感动老师作文小女孩【一】
一天早晨，小红打开窗子想呼吸一下新鲜空气，看见一只小鸟在阳台上，对小红叽叽喳喳地叫个不停。小红奇怪地问：“小鸟，你怎么了？”小鸟伤心地说：“我的翅膀受伤了。”小红亲切地说：“别难过，我会帮助你的。”
于是，蹲下身子小心翼翼地把小鸟捧在手里，走进房间，拿出了一根线和一块布，细心地帮小鸟包扎伤口。小鸟感激地说：“谢谢你！小朋友。”小红笑着说：“不用谢，小鸟，你现在还不能飞，在我这儿待几天吧。”小鸟笑咪咪地说：“好吧。”于是，小红就拿了个盒子把小鸟放在了里面。从此她天天给它喂食吃。
时间一天天过去了，小鸟的伤口渐渐好了。有一天，小鸟悄悄地对小红说：“谢谢你这几天对我的照顾，我想妈妈了，想回家了。”小红说：“好吧！那你回家后一定要常来看我哦！”于是，小红就把小鸟从盒子里抱了出来，小鸟扑棱着翅膀飞向蓝天。小红依依不舍地望着小鸟，默默地说：“小鸟，希望你快快回到妈妈身边，祝你幸福！”
感动老师作文小女孩【二】
一天，阳光灿烂，小鸟的爸爸妈妈出去找食吃。临走前，他们叮嘱小鸟：“宝宝，你一个人在家要小心一点。”说完，他们就出了门。
小鸟想：这下可好了，爸爸妈妈都不在家，我自由啦！想怎么样就怎么样！玩点什么呢？小鸟探出身子向外张望着，不幸的事发生了，小鸟从树枝上的窝里直往下掉。由于小鸟太小，还不会飞，它躺在地上不知怎么办。它很害怕，不停地向四处张望：唉！我真不该不听爸爸妈妈的话，这可怎么办？小鸟想着想着就伤心地哭了起来。
一个小女孩听见哭声，就顺着哭声往前走，来到大树下。她发现了这只小鸟，了解了事情的经过。小女孩安慰它：“别伤心，我来帮助你。”小女孩打算把小鸟送回家，可这棵树太高，小女孩根本够不着。她四处张望着，发现不远处有位叔叔正在锯树枝。于是，小女孩来到叔叔身边央求叔叔帮忙把小鸟送回家，叔叔答应了。小女孩小心翼翼捧起小鸟递给叔叔。叔叔一手扶着梯子，一手托着小鸟把小鸟放回了鸟窝。
就这样，小鸟和小女孩成了一对无话不谈的好朋友。
感动老师作文小女孩【三】
坐在教室考试时，我打开了自己的思绪，眼前不禁浮现了卖火柴的女孩的背影，心理暗暗为小女孩的悲惨命运感到痛惜。太可怜了，太不幸了，多么可怜的小女孩呀!
我自言自语;"为什么小女孩什么也没有?没有多彩的童年，没有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出现在我身边，我一定要把她请到我家来，让她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想时，心里不由得再一次为女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的黑暗社会里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火炉，香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。比起小女孩，我是多么幸福，从小到大我都能吃饱穿暖。在家里，爸爸妈妈疼爱我，在学校老师同学关心我，生活是多么美好!
如果小女孩生长在中国，她一定也能和我一样，背着书包高高兴兴地去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课;如果小女孩生长在中国，在大年夜里她一定会和家人吃团年饭;如果小女孩生长在中国，她一定会感受到我们的祖国是一个温暖和睦的大家庭……
此时此刻，我思绪万千，同情、希望、自豪一起涌上心头。
感动老师作文小女孩【四】
从前，有个小女孩，名字叫胡莉。她的成绩从来都是学校的第一，不过，她有一些坏习惯，比如浪费食物。
星期天到了，胡莉带着钱去买面包。她买了好几块面包，准备回家吃。可是还没到家，她就在路上开始吃了。才吃了一半，胡莉的肚子就饱饱的，她实在吃不下了。胡莉想，我该怎么处理剩下的面包呢？她环顾了下四周，眼睛盯住了垃圾桶。对了！就把面包扔进垃圾桶里。她走近垃圾桶，刚要把面包扔出去的时候，面包突然开口说话了，这可使胡莉大吃一惊。面包说“别，别扔我进去，况且我还能当你明天早上的早餐呢！”，胡莉听了，觉的有道理，但又一想，决定还是把要把面包扔掉，正在这个时候，一朵云正好飘过来，看到这一切，云对胡莉说：“你太不珍惜粮食了，如果我们国家的13亿人口都像你这样，不爱惜粮食，每天浪费粮食，你算下，一天要浪费多少粮食？”。胡莉知道，这个数字根本不用想，必定是天大的数字。之后，她赶紧把面包塞进袋子里，回家了。
从此以后，胡莉再也不会浪费食物了。
感动老师作文小女孩【五】
卖火柴的小女孩
有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。“火柴，谁要火柴？”
她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。
人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。
已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍，那孩子该多幸福啊，桌子上还点着许多彩色的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。
夜幕已经降临，小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味儿。“啊，有钱的人家准备过节了。”
她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。而且家里也很冷，风可以从许多地方刮进屋子里来。
她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。她的一双小手几乎东僵了。
太冷了。她决定划着一根火柴，让它燃烧。
“哧！”火柴燃烧了，像一朵温暖、光明的火花，小女孩觉得像坐在火炉旁一样。火烧得那么欢，那么暖，那么美！这是怎么火柴回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚，打算暖和一下时，火焰忽然熄灭了。火炉也不见了。她坐在那儿，手中只有烧过的火柴
她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，发出了光。
墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，像一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣的'是，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过来。她伸出手去，火柴又熄灭了，她摸到的冰冷的墙壁。
她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，变成一朵粉红色的焰火。
她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千支蜡烛。小女孩把双手伸过去，火柴又熄灭了。几千支蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天空中划出一条长长的亮光。
小姑娘又划了一根火柴。啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母，她扑进老祖母的怀抱。“奶奶！”小女孩叫起来，“请把我带走吧！带到那没有寒冷，没有饥饿的地方。我知道，这根火柴一熄灭，你就会不见了。就像那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。”于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。火柴发出更加强列的光芒，照得周围比白天还要明亮，祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了，她们在光明和幸福中飞走了。越飞越高，真的到了没有寒冷，没有饥饿的地方。
新年的早晨，人们看到小女孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑。可是她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，手里仍握着一把烧过的火柴梗。
感动老师作文小女孩【六】
在遥远的小山村里住着小女孩和她那白发苍苍的奶奶。院子里高大的苹果树上还有一只可爱的小鸟和她们做邻居。
秋天到了，苹果树上结满了红彤彤的大苹果，就像一个个小红灯笼。一天，年迈的奶奶生病了，小女孩想摘一个苹果给奶奶吃，好让她的病快点好起来。可是苹果树实在太高了，小女孩想尽了办法还是够不着，急得眼泪都出来了。书上的小鸟看着小女孩伤心难过的样子决定帮助她。小鸟用尖尖的.嘴把苹果的柄啄断了，苹果掉下来了。小女孩连忙用手去接，苹果稳稳地落在了小女孩的手里，小女孩笑了。一个、两个、三个……一天、两天、三天……小女孩每天把鸟啄下来的苹果给奶奶吃，奶奶的病很快就好了。
冬天到了，苹果树上光秃秃的，小女孩看着小鸟蜷缩在单薄的鸟窝里很冷，决定帮助它。她找来木板，钉了一个又漂亮又结实的鸟窝，里面铺上厚厚的稻草，挂在树上，小鸟高高兴兴地搬进了又舒适又温暖的新家。
小女孩和小鸟互相帮助成了最要好的朋友。
感动老师作文小女孩【七】
在大坝村委会教了10多年的黄老师，差不多成了大坝村委会老少的严师，让大家都敬佩于心。我不知道他是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
那是一次数学考试。考试前，黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，擘起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，任凭统尽脑汁也无济干事。于是，我顾不得黄老师的禁令，暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然，杨正祥自传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，他正读得神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末．晚上，又翻来覆去难以入眠．早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的眼睛，这么说，他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和杨正祥白一起去自首。
周—下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕”）
孩子们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！“说着，黄老师拿起我们的试卷撕了，扔进度纸篓。“考试作零分计，而且一”
看到他拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态，“现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”他说。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来．老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：‘杨正祥是因为我才受苦的'！”接着，传来了杨正祥自的呜咽。
“啪！”打的又是杨正祥自，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
啪！，杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打杨正祥自了！您还是来打我吧，是我的错！——杨正祥白，你怎么了？”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，杨正祥白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”
怎么？疑惑中，我们看到老师正用那术板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪”哦原来如此！老师的苦心让我感动！老师的教育方法让我们叫惊叹——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在黄老师任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为黄老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生，让我幸福一生！
