举措，大力提升海军官兵的国际法能力素质。

（一）健全院校、训练机构和部队培训相结合的国际法能力素质培养体系

在官兵国际法能力素质培养方面，一是要根据院校、训练机构和部队训练的特点，明确各自训练的'重点内容。例如，院校生长干部学员的国际法相关课程教学，应侧重于海洋法、战争法的基本理论和规范知识的讲解，为培养形成国际法应用能力奠定扎实的理论基础；院校任职培训，应根据培训对象的层次、岗位，有针对性地组织开展相关实践课题的研讨教学；专设训练机构培训，应侧重于结合本单位承担的相关专项技能，组织开展国际法应用能力训练；部队训练，则应区分训练对象组织开展，军官相关训练应侧重于理论与实践的联系，促进综合应用能力的形成，士兵相关训练应侧重于与其战位需求相适应的基本知识的掌握和应用。二是做好院校、训练机构和部队训练之间的协调衔接，从根本上改变不同训练形式之间相互脱节、训练与实战相互脱节的状况。三是加强院校、训练机构的教员与部队指战员（特别是曾经参加执行海军涉外军事行动任务、拥有相关丰富的指战员）之间的岗位交流与互动，使院校和训练机构的教员更加了解官兵国际法能力素质的现状与需求，使指战员进一步加深理论认识，并在教员岗位上更好地发挥培养官兵国际法能力素质的重要作用。

（二）完善国际法能力素质培养内容

要改变目前不同层次、不同形式的教育培训中，教学训练内容区分度不明显、针对性不强的状况，着力完善国际法能力素质培养的内容。一是要注重培养官兵形成依法履职的理念。《中央军委关于新形势下深入推进依法治军从严治军的决定》明确要求强化官兵法治信仰和法治思维，提高官兵法治素养和依法办事能力，是深入推进依法治军从严治军的基础和保证。“海军官兵在遂行多样化军事任务中，必须牢固树立依法履职的理念，特别是要强化遵守和运用国际法的意识和理念。二是要根据岗位任职和遂行任务要求，针对不同层次、各种形式的教学训练对象，科学设置国际法理论和规范知识教学训练内容。例如，中高级领导干部的任职培训中，国际法教学训练内容的设置应着重于”深刻理解国际法基本原则和与重大军事行动相关的国际法规定”，而对于一线基层官兵，如航海部门官兵国际法教学训练的内容设置，则要以各海域通行制度为重点。三是要将最新相关理论成果及法规制度的内容及时融入教学训练之中。如我军在遂行军事行动中，在不断总结实践经验的基础上，依据国际法基本原理和规则制定形成的《中国人民解放军海军非战争军事行动纲要》《中国人民解放军海上护航行动条例（试行）等军事法规，尽管在属性上属于我国国内法，但就其内容而言，正是以国内法形式对国际法基本原理和规则的解读，应当成为官兵国际法能力素质培养的重要依据和内容。

（三）创新国际法能力素质培养方法

要改变目前国际法能力素质教学训练中“满堂灌”、理论与实践相脱节的状况，必须从三个方面来创新和丰富教学训练的手段和方法。一是要在讲清基本原理和知识的基础上，积极运用启发式、研讨式教学手段和方法，注重充分发挥教学训练对象学习的积极性和主动性，增强教学训练的思辨性和启发性。二是要注重理论与实际的紧密联系，积极组织开展案例教学、想定教学。例如，通过精心选择相关行动样式中的国际法问题组织开展想定教学，既能“解决教学内容与实践需要相脱节的痼疾，更能通过理论分析、査找规则、实践操作和作业讲评等环节，加深学员印象，”十分有利于教学训练对象国际法实践应用能力的提升。三是要注重现代教育技术和手段的运用。要充分运用信息化教学、模拟化教学等现代教育技术和手段，增加教学训练的信息量和直观感，更好地服务于教学训练效果。

（四）拓展国际法能力素质培养渠道

除院校、训练机构和部队教学训练之外，海军部队遂行多样化军事任务的实践行动也是官兵国际法能力素质培养的重要平台和渠道。《中国人民解放军海军非战争军事行动纲要》规定：组织非战争军事行动训练适用本纲要。《中国人民解放军海上护航行动条例（试行）》规定：执行海上护航任务的部队，应当组织开展针对性训练。目前，我海军编队在索马里海域的护航行动中有效开展了相关针对性训练，这对于海军官兵国际法能力素质的提升大有裨益。