我喜欢的体育项目打羽毛球作文【一】
今天下午太阳公公好像在逗我们玩，一会出来,一会又躲起来了。我和姚恺颜、陆浩鑫闲着无事，姚恺颜说：“我们来打羽毛球吧！”“好的！”我和陆浩鑫异口同声地说。
不一会，姚恺颜从楼上拿来了球拍，我们开始打了，先是他们两个拼***。我看着他们你一球我一球打得不分上下。就在我感到眼花缭乱时，陆浩鑫输给了姚恺颜。只见陆一脸不情愿，放下了球拍。
我捡起球拍心想：这次我一定要把姚恺颜打得落花流水。“对手”来了一个先发制人，一开始就来了一个超高球，我还没后退到接球的地方呢，球就已经落地了。我被气得三魂冒火，七窍生烟，心想：第一球就输，如果不扭转形势，必定会一败涂地。于是，我以迅雷不及掩耳之势，猛地来了一个***球，只听得“嗖”一声，球已经落在姚恺颜的地方了。我舒了一口气，现在我们俩各得一分。下一局如果赢了我就能稳操胜券了，输了就前功尽弃了。正在我胡思乱想的时候，对方又来了一个超高球，这次我屏住呼吸，眼睛紧盯羽毛球，猛地一跳，右手用力舞拍来了一个大力扣***。姚恺颜还没反应过来，球就已经“躺”在他的阵地上了。我高兴极了，不禁欢呼起来：“我赢了，我赢了！”
就这样比赛一轮又一轮地进行着，不知不觉中已经六点了。于是，我们只好依依不舍地回家了。
我喜欢的体育项目打羽毛球作文【二】
“嘿，表哥、表姐，来玩羽毛球吧。”我对表哥和表姐说。表哥表姐异口同声地说：“好。”
于是，就拿了羽毛球拍和羽毛球下了楼，直奔目的地。
到达目的地了。过了一会儿，比赛开始了第一场是表哥对战表姐。只见表哥打的球完美地越过了网线直接射向表姐的左边。可惜，表姐迅速的跑过去一拍，将表哥的球打回去了。表哥跳起来一拍，可是还差一点。表哥落后了一分。
之后，表哥趁表姐不注意一球打了过去，表哥哥又和表姐的分数相同了。后来表姐展示了自己的技术赢了表哥。
我上场了，表姐知道我接不到远球，就拼命的打远球，连出界都打过。就这样，我输了。
我喜欢的体育项目打羽毛球作文【三】
清晨，太阳公公从东方悄悄地探出头来，万物从光辉中苏醒了。我和妈妈刚起床，我就兴奋地对妈妈说：“我们好久没打羽毛球了，今天我要和你分个高下。”妈妈听了，爽快地答应了。
刚一下楼，我举起球拍，把羽毛球扔向空中，猛地一打。妈妈因为太轻敌了，所以很快就输了一球。妈妈趁我正在得意，连忙发了一球。那球就像离弦的箭飞向我我看了手忙脚乱的拿起球拍。可惜已近晚了，球早就飞到我身后了。“我的小宇宙要爆发了！”我怒吼一声，高高跳起，使出全身力量，猛地向羽毛球打去，几乎把羽毛球的羽毛都打下来了。羽毛球飞在空中，就像一只白鸽要撞到太阳似的。妈妈看见了，紧紧握住球拍一打，因为球飞得太高了，所以妈妈没接到。“我赢球了！”我高喊一声！就这样，我以三局两胜的形式打败了妈妈。我是胜利者！
我在羽毛球这一方面战胜了妈妈。
我喜欢的体育项目打羽毛球作文【四】
今天天气格外晴朗，我和爸爸妈妈去体育场打羽毛球。
我和爸爸来到体育场，虽然已是十月了，但天气还很热，我找了一个阴凉的地方。我和爸爸让妈妈当裁判员，在打之前，我为自己捏了把冷汗。只听妈妈说：“一二三开始!”
我们两人像两只好斗的公鸡。爸爸向我发起了猛攻，我不慌不忙地还击。就在这时，爸爸没往直线打，我惊慌失措，没打中。妈妈说:“1比0。”我的头上像被压了一块大石头似的抬不起头来。妈妈说：“不要灰心，继续比赛。”我重整旗鼓，爸爸发了一个高球，我纵身一跃，用球拍往下一扣，只听“刺”的一声，白色的羽毛球像流星般飞向爸爸。球离地面还有几厘米时，爸爸一个箭步冲过去，一个“海底捞月”，就把快落地的球救了起来。我暗暗赞叹并下定决心，长大一定要超过爸爸。
打球太好玩了！
我喜欢的体育项目打羽毛球作文【五】
上周六，我妈带我去打羽毛球。
选好位子，我妈开始一轮进攻，第一球我接住了，我妈有点惊讶，一愣神，我妈就没有接到。我妈又以迅雷不及掩耳之速又回了我一球，这球以一道弧线稳稳地落在拍子上。“砰砰”这回我妈见球来了就主动迎上来，快速的给了我一记沉有利的回击，但我妈是逆风，使不上劲。这球就一从高到低的方向飞行。
我顺坡下驴，干脆让它别起来了，“砰”一声，球以超低空高速飞行着，由于姿势不对，而拍子的回转半径又太大，我妈没接到。这一回，我妈也恼了，使出浑身解数，把拍子扇得嗡嗡响。然后，球旋转着，以超高速向我妈驶来，我没接着，让球打到身上了，还有些生疼。
我捡起球，风度翩翩地回了她一球。“砰嗒”，啊，我没接到？老虎不发威，你当我是锅底灰，“砰”我又送她一记沙球，我妈也回了过来。
现在轮到我表演了。我猛地跃起，给了一记“斧式口球”┄┄
就这样，一局球也结束了。我们是大汗淋漓，汗如雨下，气喘吁吁。过了一会也没能喘上气来。
我突然发现，我的球技突然上升了一大截，隐隐有超过老妈的样子。
我喜欢的体育项目打羽毛球作文【六】
1、加强田径专项理论和健身理论的教学，使学生正确认识田径运动的价值。
可适当增加理论课的授课时数，使学生掌握田径运动的基本理论知识，同时要在田径理论课中增加健身知识，使学生正确认识田径运动的健身价值，对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
2、突破传统教学方法，将竞技性与趣味性相结合。改变以竞技为主的传统技术教学为以健身为主的娱乐教学方法，对教学内容、方法、形式作适当改进，增加田径教学内容的趣味性，提高学生学习的积极性和主动性。当然强调趣味性并不是要否定竞技性，而是将竞技性和趣味性有机地结合起来。
3、改革田径项目的考核方法。现阶段田径项目的考核忽视了学生的个体差异，忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度。现代学校体育既要注重学生增进健康的近期效益，又要着眼于培养学生终身健康意识的远期效益。改革后的田径项目考核办法，不仅要评价学生对运动技术和技能的掌握情况，还应该对学生的学习态度、努力程度等方面做出正确的评价。特别应该将教学过程中学生的自身提高幅度作为一项重要评价指标，以减轻身体素质较差学生的学习压力，为学生营造一个“高质轻负”的学习环境。例如，长跑项目的考核。只要学生跑完全程就可以得到及格分，然后再根据运动成绩划分等级。
