吃橘子的动作描写作文【一】
小盈一进屋，就把一个袋子，放在桌子上说：“我妈叫我拿一袋桔子来，大家分了吃！”我听了，可高兴了，大声宣布“马上要举行一场比赛！”边说边把橘子袋拿来，“吃桔子比赛。”一切准备就绪，静待比赛开始。
“比赛开始！”随着我的一声令下，比赛开使了，大家的'手都早已迫不及待，直往袋里伸，可袋口哪有那么大呢，进去容易出去难，好了，手都待在里面吧！我性急，大声喊道:“妈妈快来，我们手被‘拷’住了，快来‘放’了我们吧！”妈妈听了笑着跑过来，拿了把剪刀，剪开了袋口，于是我们便被“无罪释放”了，可桔子们却“倍受煎熬”，撞到了地上。我极为生气，大声说：“这哪是比赛呀？分明是要饭嘛！比赛没有点儿秩序怎么行？”说着说着，我想了一个办法，把桔子分一下不就行了吗？于是，我把桔子均分为了三份，一人面前分一份。现在可好，秩序井然了！
比赛再次开始，大家都很努力，尤其是小蓉，她剥皮功真是一流，一会儿一个桔子就剥好了，赶快把一大块桔子往嘴里塞，吃得满嘴是汁。我也不甘势弱，皮剥得太慢了，我急得用嘴咬，咬得我嘴里苦得要命，又用手剥，剥完之后把桔肉往嘴里塞，也不管它有多美味了。小盈吃得倒舒服，慢吞吞地剥着皮，一瓣一瓣地吃着桔肉，吃完了还啧啧嘴。比赛结果很快出来：小蓉第一，我第二，小盈第三。小盈看见了我家桌上的两个奶油蛋糕，笑嘻嘻地说：“下面给第一名，第二名颁发奖品！”我和小蓉走到她的身旁，她趁我们不注意，拿起了桌上的蛋糕，扑到了我们的脸上，这下又可以开“戏曲会”了，一个个“大花脸”，可还没开始呢，就直往厕所跑，愿来是桔子吃多了，拉肚子了。
妈妈跑过来，看见我们在抢厕所，幸灾乐祸地说：“以后你们还搞了吗？”“不了，一定不搞了！”
虽然这样说，但我仍认为：生活不应是单调的，而应是多姿多彩的！
吃橘子的动作描写作文【二】
我拿起一个橘子，发现它 的颜色是橘黄色的，顶部还带着一丝淡淡的青绿色。把橘子立起来，圆圆的，就像灯笼一样，平着放，就像可口的饼子，真恨不得咬上一口。此时，你若把橘子放在 脸上，会感觉到冰凉冰凉的，拿在手里你能够清晰地感受到橘子皮的粗糙，整个橘皮凹凸不平，还黏黏的。
接下来就可以剥桔子了，我快速地剥着橘子，一不小心把橘子的肉挖掉了一块，橘汁从里面流了出来，此时的橘子就好像一个少女一样，似乎在伤心地 说：“好疼啊！都怪你！你温柔点！”为了防止我继续伤害橘子少女，我便慢慢剥了，在剥的过程中，还不时发出“沙——沙——”的声音。剥好橘子后，里面的果 肉一瓣一瓣的`紧紧围在一起，像极南瓜了。教室里顿时散发着一股迷人的橘子特有的清香，这时我忍不住流出了口水。
终于，老师让我们一个一个上讲台去比赛吃橘子，第一个上台的是惠文博，只见他拿起一瓣橘子，先舔一舔，然后再吸一吸，吃的慢条斯理，一丝不苟。 后来不知道为什么，他突然改变了吃法，开始狼吞虎咽，不一会儿，整个橘子就被他吞到了肚子里。
接着是何佳悦，她先咬了一丁点橘子，好像在试探橘子的味道，紧接着她把手里的橘子全部吃了下去，吃完之后还不忘说：“酸死了！”
再下来是“小不点”——韩思桐，别看她看上去挺文静，其实是个“假小子”。你看她，几瓣橘子一起吃，还没等嘴里的吃完，另一瓣橘子已被送进了她 的“虎口”里了，这那里是女孩的吃相啊！教室里到处洋溢着大家开心的笑。
我喜欢这节课，因为这节课不但有趣，而且还能学到很多课外知识呢！如果天天是这样那该多好啊！
吃橘子的动作描写作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
