如何克服学习懒惰作文【一】
为促进家庭和学校合作，让家长和老师共同激发学生学习潜能，索河西街小学应教体局的要求积极组织家长、学生和老师观看《如何激发孩子学习潜能》主题视频节目。
学校副校长王亚辉要求班主任把教体局的观看通知发给家长，各位班主任开会后纷份通过校讯通和微信群发消息给家长，周六早上有些班主任又提前十分钟把通过网络搜索收看的方法告知了家长，在老师的积极组织下，2月25日7点52分大部分的家长和学生准时收看了人大附中王金战老师的《如何激发学生学习潜能》主题教育节目。
周一到校后，四二班的两三名学生高兴地围着老师说:看了节目，我和妈妈找到了提高学习的方法，那就是一次订个小目标，一次提升两名，慢慢就会越来越棒!还有部分家长写了观后感，一位家长写道:观看了王老师的讲座后，我知道了如何激发孩子学习潜能，不能打击孩子，以前我总是要求孩子考100分，这是不对的，以后我要多鼓励孩子，让他一点一点的进步。
相信此次观看《如何激发孩子的学习潜能》教育节目，定能使广大家长和老师学到有效的教育方式，改变以往急功近利的教育观念，在以后的教育中多鼓励，多表扬，激发出学生的学习潜能，学生和家长、老师也定能不断的共同成长。
如何克服学习懒惰作文【二】
今天与孩子一起共同观看了《如何激发孩子的学习潜能》。
《如何开发孩子的学习潜能》是一本关于父母如何做教育者的书。这本书对怎样鼓励孩子早期的阅读和写作尝试提供了一些方法，对如何开发孩子的学习潜能提出了建议。更确切地说，这本书对教育的定义包括了孩子在小河边的玩耍、探索，与客人共进晚餐时孩子需要懂得的社交举止，及游戏中的思想活动。读了这本书，我深感惭愧，惭愧的原因有两个，第一，同样做父母，作者深度地介入了孩子的生活和成长过程；第二，即使做了一名教师，
我对教育的研究还是太肤浅，太马虎了。惭愧之余，我还在努力地思考，读了这本书我要怎样做，我十分矛盾，是要照着做，还是要一如既往呢？往往我们读书就是这样两个结果，在读书比较投入的时候，会热血沸腾地想要怎样怎样，可是当我们放下书本的时候我们又回到了原来的样子。
我们做父母的都希望孩子成才，将来有一个好的生活状态，为了实现这个目标，我们做父母的一定要做孩子成长的助力器，而不是绊脚石。因此，让我们给孩子创造一个轻松、和谐的家庭环境，为孩子树立一对爱学习、努力上进的父母形象，在潜移默化中形成孩子积极乐观的人生态度吧! 只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。
如何克服学习懒惰作文【三】
疚卡曾经说过一句很著名的话：“你之所以会觉得累是因为你说的比做的多，***大过本事。想要改变却又无能为力，想要顺其自然却又无法心安理得。”我觉得这番话说的特别有道理，我们之所以疲惫，之所以感觉很累，是因为我们的野心很大，但是我们的懒惰却难以支撑我们实现我们自己的野心。我在生活中经常见到懒惰的人，每个人都有惰性，这是每一个人都在所难免的事情，关键是，我们要做到去努力克服自己的.懒惰改掉自己的陋习。
就拿我自己来说吧，我就是一个非常懒惰的人，我每天都在渴望明天变得更好，但却迟迟不付诸行动。我计划了很多都关于未来，我的本子上写满了我要实现的目标与理想，但是我却总是将这些变成空想。我想这就是间歇性踌躇满志，持续性的混吃等死。我每天都在嚷嚷着自己非常的忙碌，非常的辛苦，但是仔细想一想，我又觉得每天的我都碌碌无为，没有做什么事情。我每天都在吵着要好好学习，要戒掉懒惰，要变得勤劳，可是真真正正的讲书本拿在手上的时候却很少。手上刚刚拿起书本，下一刻，就开始走神，脑海里不停地开小差。因为懒惰，最后往往书没有看成，一边自责，一边又在不思进取，不断循环。
生活中还有很多很多像我这样的人，我的朋友们也是这样，从早上起床的时候，她们便迟迟不肯起床，非要拖延好几分钟才肯起床，然后因为时间不够，还要赶去上课，所以进行了急匆匆的洗漱与
塞万提斯说：“不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天……“勤敏是好运之母”，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。”古往今来，成大事者，没有一个人是懒惰的，他们不一定特别特别勤劳，但是他们肯定明白，如果自己变得懒惰，那么他们的前途一定是渺茫的。如今的社会就像是一个大熔炉，不能说是穷山恶水险象丛生，但是肯定是人心不古的。所以你想要找一个和你一路同行，为你一路保驾护航，你们互相搀扶的同伴几乎很难找到，这个时候，如果你再变得稍微懒惰一点，就等于是把本身或许可以得到的东西或者是机会，拱手相让给在这个机会相当缺乏的社会里不停张望的人。机会把握在你自己的手上，如果你还是依旧很懒惰，那么就像是装睡的人，你永远也叫不醒。一个没有求生意识的溺水者，没人可以救得了。
从现在起，戒掉你的懒惰，从每天开始起床吃早餐开始;从现在起，戒掉你的懒惰，从每天开始叠被子，每天锻炼身体开始;从现在起，戒掉你的懒惰，从每天开始少点外卖，每天
如何克服学习懒惰作文【四】
看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。
在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的`人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。
每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。
但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。
如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?
所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。
