今天,语文老师带我们上了一堂别开生面的教育课,让我们观看下载的视频,是一位走进全国5000多所学校的教育工作者的演讲视频。
这段视频让我受益匪浅,从中受到了很多启发,其中有一件事让我内心受到了震撼。有一天,生产队了病死了一头牛,大家去分牛肉,可是由于小时候彭老师的调皮捣蛋,惹恼了生产队长,没有分到牛肉,他害怕,迟迟不敢回家,在他迈向人生最漫长最黑暗的回家路上,他看到了家里升起了袅袅炊烟,心想一定是哪个好心的邻居送我家牛肉了,一下子冲进家,掀开锅盖一看,竟是一锅滚沸的清水,这下他才明白了:妈妈这么做是想让他回家啊!他顿时醒悟过来,立志一定要悔改,做一个对社会有用的人。他终于成为了一名教育工作者。
这让我一下子联想到了自己,我在一次次犯下了错误之后,发现错误了吗?不,没有!我总是在逃避!每次妈妈对我的关心我总是视它为“啰嗦”,我一次次的伤了妈妈多少啊!每次我打网游的时候想到过妈妈对我那期望的眼神了吗?每次我在课堂与同学谈笑风生的时候有想过妈妈对我的期望了吗?这一切的一切呈现在我的脑海当中,像一只只拳击手,有力的锤击着我的心!脑海中,彭成老师一句一句话语萦绕在我的耳边,像一条条带刺的藤鞭,无情的抽打着我的灵魂。我懂了,我错了,我要悔改!我要在妈妈的余生之年能再看到她的儿子好好的,我不要再让妈妈伤心了,不要再让妈妈总是流露失望的眼神,不要再让妈妈一个人流下一滴滴无助的泪水。对!我一定要让妈妈看到,我真的悔改了!或许我从小到大没有好好的说一声“妈妈!我爱你!”在这里我要向妈妈大声喊出:我爱你!妈妈你的前半生我未能相随,但您的后半身我伴随到底。彭成老师在他年少时的一个夜晚,在他的心灵受到重创,受到震撼的那个夜晚,郑重的的立下誓言:“我要改变我的人生!”从此,彭成老师拼命奋斗,他从班里的倒数第十名,进入班里第一名,全校第二名。我也要奋力拼搏,我也要创造奇迹!
付出是一种收获,让我们心情快乐;付出是一种诠释,它让我懂得幸福;付出更是一种享受,他让我们感到喜悦。一份付出一份收获,想要尝到甜,必先吃其苦。
想做成每一件事都需要付出。吃橘子要剥皮,要取得好成绩就要努力,付出无处不在。在付出的时候也许感到不舒服,也许会痛苦,但是当得到了回报,就会发现一切都是值得的。相反,如果没有付出,开始可能觉得很舒适。可是当别人得到回报后,必将后悔莫及,因为只有付出才能得到回报。
记得小学刚开始上奥数的时候,就像听天书一样。于是一开始我就抄别人的作业,上课也不怎么认真听,成绩一直都是垫底的。直到后来一次考试,我发现一个原来水平不如我的人,竟然考的比我好很多。我发现他每次作业都很认真的完成,我进行了反思。过了几个月,等到考迎春杯的时候,我进入了决赛。虽然没有拿到奖,但是我也尝到了学习数学的乐趣,于是每次上课我都会认真听讲,积极完成作业。我不会的问题,就问老师和同学,成绩也越来越好。终于在下一年的迎春杯比赛中我拿了二等奖,学习数学的苦和累就烟消云散了,我感到了付出的快乐。
收获与付出原本就是一对反义词,但转念一想:咦!不对噢,没有付出难得收获,花木兰代父从军收获了满城凯旋;勾践卧薪尝胆十年收获了最后胜利;孙膑付出了双腿收获是魏军的大败;红军战士付出了鲜血和生命收获了中国的统一,我们才有今天和谐的社会。所以趁现在还可以付出多为将来的收获去努力吧,付出总会回报。
在我即将踏入初三这座大门时,我期待。
我期待我在初三这一年的学习中能有所收获,能在初三最后的时候打出最响的一炮,考上我期待已久的学校。
在这么多天的学校学习中,我似乎觉得我长大了,我不是原来的那个我了。因为我跨入了九年级的这道门中。
九年级了,好像所有的同学都在铆足了劲儿向前冲,向着一年后在冲,昨天我们进行了加课小结考试,考场里静悄悄的,每个人都在认真的思考,大、答卷,初中三年级作文《关于付出的作文_作文》。
我期待成绩,同学们同样在期待成绩,期待着这么多天我们的.辛苦,付出没有白费,期待着一个好的结果,每天学到凌晨,好像已经习以为常了,同学们课间已经不会再抱怨作业有多多,而是在讨论这道数学题该怎么想,那道物理题该怎么做,我被这个环境带动着。
我期待明年的现在是我们呼唤胜利的时刻,是我们为之付出的结果展现出来的时候…….
总有一种期待,激励着我笔耕不辍,于是,我不顾挥洒多少汗水和泪水,不管承受多少痛苦和煎熬,为了梦想,决不放弃。
总有一种期待,它在不远处召唤:亲爱的宝贝,好好努力,好好活着,放平心情,漫随天外云卷云舒,不必在意一时的成败得失,请相信,付出总会有回报,
总有一种期待,这期待让我不敢懈怠,好好地去写,不停地去写,尽可能多地写,终有一天,你会妙笔生花,你会文思泉涌,你会站到最高的领奖台上,傲视一切!
期待那一天,畅想那一天,等到那一天!
人生的路段,又总是这样的患得患失。在这患得患失之中,我们又能够选择什么呢?是做到初心依旧,还是虚度光阴?回忆的场景总是这样的消逝,但我们有真正的学会了付出吗?愿所有的付出都曾有回报,愿所有的付出都将会是值得的!拥有的的不珍惜,那就更要去选择做好自己,相信未来的明天将会是更好的!这经历的残酷无情,我们都将会虚心接受,这人间的坎坷我们终究要学会面对,真心付出自有回报!愿我们的明天将会更好!这长路漫漫,这曲折挫折,这痛入心扉,人生的残酷,但却都将会是非常的多彩的。做好现在,回想当初1相信,前方的道路会是一片光阴,而我们却总是会有所收获的,更加相信,初心依旧那便会是方得始终!
付出
也许,付出的经历总是这样的折磨,有时候的付出又总是那样的没有一丝回报!这所谓的付出也就是自己的奉献。也许这人间就必须要有一种精彩!那就是有一颗爱的心,付出的过程总是这样的回报!而当下唯有做的,也就的只有付出了,因为只有付出了,我们才会更加的有回报,才会对着人生没有任何的遗憾1真正地做到了无怨无悔。那么,这样的结局也同样的让我们很暖心1相信,人生总是会有不如意的时候,但这却是上天给予我们的考验,也许唯有这样,我们的生活才会更加的绚丽多姿!福粗不要总是想着回报,相信上天会给我们一个满意的答案!无论结局如何,我们都要虚心的接受,唯有这样,生活才会更加的有趣!相信明天会更加美好!
回报
或许,这回报总是与付出有正比例关系,如果没有付出总是奢求回报。那么回报将会是你永远也得不到的!坦然的说,那就叫做痴心妄想!相信我们每个人都将会是公平的。而面对种。种困难,也同样会被我们所打破!想回报就付出,这两者都是相互的1这天上貌似没有那么多的好事在等待着我们。而唯一能够做的就是现在。此时的任何做法,都将会是希望的存在!愿一切安好,我们如初!
珍惜付出自有回报,相信这一切我们都将会拥有!
两只小木桶的对话虽然简短,但其中却蕴含着让人受益匪浅的道理,让我明白了付出不一定就会有收获,但不付出就一定没有收获,所以,收获一定要先付出。助人为乐是付出,他人回报是收获;艰苦训练是付出,吸取经验是收获;勤学苦练是付出,学习进步是收获。
曾几时的我却不以为然,我不喜欢帮他人,特别是平日的校园里。同学们向我问题目时,我总爱以各种各样的理由来推脱,老是感觉教会了她们,岂不是害了自己?万一下次考试不如她们了,那我的地位何存呢?但在一次的语文课上,我改变了自己原本的想法。课上老师与我们交谈之时有提到:“在教你们这些知识之前,我几乎都快忘了,是在教你们时边教边学的,有些甚至是一起学习的,温故而知新呐!这就是我对你们付出之后的收获吧。”感觉这段话就像一段简短的演讲,让人懂得乐于助人的前提不是为了所谓的报酬而去帮助他人的,但你定是收获颇丰。你能收获友情,能收获同学对你的肯定与赞许,这些收获是何等地难得呀!
是啊,有谁是没有付出过就有收获,就有回报的呢?一家长,不好好教育自己的孩子,又怎么会有一个体贴的孩子?一位农民,不精心培养自己的水稻,又怎么会有值钱的大米?一位作家,不用心去写自己的稿子,又怎么会有销量好的书?
我和同桌之间也是如此。互相学习,互相帮助,一起学习,也共同收获友情,收获彼此信赖的心。我们有共同的目标,有共同的想法:为对方解决难题的同时也能够使自己的成绩更上一层楼的,教别人一遍,不就是一次复习的好机会吗?多去巩固,知识需要你的呵护,需要你的反复去关心慰问它。它才会让你有收获。
流光溢彩的鲜花接受了阳光洗礼,雨的滋润,她付出了自己婀娜多姿的身形点缀了世界;清澈蜿蜒的溪流接受了雨的恩赐,风的关怀,他把自己流淌的血液献给了大地。身边多是付出与收获的美好,多想想自己有什么,付出了自己自会收获更多,富有地生活吧!
看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后,让我明白了许多道理:我们要心存感恩、学会感恩,感恩父母、感恩老师,感恩一切爱我们的人,而不能忘恩负义!
父母对我们的爱是无私的,不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的,不惜任何代价的!而我们,却是怎样回报的呢?从于丹的讲解中,有一个事例是这样的:有一个母亲太溺爱自己的女儿,有一天,她自己在倒水时,一不留意烫伤了自己的手,当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮忙时,她的女儿竟然不耐烦地说:“快让开,难道你没有看到我在看动画片吗?”这难道就是我们对父母的报答之恩吗?我们只明白索取,觉得父母给我们的一切都是就应的,可我们又给了父母什么呢?同学们,你为下了班的父母端过一杯热茶,还是为父母洗过一次脚?记得民间有一句俗语:乌鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义,何况我们人呢?不,我们更就应懂得回报!
我们不仅仅仅只是对父母感恩,对我们身边的同学,老师、朋友、还有帮忙过我们的好心人,也要怀着一颗感恩的心,个性是我们的老师。老师您每一天都在默默的奉献着,为班里的事情操心着,多累呀!您从来都没有抱怨过,我们还是总惹您生气,不好好学习。老师,您辛苦了!我们以后必须会好好学习,不会再惹您生气了!
常怀一颗感恩的心,我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答,感恩是没有界限的!让我们每个人都报有一颗感恩的心吧,世界将变得更和谐,更友善!
读《感恩教育》的观后感
在这个阳光明媚的早晨,我收看了于丹教授讲的《感恩教育》,无数发自内心的感受就都被瞬间激发出来,构绘出这篇观后感 。
节目要讲了四个方面:一、如何培养我们的孝心。二、如何培养我们的爱心。三、如何让我们建立自理、自信和自强不息。四、如何培养我们抵抗挫折的能力。于丹教授所讲的话出口成章,令人茅塞顿开、恍然大悟。她精炼的语言和高度的概括能力使我叹为观止。
一则极其平凡的事件,却蕴含着真正的道理。生鸡蛋、胡萝卜和干茶叶,用相等的温度与相同的时间煮。过了一段时间,生鸡蛋的蛋清变软了,可蛋黄还是硬的,这就说明在社会的磨练中,虽然艰苦,可心却是坚强的。胡萝卜成了胡萝卜泥,胡萝卜是指听领导和大家的老好人。而干茶叶在水的煮下,变得特别丰美,成了一杯味道好的茶叶水。一个人在社会的煎熬历练下舒展着自己的生命,并用自己的生命去成全社会,这就是我们能期待的最好的相遇方式。生命呈现的结果不同。最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱,在山水中发现永恒,在社会中勇敢承担,在这一切之中去建立人格!
有一则感人的故事,他使我懂得了感恩。这个人叫田世国,他的母亲长了重病,需要肾,田世国竟瞒着母亲偷偷为母亲捐肾。俗话说:“正为本,孝为先。”这就是孝。一声亲切的问候,一碗孝顺的水,这都是感恩。要学会感恩,来感恩父母,回报父母!
看了这些,使我想起了我自己。和这相比,我做的太少了,我要继续努力,来孝敬我的父母,来感恩我的父母。
感恩与孝敬,并不是一种外在要求,而是一种发自内心的愿望。生命呈现的结果不同,一个孩子也可以成就不同的人生。让我们学会感恩与孝敬,创造出一个与众不同的人生,一个灿烂夺目的人生!
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