书法家的故事作文500字【一】
今天是书法的最后一节课了，我很舍不得和陈老师分开，所以，我觉得在这节课我要表现的很出色哦。
上课啦，这课节的内容是什么呢，哦，还是写作品，我们这次写作品的'纸不一样哦，是专门写作品的，陈老师跟我们说，在这张纸上写三字经，怎么写呢，这张纸有两半，一半有四列，一列有好几排，格式就是从右上角开始写，一列一列的写，写到最后一列的时候，要注意了，从下面往上数，留八个格子，这八个格子里面写：庚寅年某某某学书，接着，我们就开始写了，我们在写的时候呢，陈老师也在写，我们是用铅笔写，陈老师是用钢笔写的，所以我们很羡慕陈老师，我很认真的写了起来，我们快写完了，我就和几个同学到陈老师的身边看他写，我们都觉得陈老师写的很好，都夸奖陈老师，陈老师对我说写每个字都要一笔一画的写好来，我明白了，就回到了我的座位上，继续写我的字，过了一会儿，我们都写完了，我们又再看了看陈老师的字，写的超好，我好喜欢，我想只要我认真的写将来我也能写的和陈老师一样的好。后来陈老师写了他的名字，都是繁体字，我们都看不懂，最后我把我的作业交给了陈老师，陈老师对我们说这份作品是要放在我们学校展览的。快要下课了，陈老师祝我们字写的越来越好。写完的同学就可以走了，没写完的继续写，我们就各自回家了。
当然，现在我要总结一下我上书法课的课程啊，首先呢我们刚开始是先学笔画的，它们分别是：横、竖、撇、捺，我觉得其中的捺最难，接着呢，我们又学了很多字，包括写作品，我觉得我在这些课上我表现的还是挺好的，老师也时常表扬我，我希望可以给老师呢，同学呢一个好的印象。
书法家的故事作文500字【二】
我班的每位选手都很认真的准备。看，这些诶练钢笔字的同学，都不惜抽出课余时间，拿起钢笔照着范字练习起来。瞧，这些练钢笔字的同学，回到家中写完作业时，都拿起毛笔和毛毡，从基础开始，练习毛笔字的技巧。
俗话说的好“台上三分钟，台下十年功”，现在正是他们展现自己实力的时候。你看，他们镇定自若，在回想这自己练字时的辛苦；他们跃跃欲试，就像含苞待放的花朵，想赶快开放，让别人看到自己的婀娜多姿。当我们拿到要写的内容是，不是奋笔疾书，而是精益求精，现工工整整地写上序号，然后在书上找到范字，一笔一画地照着写。
写钢笔字的`同学“速战速决”，在写好一个字时抓住那个感觉，不让它流逝，一气呵成，就写了一行既行云流水又工工整整的字。写毛笔字的人截然不同。他们先用墨汁把毛捋顺，然后看着字，先确定每个笔画的大概位置，再看一笔写一笔慢工出细活。写出来的每一个字都方方正正，十分漂亮。
希望同学们在课余时间多练一些“技能”，就可以在有比赛时，把它“发扬光大”，为班级争光！
书法家的故事作文500字【三】
此次治病，首先幸赖公司领导鼎力支持，找最妥之医院，送最好之医生，用最新之技术，选最佳之药物……所以，我在长海医院已得国内关于胰腺类疾病最精准第四代射波刀之放疗，又以进口罗氏靶向性药物进行化疗，乃当今科学顶尖之医治也。尤幸者，则获张兄之开示，与高僧之禳解，合我岳父岳母之拜忓，及我妻兄之求恕，此则得菩萨佛力之护佑也。前者不易，后者尤难，盖人力易得，而佛力难求也。因此我极隐极险极凶之疾得有最妥最精最佳之疗效也。得可说大病已治，康复可期也。
淡看生死，正视疾病，看破放下，我实自在。而不堪重负者，是您弟妹也。初闻病情，如遭天塌地倾，复经确诊，又屡受疾恐医吓。怕我知，只能当面掩饰；难自抑，常独背后垂泪。且意外之打击乍生急性右臂肩周炎，莽撞之骨科医师竟作脱臼而胡扭乱捏，痛上加痛，彻骨透腑，致冷汗如雨，虚脱欲晕，而我自不得知而更为扶持也。贪鄙之急诊医生竟开出数千疑似药物，青霉素才挂数滴，急性过敏，红斑骤起，才额头，忽脸腮，乍颈项，紧送急诊，陪看亲友固慌乱无措，开药之医亦惊恐失色矣。盖青霉素过敏之危急乃瞬息事也。虽解药立推，然巨痛难耐，脉管似裂似炸。心中重担，意外疾厄，愁生茣名，悲来无边。
尤为难者，岳母因忧我病入住当地医院，她分身无术，难尽孝道。作为母亲，依小到大不曾分屋分床之小女，只能托人照料，冷暖不管，难尽母职。作为妻子，素来柔弱无力之身，乍任艰巨无比之劳，见我痛无法分我痛，见我忧难以解我忧，故多自伤感，常为歉疚。才见我病有起色而喜，又为我因治疗之副作用致胃口不佳饮食懈怠而忧，一曰之间，喜忧不定，而往往总是喜少而忧多喜浅而忧深也。且乡下尚有病弱之老父，而只是粗心大意之兄长在照看而已。多处分心，无法放心，常自忧心，难以安心。惶惶终日，耿耿长夜，既事难称意，故夜常失眠。可怜她，一月之间，竟然似憔悴十年。
意外之病乃有意外之得。首先我公司董事长、总裁兄弟得知我之病状，立即联络医院，安排车辆，派人护理，落实费用，有求必应，真情感人，此公司前所未闻未有之事也。其次，幼年朋友贵阳、岩林均是肩有重任、身有重担之人，却专程来上海医院陪诊陪护多日。贵阳平素被他妻子目为铁心石肠之人，此次竟多遍避我而流泪。再者，陶丽清、小丁夫妇，临急受托，倾心带育小女，且一改其不刷牙懒洗脸之坏习惯。黄京琼、法忠一家则愿意好菜好饭管待京景。平日来稀往疏之晓慧，当弟妹肩炎急痛之日，义然来沪帮助顾料。同事吴可军、刘源清、吴晓东、梁海彬、肖世光则轮流接班专来护理。刚回国乍到京之老友娄力君即来沪探视，其他好友每多关心关切。尤有身居要职之领导，虽经再三推辞，犹自冒暑赴沪探视，赠以相当数量对症有效之铁皮枫斗。又如绿初小嬢，辗转得知我病，夫妻时相对而泪，时相向而叹，竟致减食失眠……闻我病忧，为我病急之亲之友之熟人，当不计其数。我何德何能，竟能得众人如此真诚之关怀，真心之关切，真情之关爱？毎一感念，常自盈眶。
得此重病之后，彻知因果报应之不爽，确信菩萨佛力之无穷。该还者必得还，该受者必当受。苦海无边，回头是岸。此后，我当诚忏前世之冤业，痛改今生之罪过，一心向佛，尽力修善。一旦将公司工作接力接班之人培养好，早为退休或退职，协力岳父岳母修缮改建保泉寺，以遂慈亲之心愿。因缘际会，我则尽心尽力去重修东寺。
东寺，位于浙江新昌大巿聚镇东峰，远看即是一尊身披袈裟趺坐入定之佛。曲径通幽，长松参天，有瀑布飘飘而下，瀑后有洞似窟，窟中有石似佛。故此地又俗称水帘庵。乃东晋高僧竺道潜悟道讲法之处也。寺废已久，改为职校，校复他迁，今仅存旧屋数间而已。盖二十多年前，吾尝执教于此，有此因缘，故有此愿也。一场重病，一大开悟。修善向佛，即今后之事业也。
书法家的故事作文500字【四】
新学期，学校里开设了许多拓展课。这些课堂就像一个个舞台，散发着召唤之光，使我想站上去发出属于我的光彩。可惜我发现自己并没有什么特别的天赋，也没有什么引以为傲的特长。我该怎么办，对了，挑选一门好好地学一学。
到底学什么呢？经过一番思考，我决定学一学书法。平时看到好友许志辉能写一手好字，我可是十分羡慕的。
没想到，上了几节课后，觉得不断地握笔练习实在枯燥了，简直要磨平了我的耐心。越这样想心里越烦躁，好想难受地喊出声：“好无聊，好没劲啊！书法难道真的不适合我吗？”
再看看自己的字，硬笔书法写得歪七扭八，软笔书法更是写得横笔像条虫，竖画像尾巴。这让我心里有了想放弃的念头。
接下来的几天，我的心里一直回荡着两个声音：“坚持下来！”“放弃吧！”这两句话一直在天平秤的两端，天平两侧忽上忽下，我始终下不了决定。
没想到，好友许志辉的一番话鼓励了我，他对我说：“李浩冉，没想到，才练了这么短的时间，你的字就进步了不少。我可是学了好几年呢！”刹那间，天平的一侧缓缓落下，我的心中有了决定——我要继续练下去，为了建造自己的'舞台，为了能在上面大放光彩！
我在心里对自己说，尽管现在做得并不好，但经过不懈努力，未来一定会成功的！
书法家的故事作文500字【五】
Lirui has a short, fleshy face, small eyes and a curved crescent like smile.
她是我们班的“书法家”！张老师非常喜欢她的字，还夸她的字好，让我是“羡慕嫉妒恨”。她的字无人不知、无人不晓，那叫一个棒！横平竖直、撇捺舒展，好看极了！
She is a calligrapher in our class! Mr. Zhang likes her words very much, and praises her good words, which makes me "envious, jealous and hateful". No one knows her words. It's called a stick! It's horizontal and vertical. It's very beautiful!
以后我要向她学习。
I will learn from her in the future.
书法家的故事作文500字【六】
在我上幼儿园大班时，妈妈就把我送进书法班学习了。
最初，我学的是铅笔。我写的笔划总是歪歪扭扭。横写得像一条小虫子在纸上爬；竖写的像一棵长歪了的小树。罗老师见了，也不批评我，而是一直亲切地鼓励我。在罗老师的鼓励下，我的字终于写得有点像样了。
到了二年级，一些学书法的大哥哥大姐姐们都开始学毛笔了，我见了，也想学。可是，罗老师却认为我太小了，还不适合学毛笔。我听了，就躺在地上一边哭一边打滚。在我的软磨硬泡下，罗老师最终还是答应了。就这样，我开始了我那凹凸不平的学毛笔之路。
刚开始，我连笔都不会拿。罗老师用了两节课时间，专门用来教我拿笔。我终于学会拿毛笔了，并且拿得又紧又稳。接着，我就开始学写笔划，因为我能很好领悟到要点所在，所以才花了四节课就学完了横、竖、撇、捺、折这五个基本的笔划。虽然学笔划之路十分平坦，但并不代表字就很好学……
罗老师所说的“平仰复”“正位”“奇位”，我之前连听都没有听过，更别说听懂了。一幅作品27个字，而我一个星期最多只能学3个字，而且很多字都只能算是一知半解。我常常因为字写得太难看，而被罗老师严厉地批评。罗老师每次批评我之后，我都会更加努力地练习，争取下一次写得更好！
最终，以毛笔为炉，批评为火，汗水为料，练习为基，“焚烧”了五年，最终练就了我现在的一手好字。
