亲情牵动我的心的作文600字【一】
一只燕子说：“快看啦，快看那只大鸟，它好漂亮啊！”
另一只燕子说：“真的耶！可是，可是它怎么仅在那一片地方飞翔，天空不是大得很吗？”
第三只燕子说：“你们看它那五彩缤纷的羽毛和它那长长的大大的尾巴，还有它的雄姿，它会不会就是鸟国传说中的那个神秘的，我们最敬仰的王---凤凰啊！！！”
还有一只鸟应道：“我看没准是，瞧它那神秘的飞翔姿态，和传说中的的孤傲一模一样。”
于是它们决定去打探个究竟，围着风筝转呀转。
燕子问风筝：“你是不是我们的国王凤凰啊？”
风筝答道：“我不知道！让我想想，我听到一个女孩对一个老人说‘老板，买风筝’，然后我就被带到这儿。”
另一只燕子又问：“那你是不是凤凰的亲戚呀？”
风筝回答：“我不知道。”
燕子们有些失望了，但燕子们很希望和这只漂亮的“大鸟”交朋友。
又一只燕子说：“没关系。你愿意和我们一起飞，去看看各种各样精彩的事吗？外面可好玩了。”
风筝答道：“对不起，我不能去。”
燕子们一同惊讶地说：“为什么呢？你所呆的地方还没有我们所去过地方的`一千分之零点一大，为什么不出去看看呢？是胆怯？还是你已经去过了？”
风筝说：“非胆怯，也非去过，这是我第一次飞到空中，也是我第一次看到眼前的世界。我不忍离去，只因为这里有我心系且心系着我的养母。”
燕子：“养母？？”
风筝道：“嗯，是的，我的养母，也就是这根线。没有她的牵引，我起不了飞，也因为被她牵引着，一路走来，我才没有那样孤独。我爱她，她的心在我身上，我不能丢下她，我舍不得她。世界固然精彩，但如果没有她在身边，我便觉得这个世界无声无色。我的世界因她而精彩，而光明。”
燕子们很是感动，说：“你真是个有孝心的好孩子，我现在好想自己的母亲呀！没有她，我们亦无法在美丽的天空中自由翱翔，也不知母亲现在老境如何！再见了，朋友，我们要去找自己的母亲了，拜……”
风筝：“再见，亲爱的朋友们！”
然而他们所说的一切，线都听在心中，现在，她的心情很复杂，有喜悦，有悲伤，还有后悔，还有许多说不出的情感。她喜悦着风筝的知恩图报，没有挣脱了线去奇妙的大自然翱翔，而丢下孤零零的她；她感动着这只不负众望的风筝能够腾飞，也是这根线的价值大大提高；然而，她又忧伤着，她多么希望这能放手让她的养儿在辽阔的空中去放肆飞翔，但是他害怕，害怕自己一松手这只风筝就会落轨，就会沉沦，她知道对养儿放手是很危险的，即使风筝不会马上降落，甚至飞得更高，但落下也是迟早的事，她不忍放，因为她也深深的爱着她的养儿。
吹来一阵更大的风，女孩任意让手中的线咕噜咕噜的放着，手中线的线头没有系在系线棒上，于是，风筝带着他的养母，他们合为一体，脱离了任何人工的束缚。
风筝并不一定会在高空中飞得很久，但他一定想着：只要能带着母亲翱翔在天地之间，一同去观赏奇妙的世间，至于能飞多久，又能飞多远，都无关紧要了。
此刻，两颗心紧紧地挨在一起。
亲情牵动我的心的作文600字【二】
我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，王桓艇跑来问我：“马老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：”我的好朋友是你们啊!”雄雄忽然大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们玩滑梯啊”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时赵岩杰跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的走上去，虽然看起来我的身体和滑梯是多么的不适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴准备给他们讲故事时又有小朋友举手提议：“老师，我们能自己跟碟盘听，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”正在这时又有一位小朋友拿来一把椅子让我坐下，多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。
亲情牵动我的心的作文600字【三】
亲情，一个维系血缘关系的代名词，而如今却逐步被金钱、利益、名誉所代替，亲情就像流水般流逝，一去不复返。
如今的社会，灯红酒绿，人们载歌载舞，追求更高的品质生活，而所需物品就是金钱与权势。因此，人们不断让自我往上爬，得到更多利益，而亲情却成为了牺牲品。多少人因亲人间的借款而斤斤计较，多少人因为家族遗传而闹得不可开交，为了几十万，为了几十个平方米的房子，亲人与亲人之间不惜以亲情为代价，不念亲情只要钱与权。亲人的情义也就像是一块脆弱的玻璃，随时会被击碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼凑却总有裂缝，总有隔阂，而人与人也渐渐疏远，以致虽然身上流淌相同血液，但彼此早已无情可言。
亲情，是我国华夏五千多年的优良延续，是维系人与人间最美的感情。
仔细回忆，在我们都还未追求一些虚无缥缈的物质需求时，我们的亲情是怎样?应对身上流淌着相同血液的亲人们是否是欢声笑语，都想给予对方快乐，期望彼此拥有幸福，并且时常一齐出游，在一齐花费，不分你我，不会将钱与势视为性命，大家一齐回忆过去的完美，应对对方的不足总能对自我说一个善意的谎言，殊不知为了亲人早已说了千万个善意的谎言，亲人之间也早已冥冥之中拥有默契，不用言语，就可猜透彼此的心。
细细品味亲情是才会发现，亲情正如一杯茶，刚沏好时香气四溢，入口后微微苦味，但细细品尝后，却又甘甜满溢。亲情更须要彼此细心呵护，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身处现今这个紧张社会，一味的急功近利只会折磨自我，如果放慢脚步，品味一下亲情的气息，就会让自我心旷神怡。
亲情是人人都有的感情，亲情是温暖的港湾，没有亲情的人是冷酷的，利用亲情的人更是冷血的，亲情是一切都无法代替的，品味亲情，拾起渐渐淡化的亲情吧!
亲情牵动我的心的作文600字【四】
作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净;当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰……我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。
亲情牵动我的心的作文600字【五】
苹果的芳香妹妹飘入我的鼻间，萦绕在我周围时，我总会想起您——外公!您的爱，就如苹果的芬芳，氤氲在我心中，充盈着我的心房!
那一年，我趁着假期到外公家去玩，却突然看见，外公为我种的苹果树仍在，上面挂着累累的果实，看着满树的果子，我不禁咽了咽口水，抓住外公的衣袖，嚷嚷着：“外公，我要吃苹果!”
“还没熟呦!”外公满脸笑意，“等你下次回来看外公，外公奖励给你!”我依偎在外公怀里，拍手叫好。秋风拂过，那一树的叶，随风摇曳，似在吟着一首静谧温情的歌谣。
只是，此一去，便是五年，学业繁忙的我，再没去过外公家。
直到那个沉重得令我窒息的电话响起：“仔仔，快来医院吧，外公快不行了!”心中蓦地升腾起那个古老的落满尘埃的承诺：“外公，等苹果熟了，我一定回来看您!”
苍白的病房，惨白的床单，白得恐怖，浓郁的消毒水的气味夹杂着令人压抑的药味。推开病房的门，外公脸色苍白，无力地躺在病床上，眼睑耷拉着。大家正欣喜地望着终于醒过来的外公，医生一句“这是回光返照!”犹如当头棒喝，一下子浇灭了所有人心头升腾起的希望，沉默笼罩着病房。
我强忍住泪水，扑到外公床前，泪水朦胧间，我看见您长满瘦骨嶙峋的手中紧紧地握着一个布满黑点的苹果，那么虚弱的外公，却是那样用力地握着，您浑浊的眼中透露着只有我能读懂的不舍。
见我来了，您浑浊的眸子突然清亮了起来，挣扎着握住我的手，口中断断续续地呢喃着：“奖励……苹果……”您瘦弱的手拼尽了力气，颤颤巍巍地将苹果递到我手中，紧接着，您的手无力地垂了下去。
我望着您恬静的脸庞，心痛得似已无法呼吸，想起了那个久远却似又萦绕耳畔的承诺：“等你下次回来看外公，外公奖励给你!”“外公，等苹果熟了，我一定回来看您!”我食言了，我没有如约去看这个可爱的老人!每每苹果飘香之时，您定是站在苹果树下，独自喃喃不休，眼神充满期望地飘向远方：“苹果熟了，仔仔快回来了吧!”
窗外，风带着肃***的气息!
望着手中那残留外公手心余温的苹果，眼泪止不住地流着，这枚苹果，寄托着外公的情思;这份亲情，寄托着亘古不变的承诺。
风改变了它原有的肃***，如春风般温暖，心头不禁涌入一股暖流，这份爱，将一直陪我在记忆的长河中流淌。
又是一年秋风至。
老家院中的苹果树上挂满了果子，苹果的芬芳勾起了我内心无限的澎湃：“外公，苹果熟了，我来看您了!”
亲情牵动我的心的作文600字【六】
作为一名幼儿教师需要多一份的理解和尊重的爱，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私;孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手游戏时最好的伙伴最真诚的朋友;当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度、一颗充满的爱心……教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。
当今社会有很多家长用训斥语气和孩子交流，其实大可不必我们应该信任幼儿、鼓励幼儿，让他们自己做自己的事，同时也让他们帮助别人做一些事。我班每天安排两个幼儿维持班级纪律、负责班级的简单事务，如：分发碗勺……每个幼儿都有机会，每个幼儿都可以做，所以在此活动中每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展，不仅学会了做一些简单的事务，变的热爱集体、热爱劳动了，而且增强了幼儿的管理能力和独立性。因而成人应该看到，幼儿虽然年幼，但是他们同样有自己的思维，有能力做好每一件事，强加和包办代替就会使幼儿失去选择的主动权，使幼儿没有独立思考的机会，久而久之，幼儿就会出现事事处处依赖成人或者出现逆反心理，这对幼儿健康心理和思维能力都十分不利。成人应该重视孩子的想法，不应用成人的看法去评价孩子。记得两年前从小学教育刚专为幼儿教育时，心里有一丝紧张，有一丝好奇，在面对那些调皮、上课不爱听讲的`，中午不爱睡觉的孩子起初显得束手无策。为这些，我查阅了大量的资料并向自己所认识的老教师取经，慢慢地我发现了孩子们心理的渴望，知道了只有满足孩子们的需求才是师生间沟通的前提。有一次，孩子们在绘画时，我发现我们班的段智博画了一幅很美的图画，可是他画的海水却是红通通的，我有点纳闷就问他：“段智博，你的画好漂亮，可是，为什么你的海水是红通通的呢?”他见我没有责备他的意思，便大胆地说：“哎呀，马老师，傍晚了，太阳照在水，水就是红红的呀。”噢，原来是这样……我微笑地点点头。事后我想，如果当时我没有问清楚事情原由，采取训斥的态度，强令他马上改正，那么我就无法找到与他沟通的机会，也无法知道他的真实想法了。所以，教师就应该充分认识到：孩子是处于发展中的人，教师应该放下“师道尊严”的架子，把自己作为一个听众、朋友，在与孩子进行没有心灵距离的开放的交流。
亲情牵动我的心的作文600字【七】
孩童时代我就偎依在母亲怀抱中问道：“妈妈假如我有一天变成一朵金色花，长在树上为了好玩，你会认识我吗?”母亲笑嘻嘻地摸着我的额头，点点头。那一刻我就明白母亲对我的`爱是永不下岗的。
寒风，暴雨。母亲把我抚养长大。脸上的皱纹印下了岁月的痕迹。我生来就像一个乞丐，向母亲乞讨着她无私的爱。
记得，我第一次里看母亲身旁出远门。母亲在家里就对我一次次叮嘱：“路上一定要小心，不要跟陌生人随便说话。”来到车站母亲更是用她粗糙的手紧握着我。我一个十多岁的孩子在母亲的呵护下显得非常稚小。
买好车票，我便与母亲来到车上。母亲赶紧找到我的座位，用她随身携带的手巾给我不断整理座位。从侧面我看见母亲从前的黑色秀发一边的黑白相间。脸上的皱纹更是多的让我数不清。座位整理完后，母亲看到车站对面有我最喜爱的芒果就对我嘱咐道：“你等会儿，我去给你买几个芒果后就回来。”因为母亲的腿脚不便，本来我想去的。但母亲执意坚持，我只好顺从。
透过车窗我看到车站对面有一个买芒果的摊位。我从茫茫人海中寻找到母亲的身影。从母亲身后看上去，我发现母亲的背已经驼了，母亲的打扮已经跟不上那些年轻的潮流。顿时，我觉得母亲真的变老了。
望着母亲蹒跚来到对面摊位。远远地隐约能看到母亲为了我，把那摊芒果全找遍了，真称得上是百里挑一。为我选了几个最好的芒果后便匆忙地往回走。我知道，这种亲情是唯有母亲可以永远对我保持的，这种亲情是唯有母亲可以永远对我不下岗的。
待母亲回到车站后，我从车上跑下来赶紧的把母亲手中沉甸甸的芒果接过来与母亲一起走回车里，回到车后，母亲为我整理好了一切便离开了车站。透过车窗，我望着母亲瘦小的身体逐渐消失在人海中，我的泪“哗”的流了下来。
母亲经历寒风，暴雨使我健康成长。我只好努力学习用我的春暖，花开来回报母亲对我这份永不下岗的亲情。
亲情牵动我的心的作文600字【八】
爱是无形的，看不见也摸不着。可爱是会散发着一股让人回味无穷的清香，使我感觉有一股暖流涌进我的心田，这份爱一直伴我成长，进步。
我还记得在我六岁那年的那天是我最难忘的一天。那天，妈妈去了出差，只有我和爸爸在家。爸爸那天正在家里看报纸，看着看着，他看到“美食节”这三个大字，便问我说：“乖女儿，我有好东西吃，你要不要啊?”我赶紧冲到爸爸跟前连连点头。爸爸马上就带着我出发了。我和爸爸经过漫长的公共汽车行程，终于到了广场。
我和爸爸下车后，共同奔向那我们向往的“圣地”。可就在这时，我的肚子“咕咕”地打起鼓来。爸爸笑了，露出了他的皱纹，马上带我去吃东西。爸爸买了羊肉串、生蚝、烤鸡腿、鲜橙汁。他手上满满都是食物。爸爸笑着，慈祥地看着我，说：“快吃吧!别饿着我家的‘小老鼠’。”我被爸爸逗笑了，可我丝毫没忘记我吃东西的职责，扑到爸爸的怀里，拿起东西就吃。吃了一会儿，我停了下来，赌着嘴跟爸爸说：“我站得脚都酸了。”爸爸环顾四周看不见椅子，他便蹲下，说：“来，坐爸爸的大腿!”我坐了下来，说：“爸爸真好!爸爸你这样不累吗?对了，爸爸给你吃!”爸爸摸了摸我的头，说：“不累，爸爸不吃，待会儿爸爸给自己买。”可我吃完后，爸爸就没有再买东西吃了，只是喝了几口水。
我看着他脸上的条条指纹和他那一头白发，不禁一股心酸。我们要回家了，可天降“不速之雨”，风呼呼地吹着。爸爸没带伞，他脱下了外套，挡住了我，而他自己却浑身湿透了。回到家后，我看到爸爸在哆嗦，他的脚红了一大块。爸爸并没有因此而坐下休息，他马上去盛了杯热水给我喝。我一边喝，一边看着他，不禁留下了眼泪。爸爸担心地问我：“是不是着凉了?”这时，我的心涌进一股暖流。这股暖流不仅是因为热水的暖，还有那暖暖的爱。
爱就像那杯热水一样暖和，一直沁入我的心田，即使是在寒冷中，那份温暖的爱也不会因此而降温。
