如何当好一个小学班主任作文【一】
人生就一盒巧克力，结果往往出人意料。
第一次看时，单纯的我认为这是一个低智商的人在讲近似半个人生的介绍，里面就有点兄弟情、夫妻情而已吗？可当我仔细理解这句话以后，再看一遍时，我开始感受深刻，令我既高兴又为阿甘而悲伤。
开始时一根羽毛飘飘然的落下，随即又一次被风吹起来，让羽毛多次飘起而又落下，经风一波三折之后落在了主人翁的身边，主人翁从地上拾起，放进了画册，这时来了一位女士随意靠椅而坐，阿甘单纯的，执着的，为他椅子旁的人讲述着自己的人生。
虽然，中途换了好几个人挨他而坐，但他的故事并未停止，从一个智商低进入正常学校，一个半残疾到跑得飞一般的时候，从小学一直到大学，从橄榄球星到乒乓球星，从一穷二白到亿万富翁，再掉钓一只虾到一船虾，不能不说里面带有运气的成分，但改变他的除了运气，便是他的好友、亲人的帮助，连他亿万身价都是和好友共同奋斗的。
所以，我又从那句开始分析，上帝是仁慈的，当你在吃甜的时，上帝让你的下一颗是苦的，苦吃久了，上帝就会再给你一块甜的，甜吃多了，苦吃多了，人生就出现了酸甜苦辣咸的一个人生。
你看到别人品味香甜时的美好，却不知别人背后嚼着苦巧克力的那份坚持，所以别说上帝偏心，别人提高时你不动，别人下降时你也不往上升，两者永远都是相等的，只是分布在不同的时间而已，你多吃一次苦，那在你人生的那枚巧克力荡出的回香会更加浸润你的生命！
在剧结尾时不同的地方，不同的时间，同一个人，这根羽毛带着他的希望飘向远方。
如何当好一个小学班主任作文【二】
看完《阿甘正传》，阿甘的形象在我的脑海中挥之不去。
电影里的阿甘从小就是低智商，并且还是先天驼背。因此他戴上了限制骨骼生长的固定器，这让他感到十分自卑。这种“坏形象”使他第一天坐校车时竟没有人给他让座。但是，珍妮，一位漂亮的小姑娘毫不犹豫地为他空出座位，他们在车上无所不谈，并成为了好朋友。有一天，几个调皮的男孩子欺负戴上固定器而跑步困难的阿甘，但在珍妮鼓舞下，阿甘竟然挣脱了“枷锁”并逃离了“包围圈”。从那以后，阿甘考上了大学，加入了橄榄球队，而且当他取得了大学学位后，又加入了军队。
在参军期间，他的挚友在越南战争时死在了越南，他的上尉丹也失去了双腿。但阿甘依然向前拼搏，并找到了考上大学后失散的珍妮。然而人有悲欢离合，珍妮在一个早上偷偷离开，阿甘也在那个早上开始了长达三年零二个月的环美奔跑。不幸的是在那之后，他的母亲病故。不过缘分让他再一次与珍妮相逢，并和珍妮结为夫妻。最后珍妮也走了，只留下儿子弗朗斯。影片最后以看着弗朗斯坐着校车离开的阿甘的身影结束了。
在电影里，让我印象最深的是阿甘奔跑的精神。只有双脚和鞋子，有什么好畏惧的！在橄榄球场上，跑！在命令下，扔下枪，跑！在战役中，背上队友，跑！在母亲病时，放下事情，再远也跑！特别是在阿甘环美奔跑的那三年零两个月之间，孤独一人的他起先不被看好，渐渐地，加入的人越来越多，最终形成了一个团体，正如他所说：“我不为任何理由而奔跑！”
这真让我敬佩，敬佩一个坚强、坚持而自强不息的人。
如何当好一个小学班主任作文【三】
《阿甘正传》是1994年由美国著名导演罗伯特泽米吉斯所导的一部非常优秀的作品，讲述了一个二战结束后，在美国阿拉巴马州一个闭塞的小镇发生在一个天生有智力缺陷的孩子阿甘身上的故事。故事一开头是长大成人的阿甘，在等公交车，对旁边的人一直在讲述自己的故事，旁人像看待傻瓜一样听他啰嗦。
其实阿甘也是一个丑小鸭变身白天鹅的故事，他凭借着自己那份执着与信念，不断地获得他人的赞同，认可，以至于最后成为成功人士。
这部电影最吸引人的就是阿甘的那些话，看似像是傻瓜的自言自语，其中却饱含着人生的哲理。最让我记忆犹新的就是那句话：“人生就像这盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道”，简单的一句话，说透了人生。人生在世不过三万六千天，每一天都是人生中最年轻的一天。从小课堂上老师就告诉我们，要珍惜每一天，要让每一天过得充实，不虚度。慢慢的长大了，肩上的责任也就越来越多了，操心的事也越来越多。阿甘的那句话其实就告诉了我们，只要快乐的过好当下的每一天，不负青春就好，余下的日子里，谁也不知道会发生什么，我们也阻止不了什么，就像周星驰在《大话西游》里边至尊宝说的一句话“老天安排的最大嘛!”嘿嘿，我们要做的就是过好当下，无论是对家人，对朋友，对孩子，用最好的面貌面对他们，用最亲切的话语与他们交谈，把最好的爱给他们，每一天让自己成长一点，进步一点。
无论发生怎样的事，都是上天最好的安排!
如何当好一个小学班主任作文【四】
魏书生老师是欣赏教育的高手，他常常几句话就能树立学生的信心，我们班主任是成人，尚且希望领导多表扬几句。何况是几岁的高中生呢，因此，在我们班级管理中，我们要多表扬，多肯定，多鼓励，对于学生的.进步与成功，我们应该给予真诚的肯定与赞扬，老师的肯定是学生快乐的源泉，也是对学生良好行为的即使强化，也是其他学生以此为榜样的好引导，对于学生的退步与失败，我们应该给予真诚的安慰与鼓动，往往老师一句体谅的话语就能使学生的情绪稳定下来，几句引导的话语就可以帮助学生走出迷茫，走出误区，重新树立信心。
我们应该让学生知道，他们因该有这个信心，他们可以管理好自己，这样整个班级也会好起来，在这样的班级里面生活，学习，大家必定会水涨船高。
