小学生作文宁波六年级【一】
车子很快到了宁波博物馆，只见那里的建筑十分奇特，表面是用古老的转头和瓦片堆砌起来的，给人一种怀旧的感觉。参观的人真多，我们一步一步往前走，终于来到了展览馆里面，里面果然陈列这乾隆皇帝的画像，画像里的乾隆皇帝很年轻，目光炯炯。旁边还挂着清朝时期最繁荣的画像，在走进去，玻璃橱窗里放着清朝时期的“玉如意”、“玉屏风”等等之类的珍贵文物，那些文物是晶莹剔透，十分精致。参观完清朝的'展览馆后，我们有参观了原始人遗址，在这里，可以看到原始人用过的工具盒居住环境。再往里走，就看到了老宁波的旧址，像状元楼、源康布店、十里红妆、赵大有等等这些珍贵的文物至今在宁波还保留着……
通过参观这次的博物馆，使我对中国的历史和宁波要有了新的认识！
小学生作文宁波六年级【二】
2、记叙文的类别：从写作的对象看，常常可分为四种：
(1写人
(2叙事
(3写景
(4状物
3、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的.起因、经过和结果。
4、记叙文的人称
(1第一人称，以“我”的口吻或角度展开叙述，把故事情节通过叙述者“我”来传达给读者，给读者一种真实、亲切之感。
(2第二人称，一般只在书信中使用，但偶乐也用第二人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发情感。
(3第三人称
5、记叙文的结构
(1总--分
(2分--总
(3总--分--总
(4分--分。这是一种既无总起，又无总结，只是分别叙述事情各个阶段或者事情的几个方面的结构方式。
小学生作文宁波六年级【三】
上了高速，我们很快就到了林海，在酒店吃了饭，就直奔宁波了。
我们住在宁波的东钱湖附近。今天早上，我刚起床，就看到窗前的.湖面上烟雾蒙蒙，有几只蚱蜢船漂在上面，好象一幅风景画。我们吃了早饭，就坐快艇去东钱湖中心的岛上玩，一上岸，我就看见观音菩萨在小湖的中心，很多人都在拜佛。后来下雨了，我们在素菜斋里躲雨，又匆匆坐上快艇回旅馆了。
下午我们去野生动物园玩。里面有狮子，有大熊猫、猴子、香猪、金钱豹等等，我们还看了海狮表演和鹦鹉表演。我拿出五元的纸币，鹦鹉就飞来把钱叼走了，真有意思。我还和大熊猫拍了合影，原来大熊猫不愧是“国宝”，不仅吃竹子，还喝酸奶，真好笑。
晚上，我们就开车到了象山，吃了海鲜，我们很早就睡觉了，准备明天去中国渔村玩。
小学生作文宁波六年级【四】
“嫦娥奔月有无悔，见此月湖笑展眉。忽惊身在人间境，移家莱西喜永归”。想必看到这首诗，大家定会想起我们家乡的月湖。
“月湖”顾名思义，以湖得名。月湖的湖水是凝然不动的，如同一缸浓浓的绿酒。湖风甜甜地吹着。湖柳，被水熏得，被风吹得，也醉了。懒洋洋的，不时刮起几丝长条来，又困倦地垂下了。那平静的，玻璃似的，绿色的湖面，这时候看起来，都觉得与其说是像油，不如说是像融化的玻璃。一阵风吹过，多轻飘飘的，多新鲜，多陶醉，湖面上缓缓地荡漾起微微的波痕。
那湖中的景致，四时晴雨皆宜。每至春时，红绿同发，宛似西湖景致。湖中种粉白两色荷花。盛开之时，满湖锦烂漫，香气袭人，小舟荡浆采菱。遇斜风微起，偎船竞渡，纵横如飞。每日黄昏游泛，舟轻如羽。岸上四周的树叶，绿的.，红的，黄的，白的．一丛一丛倒影下来，覆盖了半湖青水．夕阳下及其艳冶，及其柔媚．将落的金光，透过树梢，散在湖面，如同一片片薄金撒在湖面上．好美，好迷人！
家乡的月湖，不仅景色优美，风光秀丽，而且自宋元以来还是浙东的学术和名人学者的荟萃之地。唐代著名的诗人，书法家贺知章曾辞官隐居在这里；北宋杰出的政治家，思想家，文学家，“中国十一世纪的改革家”——王安石，早在担任鄞县县令间曾在湖西筑亭；北宋著名的文学家曾巩，早任明州知州时，也在这里留下过足迹，等等。他们都在美丽的月湖岸畔留下了不可磨灭的痕迹。使月湖这块风水宝地文风昌盛，历数百年而不衰！
美丽的月湖岸畔，还有文明于世的天一阁和一大群具有千年历史的名胜古迹。月湖，一颗散发着迷人光彩的璀璨明珠；月湖，一块积淀深厚的人文宝地；月湖，一副绚丽多彩的历史画卷。我爱月湖！
