描写严厉的老师的作文200字【一】
妈妈，您平时非常关心我，无微不至地照顾我，对我百般呵护。但是您不知道我的内心世界。其实，我有许许多多的话憋在心里已经很久了，想对您倾诉。
您平时对我要求十分严格。从小就教育我不能偷别人东西。有一次，我没有经过姐姐的同意，就拿了一件小玩具，您知道后，狠狠地把我打了一顿，还与我讲了一些道理，并告诉我说：没有经过别人同意就擅自拿走不属于自己的东西的行为为偷窃行为。我当时有一点不服气，有那么严重吗?姐姐又不是外人，但碍于您的威严，我只能不断的检讨并向妈妈保证再也不犯同样的错误了，从此以后，我确实不敢随意拿别人的东西了。我从您身上学会了如何做人，我非常感谢您！
可最近我又犯了不可饶恕的错误。每当放学在等爱心车接送时，我经常看到同学到学校周边的店铺买零食吃，我有点心动，那些可都是我爱吃的，如油炸的熟食、饮料等，而这些又是妈妈您绝对不同意我吃的东西。我经不起那些东西的诱惑，于是，我报着试试看的心态征求妈妈的意见，果然遭到妈妈的拒绝，怎么办呢？对了，我的钱包里不是有许多过年时大人们给的压岁钱吗？有一天，我报着侥幸的心理，从钱包里拿了10元钱，带到学校放学后买零食吃，我的心里很紧张，生怕被妈妈发现，可还是被发现了，这天，妈妈绑着脸，把我叫到房间里来，于是我老老实实地把事情做了交代，之后，我紧张地低下头，等着妈妈手中的棍子落下。出乎我的意料，这天，妈妈并没有打我，可我心里越是不踏实。妈妈严厉地批评我，告诉我再犯这种错误决不轻饶！事后，我才知道，因为我主动交代了事情的经过而且认错态度诚恳才免于挨打。但我知道我错了，其实自打我拿走钱当天就害怕了，而且我知道这件事情肯定瞒不了妈妈，只是迟早而已。
妈妈，我想对您说:其实有些事我知道不可以那么做，但是您平常对我的限制太多，可不可以通融一些？这样我就不用“弄虚作假”偷偷摸摸了。当然我也不会以此为接口，放纵自己犯同样的错误了！
描写严厉的老师的作文200字【二】
我的妈妈戴着眼镜，个子不算高，有的时候我不认真地做完作业就出去玩，妈妈的脸就“由晴转阴”。我得连忙跑回家重做作业。
有一次我做完作业就开始看电视。妈妈说：“你做完作业了吗?”我说：“做完了。”妈妈说：“你给我拿出来，我检查检查。”我就拿出了作业，妈妈就在那检查我做的作业，妈妈看了一会儿，气地怒发冲冠，就给我撕了作业，大声喊道：“这么粗心，重做!”我就“打雷下雨”开了。妈妈看见了，还是让我重做。我又写了一遍，做完了，妈妈看了看，微笑着对我说：“第二次写的又认真，又没出错，要继续努力。”我高兴起来啦!妈妈看了看时钟，温柔的对我说：“九点了，你应该睡觉了。”我就整理了一下自己的书包，洗了洗，睡觉了。
这就是又严厉又爱我的好妈妈哦!
描写严厉的老师的作文200字【三】
“儿子，这次考试如果考好了，爸就带你出去玩，但是！如果考不好的话！哼！有你好看的！”“砰！”父亲关上了门。
父亲对我十分严厉，只要我平时犯一点儿小错误，父亲总是耐心的教导我，给我讲道理，几乎没有打过我，当然，那是我在上幼儿园的时候。自从我上了一年级后，父亲几乎每天“教育”我一次，我十分惧怕他手里的“刑具”藤条，所以，我尽量的在父亲面前表现的十分“出色”，只要父亲一不在我身边，我就立刻“解放”了。
我今年上三年级了，但在我父亲看来，我好像上“高中”了。父亲每天给我布置的作业压的我几乎喘不过气来，有好几次我想跟父亲谈谈，但话到了嘴边又咽了下去，实在是父亲手里的藤条让我害怕，生怕一不小心把父亲惹急了，如果这样的话，那我就惨了。父亲会麻利的、迅速的脱下我所有的裤子，用藤条狠狠的揍我的光屁股。真是“命苦”哇！
其实，父亲有时也是很好的。晚上，父亲不知要起来多少遍给我盖被子，吃饭的时候，我的碗里堆满了“小山”，等等。
所幸的是，这次考试比较好，但还是没有达到父亲的要求，没办法，只好“用刑”了。我揉着发烫的屁股在罚站，心里很难过。
这就是我的父亲，既严厉又很关心我。
描写严厉的老师的作文200字【四】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写严厉的老师的作文200字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写严厉的老师的作文200字【六】
我的父亲今年38岁。他胖胖的，浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，他平时对我很严厉。
记得有一次。我从外面领了几个小朋友回来，在家里玩儿了一会儿。他们要走的时候，我因为没有跟我的小伙伴说再见，就遭到了父亲的训斥。
还有一次，我正在写作业，父亲突然翻我的书包，把英语书拿了出来说：“英语会了吗？”我满不在乎地说：“会了！”父亲说：“那你给我背一遍。”我便背了起来。背了一会儿，我遇到一个单词不会，我偷偷看了一眼父亲，心想：父亲肯定在想会背怎么不背了，一定得好好教训你，果然不出我所料，父亲狠狠地批评了我。又说：“你赶紧背下来。”
父亲对我这么严厉，我有时很记恨他，也很反感他，可后来让我有了新的认识，我从内心感受到父亲的严厉是有用的。
记得那是三年级期末复习的时候，马上就要升入四年级了，学习任务比较重。放学回到家，我说：“父亲，明天期末。”边说边扔下书包，迫不及待地跑到外面找了几个小伙伴玩捉迷藏。我们玩儿了很长时间，父亲从屋里出来说：“别玩儿了，进屋复习功课，明天就要考试了，怎么总想着玩儿呢？”我心不甘情不愿地进了屋。心里还在念叨;都能打二百分了，还复习什么？但迫于父亲的压力，我还是复习了很长的时间。父亲说：“复习完了吗？”我信心十足的说：“早就复习完了。”“吃完饭之后，我考考你，看看你复习得如何。”吃完饭已近七时，父亲考了我古诗默写，还有积累运用中的知识。考完之后就因为我没有写出一首古诗的后两句，父亲就说：“默写五遍，写完给我看。”我写完后，拿给父亲审查。到了第二天考试，考完数学考语文，到了默写古诗，我一看是昨天晚上写五遍的那首，下笔如行云流水，很轻松就写上了，到发卷子时，卷子上的一百分令我高兴极了。可我又想：如果父亲没有让我写五遍，那我就要和一百分说bye—bye了。
我感谢父亲的严厉，正是这些严厉，千百次地督促我，激励我，使我健康成长。可我现在才知道，原来父亲的严厉非常有用。我非常感谢我的父亲。
