一年级作文在家学习的日子【一】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
一年级作文在家学习的日子【二】
??个人在家-五年级某天晚上，爸爸和妈妈都出差了，只留下幼小的我待在家中。
爸爸妈妈走后，我兴奋地想：今晚只有我一个人待在家里，终于可以好好玩耍咯！我一脸开心地坐在沙发上，刚准备打开电视，突然，狂风大作，“轰轰轰的雷声也响了起来。我开始紧张，把自己缩成一团。“滴答滴答——闹钟走动的声音，“沙沙沙——屋外树木的声音，“呼呼呼——窗帘开始不断飘动……我的心跳得越来越快，但我还是打开了电视缓解我的心情。刚打开电视，“啊！我大喊，竟然是鬼片，我捂着眼睛，连忙关掉了电视。“啪！整个屋子突然黑了下来，心想：不会吧，这个时候跳闸！我小心翼翼地来到阁楼，脑子里全是刚刚鬼片的画面。在阁楼寻找电闸时，我清晰地听见一楼清脆的脚步声，我更害怕了，慌张地想：是僵尸吗？或者是女鬼？不行，得藏起来！我停止了寻找电闸的脚步，转身把阁楼门关上。但由于关门的声音太大，楼下的那个“鬼好似已经听见，我赶紧藏进了阁楼的隐藏隔间。
几分钟之后，藏在隔间的我听见响亮的开门声，我开始震惊，“鬼已经来到了阁楼？那我岂不如同猎物被“鬼寻找着？我捂住嘴巴，眼泪悄无声息地流。许久之后，脚步声停止了，我从极小的`门缝观察着外面的一切，我喘了一口气，打开了门，“轰！一声雷响再次把我吓到，我连爬带滚地回到隔间，刚刚的一切让我感觉到难以置信。我开始冷静下来，认真分析：世界上不可能有鬼，一定是我的幻觉，估计是爸爸妈妈呢？我开始不再畏惧，勇敢地迈出第一步。我打开门，听见有人在说：“哎呀，我找不到她！天那么黑，不可能跑出去玩了！我像疯了似的跑了下去，看见了妈妈在打电话，我妈一脸生气，我抱紧妈妈，大哭了起来。最后我才知道，刚刚的脚步声原来是寻找我的妈妈。
一个人在家，真是一件可怕的事，但这件事，也让我不再畏惧。
一年级作文在家学习的日子【三】
今天放学，由于爸爸临时有事不能来接我，我便一个人回到了家。一到家，我关好门就开始做起了作业。正当我埋头苦战的时候，传来了一个稚嫩的声音：“妈妈！妈妈！快开门！”我仔细聆听了一会儿，原来是六楼的小宝。
我想：小宝肯定是被关在门外了，站在门口，又冷，又不能做作业，这样真是太浪费时间了！于是，我换上鞋子，走到六楼，只见小宝背着书包，正站在门口干着急。“小宝，到我家去做作业吧，还可以给***妈打个电话。”我边说边帮他提书包，小宝点点头答应了，跟着我“咚咚咚”下了楼。
我先让小宝给他的妈妈打了个电话，原来阿姨去买菜了，正急匆匆地往回赶。趁着这段时间，我把我的写字台让给了小宝写作业，自己则使用一张小方桌。不一会儿，门铃响了，小宝的妈妈来接他了，阿姨一看见我，就微笑着说：“婧婧，你真乖，真是个好孩子！”我听了，心里美滋滋的。
一年级作文在家学习的日子【四】
我小声地说：“yeah!***死了一个白鬼。”我又拿了一个衣架。再悄悄的躲到被子里去了。忽然，停了电，我越来越害怕。
这时，我听见敲门声：“咚咚咚，咚咚咚。”心想：难道是爸爸妈妈回来了，还是强盗？小心点就是了。
我说：“谁呀？”只听见一个熟悉的.声音。
“恬恬，是我呀！”我赶快打开门，爸爸妈妈一进来就看见了我。
爸爸说：“孩子，你想***人呀？”当我把事情的经过，跟爸爸妈妈讲了个明的后。
他们一起说：“世界上哪有鬼呀？不信呀！你跟我来。”来到阳台上，爸爸打开灯和窗户，叫我去看。
我说：“原来是爸爸的白衬衫呀！”我们都笑了。
一年级作文在家学习的日子【五】
终于有一天，妈妈出去去外面和其它公司谈生意，要去几乎一天，爸爸也要去游山玩水，我终于可以尽情的玩了！爸爸和妈妈刚出门，我就身不由己的把电脑打开，玩了很多游戏，几乎把那个游戏网里的游戏都玩完了！在这个时候，我感受到了前所未有的开心和高兴！
这时，电话铃响了起来，一个陌生的男人的声音说：“我是你爸爸的朋友，你爸爸妈妈在家吗？？”我因为不想和他说，就说“不在，你找他干吗？”他说“不在啊，那就等会再打电话给他吧！”我挂了电话，突然想到前几天的'报上写：一个小孩告诉了一个陌生人他家只有他一人，被那人抓走了。我想：下一个被人抓去的不会是我吧？！想到这里，我离开了电脑，抱着狗，到沙发上的角落里。有人敲门，我放下狗，拿起菜刀，走到门前，一开门，刚想打，哦，是妈妈爸爸一起回来了，我放下菜刀，跑到妈妈爸爸的怀里，说“我再也不要一个人在家了！那个人又来电话了，爸爸一接，爸爸对我说，那个人真的是他朋友！
那件事过后，我真的再也没有一个人在家了，毕竟一个人在家的感觉不好受！
一年级作文在家学习的日子【六】
此人，还是一名准猫控——超级喜欢猫，但没有猫。诸位要看完下一段，方知这家伙对猫之痴迷乎。
笑视外号浑不怕：这位兄台有一个雷打不变的外号：尹某猫。这家伙不光现实爱猫，玩也爱猫，真是怪。有一次下动物棋，这家伙只要再走一步就赢了，结果放着好好的棋着不走，偏偏硬是想用“猫”赢。最终当然惨败收场。
最怪的还是因为，有名字不用，偏喜欢人家叫他外号，居然连班主任都知道了，还影响了一位同学和他一样以猫为名，叫自己李CAT，人送外号李猫。
这家伙的爱猫程度不可用语言来形容，已经达到：家中无猫，心中有猫，人猫合一，人中有猫，经常有时说一句二句猫语，有时在作文也会突然出现猫言，批卷老师看得不知所云。本来爱花钱的他，也会为了将来养一只小猫，开始存钱！这家伙，走火入魔都不足为奇。
游戏菜鸟武侠痴：这家伙，时明不会玩游戏，却装成是一个不屑于玩的游戏高手，但要是偶与同学PK游戏，必被打得落花流水，落荒而逃。哎，这家伙，居然还是敢玩敢装，还说装高手是易容术——脸皮真厚！
说这家伙痴迷武侠不是爱好武术，而是热爱金庸群侠，立志早日读完“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这十四部武侠巨著。相当的有野心啊。这家伙也不是一个不爱动脑的木瓜。
喜爱幻想爱创造：这个爱有一个超爱玩的游戏，叫《孢子》，在里面可以创造生物，创造星球，创造宇宙。在那个幻想世界里，他都已经创造了上百种动物，三十几个星球了。很有成就感的。
爱冷幽默、爱猫咪、爱人民币、爱玩、爱阅读、爱幻想……这家伙，真是冻僵人了！认识他的人，一看就会知道这家伙就是——我。
日记
一年级作文在家学习的日子【七】
今天睡得比较晚起来。
今天没有去晨练，因为医生说了，抽血不要晨练的。只能明天晨练了。
妈妈去了很快就回来的，爸爸出门去了，就我一个人在家里安排事儿做。妈妈喝了一点儿水，就换衣服去了。医生说抽血不能吃东西，水也喝得少，我就用水壶装了水和面包一起装进塑料袋子里，好让妈妈带去抽完血后就可以吃点东西和喝水了，充充饥也好，不然那么长时间没有吃东西一定会很饿的。
妈妈给我煎了两个鸡蛋，我自己冲了杯麦片，把面包从中间撕开，往里面灌了些肉松，然后我就双手捧着咬了一口。忽然，“噔”的一下，噢，原来是我那颗本已松动的板牙下岗喽。妈妈帮我用棉花擦拭了一下，然后揪了一小团棉花，放在我掉牙的位置上要我咬住，就出门了。唉，只好待会儿再享用食品了。
我捧着一本书，就看了起来……
过了一会我把棉花吐掉了，早餐也吃完了，正在写作业，这时妈妈打电话回来，说要我把棉花吐掉，叫我不要咬着时间太久了，没有流血就可以了，可以用少量的水漱口。我觉得吗妈妈关心得真细腻，连这点儿小事情都会关心。哈哈，其实我自己早处理好了呵。
