这是我前些天外出学习时留给学生的日记题目。原想一定成了告状信,不曾想我低估了这群孩子。
日记的开头当然是满纸的欢乐,陈飞说:“随着老班迈出教室的最后一步教室里沸腾了,同学们高兴的又蹦又跳。”那分快乐也感染了我,似乎他们说的不是我。谁说不是呢,我也曾是孩子,也曾为班主任的暂时离去而欣喜若狂,那是一种完全放松的快乐。
原本以为会以快乐收场,没想到笔调越来越低调,陈述着班里没人管时的盲目,最后他说:“老师你快回来吧。”一本本翻下去厚厚的本子,满满的思念!很多孩子说:“本想老师不在要好好疯狂的玩儿一把,可为什么总觉得少点什么呢?”王鹏坤说:“老师,我想你。”一句话,心间暖暖的湿湿的。真的满足了。做师如此,可以了!
突然之间,原本喧闹的五零二班,一下子变得鸦雀无声。奇怪,这是怎么回事呢?原来是五零二班的班主任要跟学校请了几天假。从来不请假的陈老师请假了,还真让我们一下子不适应。
其中最不习惯的大概是蔡若愚了,我叫他“肉肉”。他有着亮晶晶的眼睛,大蒜似的鼻子和圆溜溜的脸,他还胖乎乎的满可爱的。
可是他很爱睡觉,以前陈老师在的时候,他几乎每堂课都在睡觉。只见他的胳膊一个前,一个后,头斜靠着胳膊;眼睛紧闭,嘴巴一边一张一合,不时发出“吧嗒吧嗒”的声音,一边流着口水,仿佛看见了许多美味佳肴。这时,陈老师走过来,一边用书拍了下他的头,一边说:“好起床了!”我听见了,想:“这个‘肉肉’,又睡着了。”
星期五,陈老师没来,数学课上,只见“肉肉”双臂合拢着放在课桌上,头轻轻地架在双臂上,双眼睁得大大的,认真地听着王老师讲课。王老师见“肉肉”没睡觉,就一边高兴地笑着,一边和我们大家开玩笑,说:“蔡若愚这个人啊,可爱倒是满可爱的,就是太爱睡觉了,如果觉睡得再少一点,一定比现在聪明。”王老师的想象力真丰富啊!“肉肉”听了,也嘴角微微的翘起——他笑了!“‘肉肉’笑了。
我想:是不是因为陈老师的声音太好听了,所以才让”肉肉“睡着?陈老师不在,”肉肉“就睡不着了。看来习惯成自然这句话确实存在。
在家里,我们总是希望着尽快开学;在学校,我们总是盼望着快些放假;在班级,我们又总是期待着班主任老师不在的日子。你如果认为,班主任不在会很快乐,那你就大错特错了。你不知道,在班主任老师不在的日子里,代管我们班的数学张老师是多么的“恐怖”呀!
就在十月一的前几天,班主任因为有事连着四天不在班级,我们班就交给张老师了。他虽然说是笑里藏刀,而笑里藏刀的背后却是冷酷无情呀!别看他笑着数落你,你要是再不打起精神,有你好受的。这不,我们班又开始沸腾了,成了一锅粥。张老师是怎么管都无效呀!作为班长的我,也是无能为力了,班级依然是乱七八糟。这会儿,老师的话可就真的被同学们当耳旁风了,简直就是左耳朵进,右耳朵出呀——没用!这个样子可把老师给惹恼了。凡是上课说话的同学,基本全部都站起来了,一站就是一节课。虽然是这样,但老师的所做所为仿佛一点都不起作用,我们班该热闹就还热闹,好像在向老师挑战,谁怕谁呀?好像是班主任不在,必须要抓紧时间好好的玩几天似地。
对于同学们的过分行为,老师再也不能容忍了,上课时,只要你稍微动一下嘴,立马站起来,而且,全班同学一起受罪;有时,我们班还会出现说话的声音,老师就用恐怖的眼睛看着我们,不知情的仍然在说话,这时候,老师便会奖励那个同学站着听课,作业量也会增加。哎!全都是自己惹的祸呀!不过,我发现这种方法还真有效,同学们开始安静了,上课说话的声音开始逐渐减小了,班级进入了安静状态。但是,如果还有人再说话,不管是男生还是女生,处罚都是一样的,不会有任何怜悯,全班都处在一个超冷淡的空间,让人觉得异常恐怖。
不知不觉的过了几天,我们心中的期待与盼望都与以前大不相同了,我们开始渴望班主任归来,好结束这漫长的四天,结束这恐怖的四天,结束这无聊的四天。终于,我们迎来了十月一国庆节的假期,开学之后,班主任老师一定会回到班级的,结束这班主任不在的四天!
今天,是李老师出差第二天了,同学们也都渐渐习惯了。大家在李老师出差的日子里并没有乱成一团,而是井井有条,像李老师在班里时一样。我觉得这个现象可以说明大家都有意识守纪律了。不仅如此,还可以说明我们班的中队委管理得好。
我认为今天所有的科任课都表现得比平时要好得多。尤其是一些平时在班里比较闹的同学,都有了很大的进步,都想让李老师放心出差。
在李老师出差的两天时间里,我们全班同学都很想李老师,都想让李老师早点回来。
下午,晓帆首先知道李老师回来了。这消息一传十,十传百,很快大家都知道了。
“李老师回来了!”不只是谁喊了一声,大家“唰”地一下都做好了。不一会,李老师果真进班了,同学们齐声喊:“李老师好!”脸上都洋溢着笑容。
虽然我们没有准备什么礼物,但是,让老师放心实际上就是给老师最大的礼物。
熊老师这周有事,找了一位老师来教我们。大人总是说老虎不在家,猴子称霸王。但你别小看了我们四(2班。“老虎”走了,我们这38只“猴子”不但没有称霸王,反而还变乖了,就拿我星期五那天的表现来说吧。
那天,我们在学习《“三颗纽扣”的房子》,该给课文分段了,自信满满的我高高地举起我的手,生怕老师没看到我,而请了别人。老师也许看出了我的着急,真的请我起来回答问题。因为我自信满满,所以我的声很响亮,不过我刚说完我的想法,章弋许就立刻反对,我一下子像一个漏了气的气球。突然,我的气又回来了,因为有人赞同我的想法,于是我和章弋许立刻展开了激烈的争论,我俩争得面红耳赤。这个时候,老师发话了:“我赞同章弋许的意见。”又对我们仔细的讲为什么他赞同章弋许,最后,我被说服了。于是,这场争论风波就过去了。
前四天的我们是一只只听话的小绵羊,但最后我们还是没忍住,犯了“星期五综合症”。
熊老师为我们骄傲吧!
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