描写班中一位同学的作文【一】
细细的竹竿随之摇摆，轻柔的风声，欢快的水声，伴着绿竹的舞姿倒映在水中，大自然用神奇的妙笔描绘着一幅灵动的画作。一只蓝色羽毛小鸟栖息在伸向水面的干树干上，似乎在观赏着如诗如画的美景、似乎在聆听着天籁之声的乐章、欣赏着岸边与水中倒影的翩翩起舞。
透过枝叶勾勒的画框，镶嵌在绿林中水帘似的瀑布，清秀中透着羞涩。远处传来水流倾泻的轰鸣声，沿着小道我们来到了卧龙飞瀑好一派壮观，瀑布从十余米的'山体飞流直下，延续二十余米宽，倾的水柱在水面溅起了巨大的浪花，阳光下剔透的水珠跳跃起舞，空气中弥漫着雾气，我们被夹带着水汽的空气所笼罩。秋风吹起了瀑布边留影游人的纱巾，人们止步用相机留下了这壮观的画面。
我们在风景如画的水洞交汇处坐上小船，船夫将小船驶向灯光阴暗的溶洞，他缓缓地摇着小船，为我们叙述着那些神秘的故事。眼前的灯光照着一老翁，手中拿着鱼竿，这静坐的石像是姜太公钓鱼，他不知疲惫地静候着愿者上钩的鱼儿。洞中造型各异的石笋、钟乳石它们的顶端滴着水珠，它仿佛用乳汁滋养着各类形态的生命，形成了水洞的奇特景观。离开水洞进入旱洞五彩冰纷的灯光，忽明忽暗。旋转闪烁仿佛将人带入魔幻世界。
走出旱洞游人重新回到画中，这里步步是景许多新婚的年轻人，将洁白的婚纱镶嵌定格在如画的美景中。一只巨大的茶壶壶嘴向下倾倒着水流，游人们在这里接水嬉戏，在一道道闪光和咔擦声中，留下了难忘的画面。两山间一条高空溜索，以独特的方式让游人鸟瞰天河潭美景。
天河潭是贵州离市区最近的一个景区，它融汇了黄果树瀑布的雄伟、呈现出龙宫的的神秘奇特、花溪的玲珑秀美。及飞瀑、清泉、溪流、深潭、奇石、怪洞与一体，宛如是一个贵州美景的浓缩盆景。细细评味，天河潭真是当之无愧的黔中一绝。
描写班中一位同学的作文【二】
在寒假的一天里，天空中下起了鹅毛大雪。你看看那漫天的鹅毛大雪，从上到下看去，空中、房屋顶上、地上、地上，都被纯洁的雪乔装打扮成了一个银装素裹的世界。
冬天，是那么的枯燥，但在这时，也给我们这些孩子们带来了许多乐趣，我看了看那洁白的雪。马上灵感来了，玩打雪仗。
马上，我打电话叫了几个哥们骑铁驴到学校玩打雪仗。“马上就来”，我的伙计一个个也都非常高兴。
打雪仗即将开始了。我先在那里将人分好，然后找个“伏击点”，可以打一枪换一个地方。
首先，是我和我哥在一起。我们各自找好了伏击点，马上开始了。
“正式开始”我大声喊道。顿时，空中便砸过一个个雪球。再一看，雪球好像喜欢我，都向我这边飞来。我在那儿和哥哥一商量，我说：硬攻不行就要智取。我马上让哥哥火力掩护我。我假装看见了一个兔子。一下来一个飞扑到了地上，马上大声喊道：“同志们，快来呀，我为了一个兔子身负重伤了，不要管我了，先来抓兔子吧！”他们一听兔子，连考虑都没考虑冬天会有兔子，马上就像黄继光烈士一样扑了过来，我哥哥没扑。他们不约而同的将他们的手伸了进来。我往后一挪。他们的手马上通红通红。一个个都坐到了地上。我喊：“哥哥，手榴弹”。我和我哥马上给他们来了一个前后夹击，将他们打的落花流水。这招够狠的。打了一会儿，我说：“投降吧。”他们马上回答道：“你小子够坏的呀，好，我们投降！”
这就是在寒假里发生的一件有意义的事！
描写班中一位同学的作文【三】
我只是想要把你变得优秀，
我特意让老师将你的座位调到我的身边来，只是想要你好好学习，
“我一定好好学习！看我表现！”只是你常对我说的一句话。就只因为这句话我会开心的半天合不拢嘴。
每天早上来到学校，你都会向我报告你昨天晚上学到了多晚，学了多少内容。这时，我就会微笑的看着你，其实心里早就乐开了花。
我也会适时向老师报告你的情况，有的是你的进步，有的是你的陋习。我只是想让老师多多了解你现在的情况，没有别的意思。
可是有一天，你听到了我和老师的谈话，我们正在谈论你不好的一面，你以为我向老师告你的'状，瞪了我一眼就走了。
我知道有些地方是我不对，但是我也同样需要你的理解。
渐渐地我感觉你变了，变得更加爱玩了，早上你也不向我报告你的情况了。
上课睡觉成了你的一大爱好，我想推醒你，可是……
我最不愿意看到你在上课时与别人高谈阔论，我想提醒你，可是又该从何说起呢？
我的努力都付诸东流了，对不对？
这一天，班主任将你叫了出去，把你好一顿训，你回来后，在哪里骂了一节课的人。我知道你骂的是谁，是我对吧？因为班主任训你，你以为是我告的状。
其实，你根本不知道，有几次班主任问起你的情况，我都会回答说：“她的表现很好！”班主任的眼神中参杂着怀疑，我连忙从办公室中退了回来。
有几次，老师在课堂上训你，你坐在后竟对我说：“你可高兴了吧！”我望着怒气冲冲的你，我想解释，可是你根本不听，你瞪了我一眼，便趴在桌上睡觉。
看着你，我第一次在那么多同学面前流泪了，为你。为了你的不理解。
那一次你请求入团，老师根本不想让你入团，是我厚着脸皮来到了老师的办公室为你求情，我用哀求的语气对老师说：“老师，求您让她入团吧！我保证她会好好学习。”老师看着我只好答应了。
说这些，不是为了让你感激我，而是我希望你可以好好学习，因为我不想看到我的努力都白费。
回到班级，我对你说了老师让你入团的事，你却不屑一顾，因为你已知道一开始老师不想让你入团，你说：“谁稀罕！我不入了！”我对你说了好多话，我无非就是想让你回心转意，可是你对我理也不理。
我又哭了，以前我并不是一个爱哭的孩子，可是……
你见我哭了，赶忙来安慰我，并对我说：“我以后一定好好学习，你别哭了，好吗？”可是我还是止不住的哭，因为我真的好伤心，好心寒！我哭着对你说：“你为什么就不能好好的学习！”你有非常诚恳的对我说道：“对不起！”
我以为你会改好，可是第二天你还是我行我素。同学！我……
同学，我到底应该怎么做？你才会变好呢？
你的同学
南岔铁路中学二年级：xxx
描写班中一位同学的作文【四】
同学：
我只是想要把你变得优秀，
我特意让老师将你的座位调到我的身边来，只是想要你好好学习，
“我一定好好学习！看我表现！”只是你常对我说的一句话。就只因为这句话我会开心的半天合不拢嘴。
每天早上来到学校，你都会向我报告你昨天晚上学到了多晚，学了多少内容。这时，我就会微笑的看着你，其实心里早就乐开了花。
我也会适时向老师报告你的情况，有的是你的进步，有的是你的陋习。我只是想让老师多多了解你现在的情况，没有别的意思。
可是有一天，你听到了我和老师的谈话，我们正在谈论你不好的一面，你以为我向老师告你的状，瞪了我一眼就走了。
我知道有些地方是我不对，但是我也同样需要你的理解。
渐渐地我感觉你变了，变得更加爱玩了，早上你也不向我报告你的情况了。
上课睡觉成了你的一大爱好，我想推醒你，可是……
我最不愿意看到你在上课时与别人高谈阔论，我想提醒你，可是又该从何说起呢？
我的努力都付诸东流了，对不对？
这一天，班主任将你叫了出去，把你好一顿训，你回来后，在哪里骂了一节课的人。我知道你骂的是谁，是我对吧？因为班主任训你，你以为是我告的`状。
其实，你根本不知道，有几次班主任问起你的情况，我都会回答说：“她的表现很好！”班主任的眼神中参杂着怀疑，我连忙从办公室中退了回来。
有几次，老师在课堂上训你，你坐在后竟对我说：“你可高兴了吧！”我望着怒气冲冲的你，我想解释，可是你根本不听，你瞪了我一眼，便趴在桌上睡觉。
看着你，我第一次在那么多同学面前流泪了，为你。为了你的不理解。
那一次你请求入团，老师根本不想让你入团，是我厚着脸皮来到了老师的办公室为你求情，我用哀求的语气对老师说：“老师，求您让她入团吧！我保证她会好好学习。”老师看着我只好答应了。
说这些，不是为了让你感激我，而是我希望你可以好好学习，因为我不想看到我的努力都白费。
回到班级，我对你说了老师让你入团的事，你却不屑一顾，因为你已知道一开始老师不想让你入团，你说：“谁稀罕！我不入了！”我对你说了好多话，我无非就是想让你回心转意，可是你对我理也不理。
我又哭了，以前我并不是一个爱哭的孩子，可是……
你见我哭了，赶忙来安慰我，并对我说：“我以后一定好好学习，你别哭了，好吗？”可是我还是止不住的哭，因为我真的好伤心，好心寒！我哭着对你说：“你为什么就不能好好的学习！”你有非常诚恳的对我说道：“对不起！”
我以为你会改好，可是第二天你还是我行我素。同学！我……
同学，我到底应该怎么做？你才会变好呢？
你的同学
描写班中一位同学的作文【五】
那天清晨，当第一缕阳光射向大地，我极不情愿地爬起来。没办法，谁叫我轮到今天值日呢。推开教室的门，和我一起值日的一名同学正在打扫卫生，于是我径直走向书桌，准备把书包放在椅子上后再去开窗擦讲台。突然我发现自己的椅子上有一枚钉子已经把头冒了出来。我暗自庆幸，还好及时发现，没有坐上去，否则裤子勾破了……我真是火眼金睛！
我决定让它“回老家”，用手使劲往下摁，可是手好疼，钉子纹丝不动。怎么办才好呢？我计上心来，偷偷的.看了下另外的那位同学，发现他低着头还在认真的打扫着，于是我以迅雷不及掩耳之势，来个乾坤大挪移，和同桌的椅子调了个包。
快上课了，我暗暗祈祷，希望同桌的他及时发现椅子上的钉子。可事与愿违，他坐上去时并没有发现异常，可下课后，当他一站起来，听到“扑哧”一声，校裤被拉开了一个大口子，他挠了挠头，摸着那颗冒头的钉子，嘴里嘀咕着：“真是倒霉！回去要被妈妈骂了。”，看着他被同学们说笑的都有些面红耳赤了，我心里不由感到非常内疚，“要不是我自私，他也不会这样”。最后他不得不脱下校服系在腰上挡住破了的裤子，并去老师办公室要来榔头把钉子敲平。
这件发生在班里的事情让我久久不能忘怀，使我明白了做人不能自私自利，也要为别人去着想。
描写班中一位同学的作文【六】
“怎么了，怎么了？”我不耐烦的说道，而此时的葛泽正早已泣不成声，在“当事人”的诉说下我们终于了解了事情，原来这节我们写，有两个选材：《XX，我懂你的心意》《假如我是XX》。我们都在题目上费了心，不约而同的`选择了第二个，案件的经过是这样的，葛某滔滔不绝的说着，假如我是发明家，我要发明时光机……，而此时高某（高家乐），也就是“被告人”，正巧，也写下了和葛某所说的一模一样的一句话，葛某一看，可气青了脸，眼看眼睛就要“喷射”了，果然，不出我所料，他的眼泪马上就“飞流直下三千尺”，哭得我都心烦，他说：“你抄我的，呜~~”高某说：“我哪抄了？”就这样僵持了好一会儿，老师来了，说：“这字是你家的？照你这样，全国都会写这几个字，你不是该哭死了？高家乐，你别写这个，你写‘假如我是葛泽正’，你看他怎么样。”葛某这会儿说了：“你写我，我就写你！”这时我都要吐血了！你们最后都换了题材，那这次架抄的岂不是太不值了！这让我展开了回忆模式，葛某上午哭了一回，前几天哭了一回……，这是要死的节奏吗！能不能接满一盆呢？“呜~~呜~~”这声音把我从回忆模式里拉了出来，我得赶紧找盆，哦，不对，该劝他去了……
哎，这就是葛泽正，就好比在襁褓中的婴儿一般，爱哭，什么时候才会变成他去安慰别人呢？别人都是“男儿有泪不轻弹”，可到了他这里就是“男儿有泪就轻弹”，“甚至无泪也弹”，我的天哪！
