班级的故事作文初二【一】
我们班的同学那是能说会道、能歌善舞、能写会画，不过其中最会吹牛，最爱多管闲事和废话最多的人非他莫属了。沈嘉业！在学校多么响当当的名字，干过的好事真是数不胜数。比如上课插嘴、被老师罚站、作业忘带等等。算得上是我们班最有亮点的学生了。
那他上课是怎样的呢？右手抬着头，生怕头会掉下来似的。另一只呢？则握着枝笔，还时不时懒洋洋地翘着兰花指。两只脚得瑟得摆在桌脚旁，活像位快活的`大爷。讲课时，有完没完的插上一两句话，一直都是笑眯眯的，让人感觉是位古代的地主。口头禅就更离谱了：他不管你是男是女，统统都会管你为：“大哥——”。与此同时，还会双手一摊，显现出一副窘迫且无辜的表情。
除此之外，他还有个与身俱来的缺点，那就是：不仅自己损人，还被别人损。一次，胡老师对全班说教，我们正专心听讲时。他翘着腿，吊儿郎当地冒出来一句：“就是做人要有节操嘛！”说完，有甩了甩手中的笔。我们哈哈大笑，周围的同学趁机起哄，“那你自己呢？”“自己节操都碎了一地了！”……无奈的胡老师笑着，指着地上“你脸皮厚的连把节操都掉地上了，已经被别人才过去了。”我们立即又哄堂大笑。他用无辜的眼神看着老师，肩膀一耸，张大了嘴巴，都能吞下灯泡了，整个人都惊呆了似的。谁让他哪壶不开提哪壶呢？劝诫他一句：书犹药也善读之可以医愚。虽然他有很多缺点，他却是一个不折不扣热心的人，会主动帮助别人。但几乎每次都会帮倒忙，所谓哑巴吃黄连有苦说不出。比如说沈嘉业帮人搬书，本来挺好的，半当中又摔了一跤，可不是嘛，就这个道理！
正因为有了各种性格的人，才有了这个班级；有了各样的事，才会使我们的班级充满欢声笑语。
班级的故事作文初二【二】
??们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣死臣不得不死的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
班级的故事作文初二【三】
小木偶获得人类的所有表情之后，他又上路了。他大踏步地向前走着，突然，他看见一条红色的大尾巴，他紧走两步仔细一看，竟然是那只抢了他的红背包的小红狐。他连忙拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“小红狐，把我的红背包还给我！”小红狐回头一看，吓了一大跳，“啊？怎么是你？”
“快点，把我的红背包还给我！”小木偶愤怒地叫喊到。
小木偶的叫声吸引来了许多小动物，大家对他俩指指点点，不知道在说些什么。
小红狐眼珠滴溜一转，想出来一个好主意。她故作镇静地说：“小木头人，这是我的红背包，凭什么说是你的呀？我们素不相识，你是不是想偷我的包？哼！我才不会上你的当！”
这时，围观的小动物们纷纷猜测，有的说小红狐在说谎，有的说小木偶在说谎……
只见小木偶理直气壮地说：“我知道这包里都装了些什么，你知道吗？”小红狐被问得哑口无言，半天才从牙缝里挤出一句话，“那……那你说说看”。接着，小木偶准确无误地说出了包里装的东西。最终，小红狐不舍地看看红背包，然后无可奈何地把背包还给了小木偶。
小木偶背着红背包，继续向前走，不久，太阳快落山了，正当他准备回家时，发现前面不远处有一只小白兔和一位老婆婆正向自己走来，小木偶连忙迎了上去，给她们说清了事情的来龙去脉，她俩恍然大悟，不约而同地说:“小木偶，对不起，我们都误会你了。”
小木偶现在的心情格外舒畅，到家以后，他把今天的事情一五一十的讲述给老木匠，老木匠感慨地说:“笑的确很重要，但在人生中不能只有一种表情，要用不同的表情来表示心中的喜怒哀乐，这样的人生才能算是真正快乐、美好的人生啊！”
班级的故事作文初二【四】
人们常说：“心急吃不了热豆腐。”可我天生就是个急性子，听别人说话也只听一半。为此，常闹了不少令人啼笑皆非的乱子。
那时我正上小学一年级，常常因为急性子而忘了老师布置的作业。这不，一回到家就在忙着补做呢。“叮铃铃——”，房间里响起了一阵清脆的电话铃声，“是谁呀，真烦人。”我一边嘀咕着一边迈着极不情愿的步子，向电话机旁挪去。“喂，”我刚把电话拿起，就听见了小姨焦急的声音：“淑婷吗？你怎么才接电话，听我说，***妈被车撞?? ”“嗡”地一下，我像被雷劈了一下似的，不管三七二十一撂下电话，猛地往外边跑，一心只想找到爸爸。
夕阳西下，路上行人的影子被拉得很长，时间仿佛凝住了。我的心却一直像张拉满了的弓似的，悬在嗓子眼上。我步子很急，一不小心，或许会被路上的小石子给绊倒。我一面跑一面胡思乱想:妈妈现在怎么样了? 该不会死吧？想到这儿，我的心顿时凉了半截，眼眶也红了起来，愈发加快了我前进的脚步。“咦，那不是爸爸吗？”我定了定神，果真是爸爸！我连忙扑过去，呜咽着对爸爸说：“呜——爸爸，妈妈被车撞死了。”“那她现在在哪？”听得出，爸爸很焦急。“不? 不知道，我没听清。”我战战兢兢地回答道。“哎呀，”爸爸懊恼地冲我吼道，“你什么时候才能改掉这个听话只听一半的坏毛病，上次你? ”
生活中固然需要发言者，但做一名倾听者也同样重要，愿你学会倾听！
