我万能的妈妈作文【一】
假如我有可以任意百变的超能力，我希望自己能千变万化，成为一个拥有令人意想不到的新奇功能和外型可以随意变化的万能冰箱。这些巧夺天工的特殊功能，不但可以使人们更爱不释手的使用它，也让人们对冰箱的看法更别开生面。
我想变成万能的冰箱，是因为我觉得现在大部分的冰箱功能总是不能那么的一应俱全，而且使用起来也不是那么的动心娱目；所以，我要变成一台好看又好用的冰箱，它不但外型非常金碧辉煌，硕大无朋的超强功能，也会让人们赞叹不已、惊奇不断。
我的万能冰箱，有许多非常实用的功能，如：当人们在拿菜时，我就可以用我身体两侧的大喇叭来播放音乐，让人心花怒放、心满意足。我的喇叭不是一般人可以在 市面上比比皆是的普通喇叭，而是经过一位家喻户晓的名设计师不断精益求精的杰作，所以音乐不但非常清脆响亮，一点杂音都没有，节奏也非常悦耳动听，让人听 得如痴如醉，彷彿忘了自己来这里的目的是什么呢！
我的功能不单单只有一、两样而已，我还有变化多端、独一无二的特殊功能。每当停电时，冰箱总会因没电而不能使用，而我就是伟大的救星，只要按下一个专门设计的特殊功能按钮，就可以开启免电模式，继续冷藏保鲜冰箱里的食物，让食物的保存期限像人们的友谊一样，天长地久，地久天长。
我觉得拥有万能的冰箱，虽然可以使人类的日常生活更便利，但人们如果不懂得如何按部就班的使用它，就会让它的寿命像断掉的铅笔一样越写越短，也会无形中对地球造成像海一样大的环境污染，所以，大家一定要好好的珍惜使用冰箱喔！
我万能的妈妈作文【二】
今天阳光明媚，气温适宜，我穿上万能衣在大街上闲逛。突然，天空中乌云密布，狂风大作，我不禁打了个寒颤。我抬头望了望天空：不好，要下雨了。我把手放在胸前的口袋上，口袋自动打开了，露出一堆零零星星的按钮。我用手按下蓝色的“防水服”按钮，衣服就有了防水功能。我再把这件衣服的温度调到25摄氏度，这样下雨时就不冷了。果然不出所料，一会儿，天空就下起了倾盆大雨。
我在雨中漫步着，这时，天空闪了一下，闪电来了！我为了让雷电劈不到我，我又在胸前的口袋上按下黄色的'“防闪电”按钮，这样又多了一道防电功能。
这时，大街上的行人渐渐少去，大家都急匆匆地去一些商店里躲雨，里面的人都惊奇地看着我，这么大的雨还在外面逛。看着那些人吃惊的神情，我昂首挺胸，走得更带劲了。还时不时变换衣服的造型。(防水防电功能持续
一会儿把衣服变成红黄相间的运动服,看起来可精神了；一会儿把衣服变成深蓝色的太空服，看上去像在月球上行走；一会儿把万能衣变成黑色的皮大衣，在雨中闪闪发光；一会儿又把它变成雪白的貂皮大衣，可爱极了……
我转头一看，只见那些商店里的人们都被我的“时装秀”搞得目瞪口呆！都站在那盯着我看。
我的万能衣很快就传播到了世界各地，人们都为有一件这样的万能衣而感到骄傲！
我万能的妈妈作文【三】
如果我会变成一本万能课本，我会飞到贫困的山区里，让那里渴望上学的孩子们，但因为家里贫困而失学的孩子，在家里和在学校上学的孩子一样学习。
万能课本的功能很多，有自动讲课、打印练习题、自动收集资料、分身术等功能。让山区里的孩子像城市的孩子一样，能够学到知识，长大成为祖国的栋梁之才。
万能课本是彩屏教学的，里面既有资料又有图片，这会让学生见多识广，全面发展。轻松的度过每个单元的学习，如果一个学生使用课本，他会爱上学习，渐渐的会做到心有灵犀一点通，如果学到了一课没有资料的话，我会使用分身术立刻就能得到资料并且不耽误学生的学习。
万能课本是采用动画片教学，学生看了之后，会感到轻松，而不是死气沉沉，没有生气。重点的地方，学生会轻轻松松的记住所学的知识，而不是死记硬背，这样即使背会了，过几天也会淡忘的。
如果用了万能课本，记重点单词等东西，永远不会忘记。如果世界上有这样的课本，我想做它们其中的一本，为人们服务，培养出更多的人才，让祖国的人才更多，为祖国的建设添砖加瓦，让我们的祖国一天天的强大起来，富饶起来。
如果要发明万能课本，那就要靠我们好好学习，长大研制出这样的新课本，为同学服务。
我万能的妈妈作文【四】
世上有许许多多不幸的人。有的人四肢残废，有的人双目失明，有的人双耳失聪它们看不到世界的多姿多彩，听不见春天的鸟语花香，享受不了奔跑的自由自在。假如我是万能的，我要为他们带来这精彩的世界与快乐的生活
假如我是万能的，我要为盲人带来光明与希望！当他们睁开眼，世界已不再黑暗，不再是充满绝望和无奈。这是全新的世界！刺眼的金色阳光，五彩斑斓的蝴蝶，苍翠欲滴的大树等等，一切都是多么美好！你望着这五彩缤纷的世界，红色的，黄色的，粉色的你只希望这情景哪怕是一日、一时、甚至一分、一秒，都是一种幸福，一种梦寐以求的幸福啊！
假如我是万能的，我要给寂静可怕的世界带来树叶的沙沙微曲，小溪的淙淙脚步哩！一觉起了，本以为又是枯燥无味，周而复始的，机械般的一天。可，为什么？你有了一种从未有过的奇妙之感。“沙沙沙”阳光普照，微风正在与嫩叶嬉戏，鸟儿成双成对的站在枝头高唱心中的《我的太阳》。你惊喜又难以至信。不自觉间，嘴角开始上翘，哈哈大笑。你也从未听到这自己的声音，一股暖流在身心间散在每一个角落。这样，你就能够感受到世界的美妙，哪怕只是暂停。在这儿之前，你只是默默罢了，哭泣与无可奈何罢了。
假如我是万能的，我要为四肢有疾的人付予健壮的肌肉，无限的'力量！你欢喜地跑在嫩绿嫩绿的草地上。尽管跌跌撞撞，尽管不适应，但你还是如此有兴致，如此开心。你没有放弃过奔跑，但也要是实实在在的。
同学们，如果你们看到他们的无助，你是否也会异想天开，去假如些什么呢？
我万能的妈妈作文【五】
想起前几天美术老师也是非常好心地告诉我科技画画五年级唯独就我们班没有选上一副，虽然也早早地就有一个孩子交了一副画。我只能无奈地自嘲：我也不会画画啊！不怪我的学生！虽然美术老师特意给我们一个机会：让我们班学生每个人回去再重新画一副，可是结果显然还是不能令人满意。
仔细地反省了一下，是我没有及时传达学校的.文件精神吗？不是这样，我很认真地把通知在班上讲了，甚至对某些有特长的学生单独布置了任务，可是就是没有人交！是我没有经常催促吗？也不是，我时常在班上问有没有人画好了写好了，可是就是没有肯定的回答！是我不够认真？也不是啊，自以为没有别的本领，对待工作的认真还真是没人可以挑剔我！如此一想就是我的能力有问题了，否则原因在啊呢？
同事笑我：你为什么要对号入座？你不把它当回事不就行了！可是我明明是把它当作一回事了！直到今天学校的作品已经上交到上级部门了，可是我们班还是没有一个学生交作品给我！每个班最少一份的任务我最终还是没能完成！
改的时候有学生向我倾诉，爸爸妈妈老吵架，还问她如果离婚了她跟谁？她不知道自己该怎么办？最后问我她应该怎么做。一边为学生对自己的信任感动，一面又为自己的无能无奈，我要怎么安慰她？我该告诉她怎么去做呢？想了又想，只能让她好好表现，把学习成绩搞好，大人的事情孩子没有办法。这时候才发现语言是多么的苍白无力！
只能感叹一声：我不是万能的班主任！可是我真的已经尽力了，面对领导的旁敲侧击，面对学生的信任，我非常惭愧却又无能为力！也许是时候从班主任的位子上下来了？
我万能的妈妈作文【六】
它用金子做成，形状像一个小皮箱，里面有两个像扣子一样的'按钮，这两个按钮都在外面，如果按第一个按钮，文具盒便自动打开了，顿时，光芒四射。里面什么都有：尺子、钢笔、铅笔、水笔、胶水……等等，真是五花八门，多姿多彩呀！它还配有一个小的遥控器呢！遥控器上有五个按钮，第一个按钮一按铅笔弟弟和像皮妹妹跳了出来，第二个按钮一按，钢笔哥哥和涂改液小弟跳了出来，第三个按钮一按修正带小妹和计算机大哥洋洋得意地走了出来，第四个按钮一按，墨水爸爸和胶水妈妈走了出来，第五个按钮一按，剩下的东西都出来了，三岁小弟弟以为这是玩具，一按第二个按钮，一按第五个按钮，都跳出了一些东西，嘴里还说着：“真好玩。”
这个万能文具盒还可以变幻出各种图案，比如说：爱心形、圆柱形……等等，它还可以变成笔袋呢！怎么样，神奇吧！
你们可别忘记了，万能文具盒可是我发明的呢！
