河豚岛作文400字【一】
我在市场上看到过禁止买卖河豚。“为什么要禁止买卖河豚呢？”我疑惑不解的问爸爸。爸爸一本正经的说：“因为河豚有毒呀！”我的好奇心很强，我一定要知道河豚有什么毒。于是我就上网查资料，找到了。
河豚的身体短而肥厚。河豚生有很细的小刺。坚韧而厚实的河豚皮曾经被人用来制作头盔。河豚的上下颌的牙齿都是连接在一起的，好像一块锋利的刀片。这使河豚能够轻易地咬碎硬珊瑚的外壳。河豚大都是热带海鱼，只有少数几种生活在淡水中。河豚一旦遭受威胁，就会吞下水或空气使身体膨胀成多刺的圆球，天敌很难下嘴。 许多种类的河豚的内部器官含有一种能致人死命的神经性毒素。有人测定过河豚毒素的毒性。它的毒性相当于剧毒药品q化钠的1250倍，只需要0.48毫克就能致人死命。其实，河豚的肌肉中并不含毒素。河豚最毒的部分是卵巢、肝脏，其次是肾脏、血液、眼、鳃和皮肤。河豚毒性大小，与它的生殖周期也有关系。晚春初夏怀卵的河豚毒性最大。这种毒素能使人神经麻痹、呕吐、四肢发冷，进而心跳和呼吸停止。
原来是这样，河豚的毒真大。难怪古代有一句俗语：拼死吃河豚。不过河豚鱼味道极为鲜美，与鲥鱼、刀鱼并称为“长江三鲜”。 古代有一句俗语：食得一口河豚肉,从此不闻天下鱼。足以表现出了河豚的味道鲜美。而且河豚的药用价值很高，从其肝脏、卵巢的毒素中，可提炼出河豚素、河豚酸、河豚巢素等名贵药材。
河豚真是全身是宝呀！
河豚岛作文400字【二】
??写《神秘岛》1500字那一切事情，还有那十多年里，我自己新的冒险经历和那些经历中一段段非常惊人的情节，我以后也许会再来描述。
但是在描述这些事情之前还需讲一讲我的新的冒险。
我叫鲁滨逊，出生于1851年，我出生在一个约可市的一个有钱的家庭，现在我已经40了，我在那结了婚，有了两儿一女，还培养了我的两个侄子。我的爸爸在1883年就不见了踪影全家人都在寻找他。
一天晚上我在E-mail中突然收到了一封求救信，信上有着奇奇怪怪的字符还写了几本书的名字分别是《金银岛》、《格列夫游记》和《神秘岛》。随后我在我的书房里找到这几本书。
“求救信号中提到这几本书那么一定是这几本书中有什么共同之处！”我想。
就在这时我的两个侄子来到我的`房间，看到我一筹莫展的样子就问我：“老叔啊这么晚了，想什么呢！”
“你们来得正好开来帮我看看这个。”我招呼着他们过来，将那个带着书名和字符的邮件他们看。
“这是个骗局吧。”一个侄子说。
“我看也是。”另一个侄子说。
“管他是不是骗局呢，反正现在什么事都没得做，去看看也不是什么坏事啊，更何况如果求救信是真的咱们也算救了一条生命啊！”我说。
“好吧！那我们也加入好了。”俩侄子异口同声。
“首先咱们一人读一本书之后说说有什么发现。”我说。
“没问题！”俩人齐说。
过了大约半个小说，我和他们都把自己的书粗粗的看了一遍，随后我们开始交流。
小侄子先说：“《格列夫游记》讲了这个主人公去各个岛发生的奇妙的事情。”
大侄子说：“《金银岛》讲的是主人公吉姆等人在比尔船长身上发现一张藏宝图，之后他们打扮成水手混上了海盗船之后去了金银岛。”
我说：“《神秘岛》讲的是主人公等人在林肯岛上的经历，看来这几本书都跟岛有关。”
大侄子说：“难道这个求救人是想告诉我们他在一个岛上吗？”
我便有了疑问：“难道说他在这三个岛中的其中一个岛吗？”
“我倒是还有一个发现！”小侄子跳了起来。
“说说看。”大侄子也变得激动起来。
“你们看啊，我读的这本《格列夫游记》在书的最后一页有一张地图。”小侄子指着那张地图说。
“地图我这儿也有。”大侄子也翻看了最后一页。
“我也有。”我翻到了最后一页。
“既然是个岛那肯定有地图啊，他应该是在告诉我们这几张地图里有线索。”小侄子坚定地说。
“那么怎么用这几张地图呢？”大儿子问到。
“以你们叔叔多年的，再加上我这敏锐的观察，你们看这三幅图有公共的特点就是在它们的右下角都有着指南真的标志，但是这些标志的指针冲着方向不一样，按照这样的推理来看只要把这三张地图的指针重合可能有线索。”我信心满满地说。
我将那三本书第地图撕了下来，将那几张地图按照标志指针重合在一起，之后发现了在地图右下角有写着字母。
“M-Y-S-T-E-R-Y-O-U-SI-S-L-A-N-D神秘岛，下面还写着岛的位置O150°30′44″S34°57′23″。”我惊叹道。
“这么说那个求救的人在神秘岛？”小侄子问到。
“看样子应该没错。”大侄子回答道。
“咱们收拾收拾准备明天出发吧！”然后我就让他们去睡觉，准备明天去冒险。
到了第二天，我们租了一艘船，朝着图上的那个位置开过去。我们的船只开到了路程的一半就发现在前方有龙卷风。
“咱们还继续前进吗，叔叔？”小侄子望着我问到。
“咱们都走了一半了，继续走吧。”我回答道。就这样我们继续前进。
我们贴近龙卷风是发现那力量无比的强大瞬间将我桅杆扯断，接着又把我们的船撕成碎片……
当我醒来时，我已经在一个岛上了，看来是龙卷风把我吹过来的，我从地上爬起来，发现我的两个侄子还没有醒，我走过去拍了拍他们随后他们醒了。
“咱们现在在哪？”小指子问。
“貌似到了一个孤岛上。”我拍了拍他的脑袋对他说。
“咱们的船呢？”大侄子向四处望了望说。
“被龙卷风撕成了碎片。”我回答道。
我看了看太阳凭着我多年在岛上过日子的经验，我发现我们现在的就在神秘岛上。
“看来龙卷风，助了我们一臂之力，它把我们吹到神秘岛上了。”我高兴地喊道。
我们徒步向岛中间走去突然我们发现有个洞穴，我们走了进去发现里面有一个愁眉不展的老头在里面烤着火。再仔细一看跟我父亲长得有些像。
“请问您是詹姆斯旁丘吉符拉基米尔·伊里奇·鲁滨逊吗？”我问道。
“你不会是鲁滨逊·克鲁奈茨基吧。”他反问我。
“没错，原来您失踪怎么多年都在这座岛上啊。”我冲他抱了过去。
“是啊，你们接到了我的E-mail？”他问道。
“是啊！”我抽泣地说。
“把眼泪擦干净，我带你们几个在这座岛上转转，这里可以说是将《神秘岛》、《格列夫游记》和《金银岛》这几本书上发生的事情全部集中在这里的岛哦，跟我走。”……
河豚岛作文400字【三】
我是一只小河豚，我的家就在长江，那里的食物丰富，水源清澈，对于我们来说简真是天堂。我们在这里生活有几百年了，一直过着无忧无虑、逍遥自在的生活，十分舒坦，也从来没有人打扰过我们。
现在，我感到水变得浑浊了，有许多东西从江面上漂过来，那些东西又脏又臭，我的家不再清澈。黑黑的杂物常常差点砸到我，水中的我浑身不自在，周围的氧气也越来越少，这使我们喘不过气来。一件件杂物陈列在江底，原来的水变黑了，这使我的很多同伴都死去了，我只能呆呆地望着同伴们的`尸体漂浮在江面上，却无能为力。担忧这样的结局何时会发生在我的身上。
最近，我的同伴越来越少，我的爸爸妈妈也不见了，不知道他们去哪儿了。我因为水的缘故只能选择离开我的家，去寻找干净的水源，好安定在那儿。现在我只有一个念头：我要回家！这句话在我心中荡漾着，但却无处诉说，真担心这可能是我永远无法实现的梦想。
人类，你们想过我们吗？我们的性命难道就让你们随意操控吗？请你们别再自私了，自私只会吞没你们的善良，为了我们，为了自己，请爱护水资源，请保护你我生存的环境。
河豚岛作文400字【四】
??子岛游记来海南旅游的人偶尔会听说过椰子岛，果真去游椰子岛的人大概不多。去是去了，走马观花似的溜一圈，看一看，或背朝大海或斜倚椰树，拍摄几张照片，以示纪念，算是到此一游了，便匆匆离去。而真正用心去感受椰子岛那份独有的椰海韵色，去体验岛上源远朴实的渔家风情，去寻找落日时分椰林泼染河水那种浪漫和温馨，这样的游人不说没有，真的有，也是寥寥无几。椰子岛位于海南陵水县境内，距县城五公里，是陵水河的入海口，其地理位置及自然风貌，与琼海万泉河入海口的博螯有着惊人的相似之处。舟车可往。别以为什么船都可行，这里走不得大船，小船也不是时刻都有。只有当清晨朝阳浮出海面，宛然“月芽儿”的赶海鱼船结对成双顺流而下，你只客气地招呼一声，渔民会停住浆，把船尾搁浅在沙滩上，示意你上船，不用你付钱，可让你一路欣赏水乡无边无际的椰林风光，走一程，看一程，满脑子构想着椰林的现在、将来和发生的故事，这么想着，就美滋滋到了自己想去的地方。
这样一个牵扯人的地方怎能不令我心驰神往。终于有了一次机会，我们随同省旅游局副局长陈耀等一行六人因公去了陵水。车进入陵水县城，已是下午二点，河面上见不着一只月芽儿般的渔民小船，乘船一路饱览椰林秀色神韵的最初愿望成为泡影，只得继续驱车前往。二十分钟后，车停在陵水河入海口，河水隔阻了通往椰子岛的途径。举目远眺，海天一色，椰子岛碧水环抱，树茂林翠，安详舒展，静静地俯卧在山、海、河水之间，好一处海上仙境。河中有几只荡漾的小船，渔民正忙着捕虾捞螺，我们喊来两只船，要求把我们送到对面的椰子岛。踏上小船，摇摇晃晃地很是有些担心，坐下来后，船立刻平稳了。浆声响起，河水被逐出两条白色波浪，小船拖拽着两条由深变浅次第荡开复又消失的水浪向前划去。眼前的河水蓦然开阔，渐渐地也就分辨不清哪是河水哪是大海。椰子岛南临碧波万顷的大海，东、西、北被绸缎一般的陵水河拥抱着、呵护着。如果说九曲十八弯的陵水河是一条蜿蜒伸展的巨龙，那么椰子岛恰似一棵翡翠般的绿色明珠，镶嵌在祖国的南海之滨。
弃船上岸，我们明显地感觉到热带丛林中清新潮湿的空气浸入肺腑，尽情呼吸着，仿佛进入一个天然氧仓，顿觉身心舒泰，舟车的疲倦荡然而去。所谓椰子岛，除开一些野生的热带花果和草本植物外，唯有高大的椰子树了。椰林深深，茂密幽静，进入林中，几乎看不见外面天地河海。这里的椰子树较之海南岛的其他地方的椰子树有些怪异，可谓神姿仙态，整个椰子岛很难找到几棵近似的椰树。有的状如原始森林的千年寿木。庄重古朴，或挺拔向上或斜逸而生；有的状如俊秀的舞女，时而弯腰曲膝，时而舒展四肢，迎者海风摇曳婀娜。有的椰树根须暴露，看上去顷刻要倒，你用手推去，却硕壮结实，坚不可摧。
岛上基本保持了自然的生态环境，没有受到任何外来的污染和破坏，林中居然没有一个真正意义上的小路，我们只得在椰树的缝隙间缓缓挪步。穿来绕去好长一段时间，才看见一位捡柴的村妇。她正弯腰下劲捆绑一堆干枯的树枝，同行的摄影记者把镜头对准了她。她大概是岛上的居民，对椰林中突然出现几个陌生人并不在意，目光与我们对视的那一刻，一双劳动的双手却没有停下来。当他发现带着长焦镜头的相机对准自己，霎时一阵惊慌，，她叽哩呱啦地讲几句我们听不懂的当地土话，马上用双手掩盖住自己变得灰白的脸。不知是担心自己打柴时神态欠佳不希望别人拍摄，还是弄不清直逼而来的相机是何物？岛上我所见到的唯一居民就这样不欢而别。
我们在椰林中渐渐辨不出东南西北，一行人很快便走散，到了海边，只见陈耀副局长一人。面临潮起朝落的碧蓝大海，胸中忽然显得十分开阔，此时此刻，我们真的体悟到海的博大和精髓了。远处白矾点点，几叶渔舟在茫茫大海中飘移，像几制忙碌的海鸥，分辨不清它的航向。渔民虽说四海为家，但他们心目中真正的家还是海岸的'这片热土上。走得再远也牵挂着家，如果一旦迷航了，发现了椰子岛，就可以找到归航的路。椰子岛，成了渔民们心中一座永恒的航标岛。
椰子岛上的海浪也迥异于别处的海浪。有如天空的云彩，变幻莫测。湛蓝的海面上并非风平浪静，几道长长的银色的波浪由远及近，，转瞬又衍生成排列有序层层浪带汹涌而来，形成极为壮观的惊涛拍浪场面。再看时，巨浪退却了，扑入眼帘的是无数道烟花怒放似的银浪，层层叠叠，成群结队，象一群可爱的顽童，嘻嘻哈哈，毫无规则地撞击着海岸，着实蔚为壮观，令人击掌惊叹！与热闹的外海相比，连接着陵水河的内海则显得心平气和，像一位淳朴含情的白衣少女，羞答答地没有掀开自己神秘的面纱。这里滩宽沙细，风平浪静，是一处难觅的天然大浴场。几条渔船披着夕阳的余辉陆续划向岸边，三四个打鱼的汉子系好船，连忙剥光自己的衣服，没有避开我们，赤裸着古铜色的身子，扑通几声跳进水里，上演了一场“天体浴”。唯有此时，沉寂的内海里才奏起快乐的浪花，白衣少女也勇敢地撩开自己的面纱，露出一张可人的笑脸。她知道，男人也需要关怀，为了抚慰他们劳累的肌体，她只得暂时抛开某种理念，无私地释放自己的情爱。较之这张温柔可人的笑脸，“双女石”则显得沉重多了。远处迷朦的海天之间，隐约看见两尊天然合一的巨石。这就是双石女。目前尚没有找到这两块巨石的历史和有关传说，巨石不完全是为了历史和传说而活着，她的存在自有其本身的价值和意义。当第一个发现双石女的时候，她们就这么紧紧相拥而立，任凭浪涛雷电击打千年，始终如一，没有分开。我想，对于那些丧失爱心，精神匮乏的人，亲临其境，去叩问一下双石女，心灵也会产生强烈的震撼。
落日时分，我们登上东海岸一座古庙的平台，举目环顾，一条狭长的金色沙岸向远方延伸，分割了内海和外海。椰子岛霞光万道，陵水河波光闪烁，以及远处炊烟四起的村落，河水环绕的一处处迷蒙的椰林，层峦叠嶂，好一幅世外桃源的优美画卷！
忽闻身后有人语，回头一看，是陈耀副局长一行有说有笑地走过来。原来他们刚从渔村返回，感觉甚好。返回的路上，大家都为之惊叹：在离陵水县城仅五公里，距中国最佳的热带滨海度假胜地三亚仅60多公里的椰子岛，有这么一片海岛自然生态保存完好、景观意境如此丰富的世外桃源！陈副局长说，这么好的地方，绝对不能兴师动众斥巨资大规模去开发，应该保持这里的原汁原味，只要控制污染、保护环境、改善交通条件和兴建适量的服务设施，让游客住县城、玩椰子岛就足已。陈副局长表示，省旅游局和陵水县政府将连手负责椰子岛的开发，确保椰子岛成为海南岛东海岸黄金度假带上一棵璀璨的明珠。
椰子岛，将不再寂寞。
河豚岛作文400字【五】
初春，和河豚约会，我和孩子们一起走进了“长江三鲜养殖基地”。珍稀鱼类博物馆，陈列着各种各样的鱼类标本和图片，孩子们充满好奇地听管理员讲解长江鱼类的生存现状;河豚养殖池，孩子们紧盯着河面，看工作人员把河豚从池塘里打捞出来……
当鲜活的河豚在鱼桶里活泼泼翻腾跳跃时，孩子们又是激动，又是兴奋，想摸却又不敢摸。我抓起了一条河豚，鼓励孩子们用手摸摸河豚那白白的、鼓鼓的肚子。几个胆大的孩子先伸出手来，慢慢地，所有孩子都围过来触摸河豚：“河豚长得胖胖的。”“河豚身上有白色的、圆圆的小点。”“嘴巴扁扁的，好像在呼吸。”“身上还有刺呢!”“河豚的肚子一鼓一鼓的，好像在生气呢……”呵呵，孩子们观察得真仔细啊!“河豚宝宝什么时候会鼓起它那白白的肚皮呢?”我提醒孩子们进一步仔细观察，把疑问带回去，一起想办法查询答案。
“老师，我们把河豚放回去吧，刚才那个叔叔说，长江河豚已经很少了，江豚也很少了，还有那个白鳍豚已经没有了，我们要保护它们!”说得多好啊!
来到实地观察，比我们在幼儿园用图片说教管用得多。既然孩子们对此产生了浓厚的兴趣，能否就此生成主题活动“可爱的河豚”，一起说河豚、吃河豚、画河豚、唱河豚，让孩子们获得更多更深的活动体验?《幼儿园课程指导》指出：“幼儿园的课程方案是一个有意图而可灵活调整的开放的系统。”
长***是我园的一个自然生态背景，由此开发园本课程，一定会有独特的灵动性和生命力。我们以河豚为切入口，排演童话剧《河豚泡泡》，深入了解长江三鲜濒临灭绝的真正原因，引导幼儿初步萌发保护珍稀鱼类的意识……
我发现，抓住幼儿日常生活中的`兴趣点，充分利用本土的自然生态资源，寻找并生成适合幼儿的活动，既丰富了园本课程内容，体现出浓郁的地方特色，也有利于扩展幼儿生活和学习的空间，使幼儿园课程进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然，使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。
