关于水资源的作文最后一段【一】
随着水资源的大量流失，人类的资源将会越来越少，就象现在的形势：虽然南极、北极在逐渐融化，海平面上升，但是水资源不久后也会越来越少，所以我们要保护水资源。
我们先说地下水吧，假如浪费水的话，土地就会慢慢往下陷，就像大西洲沉没在水底一样，当时主要原因就是地下水流失，陆地下陷，加之海啸发生，导致整个大西洲沉没在海底。
再比如冰山融水，由于人类不注意保护环境，太阳越来越热，把许多冰山都烤化了，有一次，中国一个考察队想去喜马拉雅山的容布山脉拍一些照片，整理一个宣传保护水资源的资料，结果当他们经过两条小冰川时，发现那里除了乱石什么东西都没有，原来的冰川都不见了。
水是人类的资源，没有水就没有生命的源泉，地球上约50亿的人民，还有许多动物，我们都需要水，只有水才能维持我们的生命。可是，由于人类的浪费，水资源现在严重缺失，任其发展下去，人类就只能吃果子来获取水分，再往后，甚至连果子也吃不上，就算是挖地三尺也找不到地下水的，所以我们应从现在开始节约用水，每一滴水都要珍惜，要随时关闭水笼头，没有喝完的水不能随便倒掉，不能把垃圾扔进河流污染水源，我们还要阻止工厂里的废水流入河流，要保护自然，因为不保护自然，全球温度急剧上升，喜马拉雅山、安第斯山、阿尔卑斯山等山脉的雪山都会融化，而那些雪山融水是我们主要的淡水资源，没有它们，人类可饮用的水就会缺失。
关于水资源的作文最后一段【二】
近期电影院里在热映一部新影片《唐山大地震》，这是一部震动人心的大片，牵动着全国人民的心。虽然我没有亲身经历过唐山大地震的洗礼，却感受过汶川大地震的伤痛。印象里也只有妈妈当年给我讲的那些点点滴滴。我带着记忆，怀着一颗坚强的心来到了影院观看《唐山大地震》。
影片是以1976年的唐山大地震当年的情形为背景，细致的描写了唐山一个普通人的家庭生活，告诉我们：生与死的距离到底有多远?仅仅是在短暂的几秒钟里，一个繁荣而平静的城市就灰飞烟灭，成了一片渺无声息的废墟。那一声声歇斯底里的呐喊，无不刺痛着我们每一颗心灵。夫妻之间的爱，生与死的相守;母子之间的爱如涓涓溪流、源远流长。就在妻子在丈夫身边不知所措那一刹那，突然听到有人喊到了自己的孩子的消息，母亲像看到了希望那样跑去救孩子，当救援队发问“想好了没呀，到底救哪个”时，那就像一只可恶的恶魔在一片一片撕扯母亲的肉，母亲在无奈之下选择了弟弟。也就是这一刻，女儿从此失去了所有的希望，她误以为被母亲放弃，不敢认真去爱，不敢相信爱，殊不知，她们的内心其实是最饱满、最真实的、生命可断，情却难了。追寻失去的，才弥足珍贵。因为生命，不应该在回忆里感叹，应该真诚触碰情感，彼此珍爱，认真的生活!而母亲也因此为女儿歉疚一辈子。当若干年后再一次救援地震灾区时，他们奇迹般的再次相遇，看着眼前的一幕幕画面，仿佛唐山大地震就在昨天，女儿理解了母亲的心痛，最终还是原谅了母亲。
每一个观看过这部影片的人，无不涌起情感的波澜，无不感到心灵的悸动，从唐山到汶川地震，无论是影片还是我们的现实生活，都让我们感动于华夏子孙的大爱无私。“唐山大地震”带给我们的震撼也远不止这些，甚至那些在影片中，一次正脸也没有露的满身淤泥的解放军，也是同样值得我们尊敬的，他们在抗震救灾的过程中，有的伤了，有的还奉献出了自己年轻的生命，却没有一个人发出怨声，都是无比坚强的冲上前去，与大自然勇敢地搏斗!自然灾害是可怕的，也是很难预料的，但只要所有人一条心，就一定能战胜困难，赢得胜利!地震只是一个载体，它引领着我们追忆过去，呼唤情感的回归。惊天动地，生死离别，告诉我们，地震是苦难的。但是，它又在岁月流逝之时，唤醒我们迷离脆弱的情感：活着，是一种幸福，爱，无可匹敌!
关于水资源的作文最后一段【三】
电影记述了四川汶川大地震中，一位闻名遐迩的人名教师——谭千秋！
谭千秋，农名出身，以以优异的成绩毕业于湖南师范大学，并取得留校教学资格。却应家乡村长的一番话，毅然来到了四川......
2008年5月12日，他正在给学生上课。突然，大地抖动，楼层摇曳。他的大脑迅速而准确的做出判断：地震了！他安排学生逃离，却得知还有4名同学没能逃出来——怎么办？来不及逃了。他赶紧让大家躲在讲台下面。可薄薄的'讲台怎能抵得住钢铁、水泥的桥压呢？谭千秋奋不顾身地闪电般扑上去......
谭老师素日就很疼爱学生。衣服破了，旧了，舍不得扔，舍不得买，只为多汇点钱给家中父母养老，所以人送外号“谭抠门”。“谭抠门”也有不“抠门”的时候，那那就是请贫困生到家里吃饭 ，给他们改善伙食，大鱼大肉毫不吝啬；他可以将自己好容易得到的奖品——一双从未动过的运动鞋赠给学生，却不忍自己穿；他可以为学生生病而忙于奔波，却不愿因时间晚而停止改作业......
谭老师以一个幸福美满去换取4段支离破碎[注: 支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。]的生活，他用自己生命保护了4朵充满活力的花朵！
当看到谭老师的女儿，拿着矿泉水要给已逝去的他喂水时，我落泪了......正如他当天的课题，他是一个“有价值，对对人民有益”的人！
纵观全球，有几个老师不是如此呢？再此，让我们向谭老师致敬，想千千万万的教育工作者致敬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不准确的描绘了他们的一生吗？他们用热血浇灌了千万朵生命之花，却又得到了多少呢？请让我们怀着最真挚的心，对老师说一声：“谢谢！”
