2.1. 物质过程(Material Process)
通俗来说,物质过程即为“做”的\'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程(Mental Process)
心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程(Relational Process)
关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程(Behavioral Process)
行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程(Verbal Process)
言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程(Existential Process)
存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。
《草莓》水果摊上没有你显赫的位置,果园中很少见到你的身影,你并不是出于高贵的世家,你只是个小而又小,甚至是一个被人们遗忘的角色.可是我最爱吃的就是草莓了. 草莓,有的生长在荒郊野外,有的生长在田地里,它不像有些花草树木那样娇嫩,需要人照料,它凭着自己顽强的生命力,独生独长,它还常常挺着自己纤细的腰,接受着风雨的洗礼. 冬去春来,草莓开始结果了.他新生的果实并不好看,硬邦邦的,还带着青色.几度春风,草莓终于成熟了,也变软了,先是黄色,再是淡红,最后变成了深红色,你可别弄错了,草莓的红和杨梅成熟的红可不同,草莓是火红的,而杨梅是红的发黑的. 草莓既没有特别惊人的形状,也没有什么奇异的特征,但是,他有着甜美的滋味.特别是刚下过一场小雨后,草莓就显得更加饱满可爱了.草莓吃起来可带劲多了,真是越吃越爱吃,这天然的美味,不仅孩子喜欢,连大人见了都口中生津呢! 草莓,我爱你!
《草莓》在细雨中草莓享受着雨水的滋润,草莓的颜色是火红色,但没熟透的是青绿色。冬天草莓在一个大棚里生长,那里的温度没有外面那样寒冷,适合草莓生长。而在春天,草莓在露天生长。草莓长在土地上,叶子不怎么高,从茎中伸出一条条小枝,小枝的尽头长着草莓。我最喜欢吃刚熟了的草莓,那酸甜可口的感觉令人回味。 爸爸买了一些草莓,我高兴极了!一到家,我就迫不及待的把草莓洗干净,放在了盘子里。 我拿了一个草莓仔细地观察起来,它的形状是心形的,摸上去软软的还散发出一股诱人的甜味。鲜红的身子上长满了绿籽,每个绿籽上都有一根刺,在它的顶部长着七八片碧绿的叶子,鲜红的草莓配上碧绿的叶子,真是可爱极了!咬一口甜滋滋里带点儿酸,好吃极了! 听说,把草莓放进冰箱里冰一下,营养价值就是原来的5倍呢!这么好吃的草莓还含有维生素c、d等。草莓又叫红莓、洋莓、地莓等,是一种红色的水果。草莓是对蔷薇科草莓属植物的通称,属多年生草本植物。草莓的外观呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高,含丰富维生素C,有帮助消化的功效,与此同时,草莓还可以巩固齿龈,清新口气,润泽喉部草莓是蔷薇科植物草莓的花托,其真正的果实是花托表面那些细小的颗粒,属多年生草本植物,花白色。原产南美、欧洲等地,现在我国各地都有草莓栽培,也有野生的。每年夏季6~7月间果实成熟时采摘,鲜用。 草莓中含有天冬氨酸,可以自然平和的清除体内的重金属离子。草莓色泽鲜艳,果实柔软多汁,香味浓郁,甜酸适口,营养丰富,深受国内外消费者的喜爱。它属于高档水果。 这么香甜可口的草莓谁见了都会垂涎欲滴的!
这个星期老师给我们布置洗衣服的任务,也同时让我们感受家长们的辛苦。
星期天的上午,我开开心心的跑到了卫生间,心想洗衣服不是挺简单的吗?我先拿了一个盆子,然后在拿了我弟弟的秋衣,接着我又倒了一勺以后有机会一定要多帮妈妈做家务。的洗衣粉,阳光照射着这件衣裳,怎么回事?这么脏!有吃饭的时候,油剂不小心喷在身上,还有在画画的时候蜡笔不小心划到了衣服上。哎,这可怎么办呀?我用双手搓这个地方,搓着搓着两手通红,还很冰冷,这才想起妈妈,经常给我们洗衣裳劳累,我太对不起我的母亲啦。
终于洗完了,看了看时间,居然花了一个半小时。平凡小事,日常小事去体会,一日三餐,洗洗涮每天必须***家务劳动,我是家庭一员,有责任,有义务为家庭服务!以后有机会我要多帮妈妈做家务。
今天,妈妈要教我洗碗。妈妈说“要把碗放在盆子里,然后拿洗洁精在碗上面洒一层,再用手把油擦掉,然后用水把碗洗干净。碗就洗好了。”
我按照妈妈说的去做。洗出来的碗真干净!可我的手像冰一样冷、太阳一样红。
看来妈妈做家务真辛苦!我以后一定要多帮妈妈做点家务。如“扫地、拖地、洗衣服……
小朋友们你们会做家务了吗?
在我们家,从我记事起,都是妈妈做家务。今天妈妈不在家,一切家务没人处理。清早,爸爸把我叫醒,让我自己穿衣服。
爸爸系上围裙准备给我做早饭。爸爸拿了几个鸡蛋去厨房去煎,鸡蛋还没下锅就滑落了,蛋白蛋黄流了一地,爸爸连忙用手去抓,过了一会,地上的鸡蛋弄干净了可是爸爸的衣服上,脸上,都沾满了鸡蛋,好像一个“鸡蛋人”。尽管如此,面包夹蛋还是上桌了。洗漱完毕,我们就吃“家庭主夫”做的早点。面包刚入口,我的鼻子就开始打喷嚏,一连打了五六个。爸爸问:“你怎么了?”“爸爸,鸡蛋里放了很多胡椒啊!”我尖叫着说。爸爸说:“遭了,我把胡椒当盐了。”哎!不知午饭该怎么吃!中午放学一进门,就闻到一股酸味,原来爸爸把红烧鸡腿用的酱油当成醋了,我的中午饭又吃不成了。爸爸说:“破财,破财,又要带你下馆子了。”其实,爸爸是个“美食专家”,但不会做菜,这是为什么呢?真叫人想不通。
以前我不常做家务,总是要老师在联络簿本上写“做家务”,我才做家务。但是现在都会主动帮忙做家务。
我最会做的家务就是摺衣服、洗碗、和晾衣服。只要我摺衣服,衣服就会整整齐齐的,像在学校同学排队要升旗的队伍一样整齐;只要我洗碗,碗就干干净净的,像买一个新的回来一样干净漂亮;只要我晾衣服,衣服穿的时候,就不会皱巴巴的,像烫过熨斗一样平整好穿。
每次做完家务,我就会很累,整个人像没气的气球,软趴趴的瘫在沙发椅上,还会汗流浃背的全身流着汗,很疲劳。因此,那时我才知道妈妈每天做家务有多么辛苦和劳累。当我知道妈妈的辛劳后,我都会主动帮这个家作事,让当老师的妈妈除了照顾我和班上同学之外,回到家可以不用太辛苦。
做家务虽然很辛苦,可是看见家里一尘不染,心里就会很开心,而且做任何事也都感到很舒适呢!
今天下午,我把我的父亲,我的母亲在家里的优势,捧回了所有的家务给做。
我从下午最后一回老师到家,就开始帮妈妈没有爸爸做家务,从五点开始做家务,一直不会忙到每天下午我们七点,中间有很多其他事情,比如:扫地、拖地、倒垃圾、洗衣服、晾衣服、叠衣、浇花、擦桌子、擦玻璃技术等等,我一看表,呀!
还剩五分钟,要赶快做家务,“按铃”门铃响了,我觉得有点奇怪吗?会是谁?打开猫眼!!是爸妈!我先打上门说:“爸爸妈妈你等一会儿,很快就好了,我轻轻地把门关上”爸爸妈妈觉得还有些奇怪吗?女儿在家干什么?我赶紧把房子打扫干净,赶紧开门,爸爸妈妈进门说:“好女儿你真的长大了,可以帮爸爸妈妈减轻负担。”好孩子!
听到爸爸妈妈的一致好评,我的心脏感到无比的自豪!谢谢爸爸妈妈的夸奖,我一定会好好努力!孩子们你帮爸爸妈妈做家务?如果没有帮助爸爸妈妈干家务活儿,记得要干得好!
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