观察妈妈做香葱饼作文【一】
在制作松饼的过程中，我发现每个人都很用心，并且懂得分工合作，大家也能团结努力。虽然这是我们第一次做松饼，但是我们一点也不马虎，每一个步骤都十分专心。在等候烘烤时，我闻到松饼的香味，我更听到了同学们的\'着急声，负责计时的同学不断说着：“快好了！快好了！”眼看时间就快到了，我的心情又高兴又期待。烤好的松饼，颜色是咖啡色加上土黄色，感觉非常奇特。我决定要把我的松饼装饰成花，因为我喜欢花的形状。而能享用自己亲手做的松饼让我感到好兴奋！
当我一口咬下松饼时，那个滋味真是说不出的美味，外酥内软，咬起来还卡滋作响，味道甜而不腻，让我不禁陶醉在冒出阵阵香气又软绵绵的松饼里。能够亲手做松饼，让我感到很有成就感。下次如果有机会，我想挑战寿司美食！
观察妈妈做香葱饼作文【二】
今天早上我起床后帮妈妈做家务了，我先叠起我的被子，又叠妈妈的被子，妈妈的被子有点大，叠的时候很费劲，不过我最后也叠的很漂亮了。过了一会我又扫了扫头发，扫头发真是累死了，地上都是妈妈和姐姐的头发。
妈妈每天做家务真麻烦真辛苦，我以后要多做一点。
观察妈妈做香葱饼作文【三】
母亲节到了，小红想给妈妈一个惊喜，该怎么做呢？有了，小红决定帮妈妈做所有的家务事。
正在这时，门铃丁冬丁冬地响起来，原来是妈妈回来了。妈妈一进门，吓了一跳，心想：家里怎么那么干净，到底是谁***呢？
妈妈正要煮饭，小红端出香甜可口的饭菜，母女俩吃得津津有味。饭后，小红坚持要洗碗，妈妈没办法，只好让她洗。洗碗台太高，小红搬了凳子站上去，认真地把碗洗得一干二净。妈妈看了，满意地笑了。妈妈夸小红长大了，她听得心里乐滋滋的。
观察妈妈做香葱饼作文【四】
我准备了洗洁精和抹布，再把餐桌上的碗全部端到厨房里。一切准备就绪，我就开始行动了。
我要开始洗碗了！首先拿来一个盆子，加一点温水，把碗放进盆子里。我说：先给你们洗个热水澡吧！说完就打开水龙头，大致冲了冲碗里的油渍。接着我拿起一个碗，对它说：你先上！我就把它拿到瀑布下冲。我用抹布沾了一点洗洁精，用力地擦着碗。等到它不油了又放到瀑布下面冲，一个干净的碗就出现在我的面前了。我以这种方式把剩下的`碗全部洗干净。此时我已经精疲力竭，不过看着一个个干净的碗，我还是很开心。
这次，我帮妈妈洗碗，分担了家务，这样不仅培养了我热爱劳动的习惯，还让我体验到妈妈平时做家务的不易。我爱妈妈，今后自己还要做做一些力所能及的家务活。
观察妈妈做香葱饼作文【五】
工作人员对我说：“这里有橙味、巧克力味、抹茶味……我对工作人员说：“我要橙味和抹茶味。”说完我们就开始了。我只见工作人员拿出一个电子称和一些面粉，工作人员叫我先让我把电子称的数字清空，再让我把她刚才拿出来的面粉中拿出一百一十克出来，拿出来之后，工作人员又拿出了一个搅拌面粉的机器，我搅拌好了之后，工作人员就拿出了一个鸡蛋，工作人员叫我把电子称的数字清空再把鸡蛋倒十克，可是我倒多了工作人员就要一点一点的`倒出来搞到十克以后工作人员又拿出了这些粉那些粉，又叫我搅拌，可是现在终于做好了……我在心里说：“我觉得做曲奇饼要用好多材料啊！我还觉得做曲奇饼好辛苦啊！”说完我就开始挤了，前五个都是工作人员做的，后面的都是我自己做的，我挤的形状有：花的、有云的、有爱心的……挤完之后，工作人员就把我挤好的曲奇饼放在桌子上，放在桌子上四分钟以后，工作人员就把我做的曲奇饼放进了微波炉里面，放进微波炉里烤了十五分钟以后，工作人员就把我做的曲奇饼拿了出来，拿了出来以后，工作人员就拿袋子出来给我们曲奇饼，我从工作人员手中接过袋子之后，就把我自己做的曲奇饼放在袋子里面，我装了三分钟才把我做的曲奇饼全部装好，我把我做的曲奇饼装好之后，我们就走了。
今天我做曲奇饼做的好开心啊！
观察妈妈做香葱饼作文【六】
观看了张克龙老师的《教师如何做课堂观察》后，了解到了课堂观察就是带有目的性的，它是一种评价方法、行为系统、工作流程、角色和目的。其中工作流程包括确定问题、收集信息、解决问题。在观看了张克龙老师的《教师如何做课堂观察》后，了解到了课堂观察就是带有目的性的，它是一种评价方法、行为系统、工作流程、角色和目的。其中工作流程包括确定问题、收集信息、解决问题。
张老师在讲座中带我们一起学习了课堂观察的意义：
一、改善课堂学习质量
张老师在讲的时候举出了一个例子，给我们分析了问题式教学的一些课堂观察要点。问题式教学就是通过问题——回答——再追问——再回答这样一种形式来进行教学。追问的`方式有许多种：追问——形成精准理解、探问——掘一口井引一泓清泉、转问——另辟蹊径、逆问——逆向思维。
一个好的追问能是课堂生成丰富的教学资源；使学生思维活动走向“深度”，出现质疑批判、创新、思维的严密性、敏捷性等品质得到训练；能是学生对知识的理解、掌握变得“更有宽度、更有厚度、更有温度”；学生的学科核心素养得到了培育。
二、促进教师专业发展。
在这个讲座环节中，我觉得张老师讲的反思的行动建议很值得学习：鼓励性理答、发展性理答、指向性理答、让语言理答和非语言理答并进。
在教学过程中，幼儿肯定会有一些不会表达的情况出现，那么让语言理答和非语言理答并进，让幼儿以非语言的形式表达自己的思想，这样子教师也可以根据幼儿能够理解的语言和非语言来回应幼儿。
通过张老师的讲座，学到了许多关于课堂观察的知识，在今后的教学过程中，将继续学习张老师的方法，将知识转为实践。
观察妈妈做香葱饼作文【七】
今天是星期日，我要帮妈妈做家务，让妈妈少辛苦一点。该做什么呢？我想到了，我先扫地。我拿起扫把弯下腰，一下一下地扫。我把房间里的每个角落都扫得干干净净的，然后又把垃圾倒进垃圾桶里。
我看着干干净净的房间，心里美美的。虽然有点累，但是很快乐，因为我长大了，能帮妈妈做家务了。
