这里并不是商店,却拥有许多新奇的东西;这里并不是交流会,却拥有这么多人;这里有各种各样的玩具,有书,还有装饰品等。在这里你就能买到你想要的东西,而且价格绝对不高,甚至你也可以拿不同的东西去交换。
看看周围的人,有的在神情专注地挑拣东西,有的说说笑笑,还有的在大声吆喝着:“快来买东西呀,每个只需要……元!”
我一时半会儿还没能挑好东西,刚看上这个,又被旁边的东西给吸引了,看的我眼花缭乱。咦?这里怎么有一木头小羊呢?于是我仔细观察它起来:两只弯弯的角在耳朵两边翘得高高的,眼睛眯成了一条缝,一个大大的肚子圆得下垂,肌肉丰满、体格健壮,跃跃欲试的样子,好象是一名西班牙斗牛士。我喜欢它那种斗志昂扬的.精神,在和卖主经过一番讨价还价之后,终于是达到了我心目中满意的价钱,就把它买了下来。
我又东走走,西瞧瞧。突然,我眼前一亮,那不是我一直想要的吗。那是一头非常可爱的“斑点猪”。它是用海螺做成的,非常精美。它的脸圆圆的,两只耳朵竖得高高的,肚子胀得像个大气球,屁股却是尖尖的,真是可爱。我打心眼儿里觉得它可爱。不用说,当然是买下了!
我走啊走,又发现了……
这个与众不同的市场,就是我们店口二小一年一度的“跳蚤市场”,他带给了我们不少的快乐。我们的快乐也给这个市场增添了不少气氛呢!
然比喻乃象者,好像也。之所谓象又好像乃是事物之间的某种共性原理,只要能找到这种共性,即可二者互喻。
昨日上网,碰戌看到一位女性写诗,其间一句大为欣赏,“夜,如泼墨一般挥洒”,好生厉害的.比喻,将静之夜产生了动感,此浑厚雄伟之笔更可见出恶梦惊醒后深深黑夜的那种恐惧,即而也对后诗中生活的某种渴望打开了宽阔的大路。
又如李白诗中的比喻均是大胆新奇。想象者来自对多种书籍的阅读,二者更是一种生活的独特的审美体验。只有你去深入了某种生活,某种生活在你的心中产生了深刻印记,某种生活才能在你的思维中不断出现,即而创造出,具有个性特点的喻体。
初中勉强毕业之无业青年景时冬
她教我们的科目是数学。
清叫人无须猜测,无须她很美丽,不仅是外表,内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那样地清彻,猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。即使你没有听课,她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜欢她。即使老师提问我们——讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲,讲解、分析。用同学们的话来说,话里充满着教育与原谅。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的让你记住这题怎么做,在不知不觉中引导着你,善诱着你。她的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了,那一次上数学课,她别出心裁让我们班的.几个同学还有
我上黑板去解方程。我不好意思的说:“我不会”,说完我的心吓一跳,老师说:“试一试”。好吧!我仔仔细细的解题、分析。我解完了,经老师讲解没想到我解对了。最后当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。
这就是我的老师,她像沙漠中一股清泉,给予我们希望;像十字路的指明标,给我们的蒙胧时期指明道路;是船上的一叶扁舟,给我们开创光明的道路。
这是我与众不同的老师。
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