关爱孤寡老人作文例子(关爱孤寡老人的作文二年级)

关爱孤寡老人作文例子(关爱孤寡老人的作文二年级)

首页写人更新时间:2023-02-07 17:22:11
关爱孤寡老人作文例子(关爱孤寡老人的作文二年级)

关爱孤寡老人作文例子【一】

茶壶上有小洞,其实还有一定的道 理,因为当茶水通过壶嘴流出时,水会把壶嘴堵 住,空气进不来,茶水就倒不出来了,所以在茶 壶盖上设计这么个小洞,既不影响美观,又能让 空气进入茶壶,一举两得。

关爱孤寡老人作文例子【二】

从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。

例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。

关爱孤寡老人作文例子【三】

我们长大了,心事也越来越多了。也发现能懂自己的人越来越少了。即使是从小到大的玩伴也不在亲密无间了,于是我们开始沉思、开始寻找。然而结果的结果除了失望还是失望。

我从小的文学梦在这个理科班里显得那么微不足道,显得那么痴心妄想。没人会在乎我的灵感、我的思想。她们眼中除了物理就是化学。我只有选择独处。于是我变得孤僻、怪异、格格不入。

偶然,我进入了她的空间,我无意中看了她写的那些文章,让我惊讶不已。那些文字在我心中激荡、跳跃,让我兴奋。仿佛心中那道尘封已久的门被打开了。于是我和她开始接触,我惊喜地发现原来我们有好多好多共同之处。有相同的想法、思想法。 我们想到戈壁、荒漠去远足。去领略胡杨三千年美丽的传说,去看看戈壁无尽的荒凉。我们都很喜欢安妮宝贝,她不一样的生活,不一样的思维。她靠文字为生,以文字为伴。

我们对彼此说出了内心深处的话,原本行同陌路的两个人,一时间成了无话不谈的知己。这是不是就叫缘分呢?

关爱孤寡老人作文例子【四】

将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准,所以表达不清。正确的说法应该是:

图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了。

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说,也属于分类别。

注意,运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏。

关爱孤寡老人作文例子【五】

今年夏天暑假,我做了一件很有意义的事情,那就是——去看望、帮助了养老院的.老人们。

这个主意,是我和朋友们在暑假想出来的。既能做好事,也能消磨无聊的时光,何乐而不为呢?

我和朋友收拾好东西正准备出发时,爸爸过来说:“几个小孩出行太危险了,今天我反正还有时间,要不我也陪你们去吧?”我想了想,有大人陪,会更好些,就毫不犹豫地答应了老爸。但老爸说:“我只是陪你们去,不帮你们做事哦!”我们就开始上路了。

不久,我们就来到了一个破旧的养老院。院子中有棵榕树,长时间无人清理,叶子落满了院子。这个地方不仅设备老旧,而且卫生也不好。大概有十几位老人挤住在这块巴掌大的地方。我们望着那些慈祥的老人们,心中便燃起了想要帮助他们的激情。

我和一位朋友扫院子,老爸则去帮他们做菜,其它的人去帮老人送茶端水。我握着扫把,看着满地的树叶,心想:怎么可能扫得完?但一看见老人们微笑的脸庞,我的干劲又回来了。我挥动着扫帚,发出“沙,沙”的声音,快速地把落叶扫成一堆。由于太用力扫,还把扫把弄歪了几次。我一会儿打扫角落,一会儿打扫中间,落叶越积越多。扫完之后,落叶堆起来已经有膝盖这么高了,等到把这堆落叶清理完,我的汗水不禁往下流,浸湿了全身。老人们望着干净的院子,对我们微笑,我心里有种说不出的喜悦。

时间过得很快,我们探望了好老人们后,依依不舍地离开了养老院。我回到家中,顿时感觉只有家里是最好的。回想起那些孤独的老人,我觉得老人们其实是很想回家的,换作是我,我才不会去什么养老院。可能是因为家里人要工作,没有时间照顾,才不得已要来养老院的吧。我今天去了养老院才知道:老人也是人,也要亲情,才不要子女们把自己丢弃在养老院里呢!请爱护老人吧!

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