那份不一样的什么作文200字【一】
我什么也没忘，只是有些事，只适合收藏。
——题记
心中涌动着一股莫名的躁意，只觉得眼前的美味佳肴尝起来却食不对味，左手挡住了刺目的阳光，手心起了一层薄汗，草草地吃完了饭，放下碗筷时，妈妈叫住了我。
“吃完了么？”
“嗯”我低低地应了声。没有了往日的笑容，一张面无表情的脸看起来有些不开心。
妈妈似乎没有察觉到，又问了几个问题，我一一作答后，心中有些不面耐烦，正准备起身离开，没走几步，妈妈又叫住了我。
“妹妹在客厅玩，没吃几口饭，你去喂一下吧。”
我顿了顿脚步，反过头来时，眉头紧锁着。
“要喂你自己喂！”
语句中充斥着不耐烦与不悦，我不顾妈妈脸上的呆愣，加快脚步走出了房门。
走出房门的那一刻，其实我就有些惊讶于我刚刚的“表现”了，脚步不由得放慢了一些，紧锁的眉头舒展开来，我心里有些慌了，想走过去跟妈妈说声抱歉，却因为拉不下面子，硬着头皮走进了房间，倒在了床上，浑浑噩噩地睡了一觉。
醒来时，已临近傍晚，五彩的晚霞交织在一起，汇成一曲乐谱，太阳躲在了山腰，一点地一点地下落，我望着金黄色柔和的光芒，脑海中又想起今天中午时的事，妈妈在我离开时的呆愣神情在脑海中定格了很久，突然，脑海中又闪过几个画面，我知道，是妈妈对我的爱与付出，心中的后悔与差愧愈发深了几分。
轻快的脚步声打乱了我的思绪，我抬头，对上妈妈的眼睛，她的眸中并无波澜，她只是轻笑着，望着我，微微启唇：“吃饭了，起来吧，等下饭菜该凉了”语句中似乎并没有把今天下午的事放在心上，透露出的仅仅是一个母亲对孩子的爱与关心。
我点了点头，她转身从鞋柜中拿出了一双凉鞋放在我床脚，走了。
我口中的那声对不起终究没有讲出来，只是快速穿上了鞋，笑着与家人吃完了晚饭，妈妈像往常一样替我夹菜，在我吃饭之际，我用余光瞥到妈妈脸上的恬静的笑。
妈妈像忘了那件事一样，没有生气，没有责怪。
也许，妈妈为我的那次任性找了千万个理由，但只有我知道，我什么也没忘，只是有些事，只适合收藏，我会把它装作在回忆里，用行动回报妈妈，用行动表现歉意。
那份不一样的什么作文200字【二】
在这个寒冷的冬天，那份不一样的真情像一缕温暖而又明媚的阳光照进了我的心田，余温萦绕在心头。——题记
雪纷纷扬扬地下着，天气异常寒冷，我独自走在放学回家的`路上，脚下踩着泥泞的马路，小心翼翼，生怕滑倒。
我又冷又饿，一会儿捂着快饿瘪的肚子，一会儿把双手送到嘴边吹着哈气。就在这时，一阵香气如同一缕春风，扑鼻而来，我不禁猛地吸了两口气，感叹道：“这是烤地瓜的味道吧?怎么这么香啊!”我心里直痒痒，忍不住随着香气而去，赶快吃一个热乎乎地烤地瓜。
我向着嘈杂的步行街走去，远远看见了一个卖烤地瓜的摊位，便迫不及待地奔了过，刚走到近处，发现卖地瓜的人不见了，摊位不过多处还围着一大群人，想必是出了什么事，卖地瓜的人去看热闹了，我便也挤进了人群中一看究竟。原来是雪天路滑，一位满头银丝的老奶奶摔倒了，侧卧在地上，看来摔得不轻。围观的人们议论纷纷，有些人蠢蠢欲动，但还犹豫该不该上前扶一把。
看到这个场景，我不禁想起了最近在社会里出现的“扶不扶”现象。一些老人假装摔倒，有一些好心人上来扶，但被老人诬陷……着实让人心寒。我也在猜疑，这个才老奶奶是不是装的。这时一个熟悉的身影冲上前去，我猛地一惊：“这不是卖烤地瓜的那个人吗?”我仔细看了他一眼：黝黑扭曲的脸上爬满了岁月的痕迹，一双大手长满了老茧，粗糙而又有力。看到他打着补丁的大衣时，我想：如果他被讹上一把，一定支付不起昂贵的医药费。
这时，我又看见人群中有几个人上前一步说：“我劝你还是别扶了，万一这老太太反咬你一口，你以后的生活怎么办?”“就是啊，谁知道她是不是装的。”他抬起头，用强烈的语气说：“我相信这位大娘不是讹人的，如果老人摔倒了却没有人扶那这个社会不是不再有真情了吗?”他的腰板挺地像松树一样直，眼睛里散发出坚毅的神情。说罢，他找来一个人帮他看着小摊，自己背上老奶奶，快步向医院跑去。人群也一哄而散，那身影在雪中变成一个小黑点，消失了……
我还愣愣地站在原地，望着消失的背影，一股暖流涌上心头。那份不一样的真情，让我看到了人与人之间真挚的感情。雪渐渐地停了，一缕强烈地阳光照了下来，我抬头仰望天空，觉得阳光直射心房，感受到了春天般的温暖。
那份不一样的什么作文200字【三】
人生在世，生命是平等的，不论卑贱。每个人都可以拥有感情，付出自己的真情。即使有时人们无法理解，但它们却一直以自己的方式默默付出……
小桥是个村里的孩子，年幼时身子弱，所以父母给她取了这个名字，想让它像桥一样宽壮，能干。性格内向的他，没有其他孩子愿意和他玩，愿意陪他的'只有他的爸爸。旁人都笑话他说：他爸爸和他的名字倒是般配，是对好伙伴。而小桥却不以为然，时常和爸爸说话，爸爸也时不时地教导他。
后来他爸爸让他去放牛，他们之所以结缘，是因为一次经历。小桥的父母让他去上山放牛，不知不觉间天色就昏暗了，小桥却忘了回家的路，只是顺着一个方向一直走，小桥仿佛来到一个陌生的城市，无助地哭泣，他家的小牛倒也通人性，俯下身子让小牛上来，驮着他回到家。小桥从此开始喜爱这头牛，跟他爸爸说：“以后我来放牛。”从那以后他总是与小牛形影不离。
小桥随着身体成长，自尊心也开始成长，他无法忍受别人以和小牛一起玩而取笑他，况且他也有了自己的朋友，开始疏远小牛，即使小牛自己凑上来，小桥也只会跑开。甚至急了，还会踢小牛几下，而小牛也只是害怕地跑开。这样久了，小牛也只敢远远观望。
终于，小牛在一个晚上倒在了地上，它知道自己大限将至，发出悲号，泪水从它的脸上划过，它却迟迟不肯闭眼，好像在等待着什么。小桥听到后却置之不理。深冬冷风寒凉，刺痛了小牛的心，使它终于不甘地闭上了眼睛。第二天，小牛不见了，小桥问父母，父母说，小牛在昨天晚上已经死了。
小桥这才意识到自己错得太深了，想弥补已太晚，无数年幼时与小牛在一起的场面涌上脑海，良知的谴责抨击他的“自尊心”，悔恨的泪水划过他的脸颊，就像划过小牛的脸颊……
那晚，他做了一个梦，梦中，他与小牛快乐地玩耍………
那份不一样的什么作文200字【四】
风，无声，吹绿了大地；花，无语 ，迷醉了天空；爱，无言，滋润了心田。
无言的爱，是不一样的爱，也是一种真爱。
我曾经认为，父亲是一个感情迟钝的人，后来才清楚是自己错了。小时候陪我玩耍的是母亲，摔跤了站在一旁一直喊自己站起来的却是父亲。现在才知道，其实父亲是为了使自己更加坚强。
那天放学时下起了大雨，看着那倾盆大雨中出现了一些身影——那是家长们来接自己的孩子。其中有一个不是别人，而是我的父亲。他举着伞在外面等着我，我和父亲一同回到家之后，看见他那湿淋淋的衣服，我的眼睛里含满了泪水。
闯祸了，打我、骂我的是父亲，安尉我的还是母亲。
每当我的自行车出了小毛病，而让我一直勇敢地朝未来的目标走下去即使是无言的爱，也让人感到无限的温馨。
父亲在给予我无言的爱的同时皱纹已悄悄地爬上了额头，为了给予我无言的爱您已过早地有了本不应该属于您这个年龄的白发，即使是无言的爱，但那也是世界上最伟大的“父爱”。
无言的爱，不一样的爱，让儿女刻骨铭心的爱。
评语：这篇作文，朴实无华，记录了一些现实生活中的平凡小事，从这些小事中，我们体会了一位父亲对女儿不一样的爱。让女儿感动，甚至刻骨铭心。不足是缺乏典型的具体事例。
那份不一样的什么作文200字【五】
我见情况不妙，狼狈而逃，嘴里还嘟囔：“什么嘛，今天明明是星期五，为什么不能玩电脑？”我气的直跺脚。现在，我恨不得把我面前那莫名其妙的'毛巾撕个粉碎！
没办法，我只好去卧室边看电视边玩ipad。呜呜，ipad好没意思，我把平板一扔，出去了。路过书房，我看见妈妈在电脑前兴致勃勃的上着QQ。我气冲冲的踹开门，怒吼：“为什么你能玩，小孩子就不能玩呢？”“小孩子的主要任务是学习！”哼！我一气转身就走了。
为什么我们小孩与大人不一样呢？我真希望世界上大人与小孩都平等！
那份不一样的什么作文200字【六】
父母对儿女们的爱各不相同，我爸爸妈妈对我的爱就不一样。妈妈每次都是严格地对我，家里只要是我能做的，妈妈都让我做了；不管我每次做错了什么事，妈妈就骂我，而爸爸是给我分析我为什么做错，下次应该怎么做。
从我能做事的时候起，妈妈就让我在家做家务，每次我都要去面对那些冷冰冰的水，干完了，手就像一块冰块一样冰。随着时光的倒流，随之而来的就是洗碗、炒菜，拖地。
一个夜晚，我在厨房洗着碗，一不小心碗从手中滑了下来，爸爸妈妈跑来，“你这孩子，这么不小心，连个碗都洗不好”妈妈严厉的对我说。“对、对不起，我不是故意的。”我小声哭泣着。爸爸走来对妈妈说：“算了，不就打个碗吗？”
以前，我跟同学骑着单车出去玩，可是单车的刹车烂了，爸爸就对我说：“单车坏了没关系，拿去修就好了。最重要的是人要诚实。”
有次考试我考得不是很好，“这次没考得好，不要紧，下次再努力，正所谓世上无难事，只怕有心人！”每次我做错事情，遇到困难，爸爸从不骂我打我；他都是帮我解决，告诉我为什么做错了，以后该怎么做。
有一次，我生病了，妈妈就抱着我冲往医院，医生帮我测了体温，39度！医生帮我打了针，妈妈一直在旁边守着我，原来妈妈还是爱着我的！ 爸爸、妈妈，我想对你们说：“谢谢你们！我爱你们！”
那份不一样的什么作文200字【七】
清晨，天空隐隐露白，我把自己裹在被窝里，享受着被窝里的温暖。“叮铃铃……”闹钟刺耳的铃声穿透棉被，打破了沉寂，我打着哈欠，不情愿穿好衣服，看看时间已经六点二十了。
推开门，清晨的寒气袭来，我裹紧衣服，却看到厨房里隐隐透出灯光，有一道身影在灯光里穿梭，在高压锅的蒸气声中忙碌着。我走近了，原来是奶奶！灯照在她瘦弱的身躯上，在她夹杂着着银发的头发上跳动着。灯光下，我记忆中那个强健硬朗的奶奶不见了，那个为我遮风避雨的宽大身躯不见了，唯有那略显驼背的苍老和背影在我眼前忙碌着，占据了我的心。
“奶奶，您怎么这么早就起来了啊！”我心疼地问道。奶奶回过头来，笑了笑“傻孩子，奶奶好不容易来趟长沙，当然要给你准备好早餐啊，你平时这么辛苦，不吃好怎么行？“奶奶握着我的.手，用她宽大的手掌轻轻抚摸着我，但我他明感觉她的手是那样粗糙，布满了老茧。前几天切菜时留下的伤口上还贴着创可贴……突然，奶奶一拍脑袋，急忙从厨房里端出一杯白开水来：“你看我，居然忘了，早上要记得喝一杯热开水暖胃，对身体好。温度刚刚好，快喝吧！”我接过茶杯，热气透过茶杯，从指尖一直传达到我的心灵，周围的寒气一下就被驱走。奶奶对我的爱，就像这杯白开水，看似平常，但细细口味，却能感受到不一样的真情。奶奶已经老了，岁月的褶皱已在她脸上漫开，留下深深的痕迹，她的手脚也不再灵活，已有了一身的病痛……但我知道，奶奶对我的爱永远也不会变，就像那杯白开水，用质朴、纯净的味道温暖着我，久久不会消散。
真情就像一杯白开水，清淡、纯净却能带给我最真挚的感受，无论周围是否寒冷，是否有遍地的荆棘，它总是默默地温暖着我。今后，我将铭记这份特别的温暖，细细品味这份不一样的真情……
那份不一样的什么作文200字【八】
昨天下午我有幸听了慈红霞老师关于如何做好班主任工作的报告，报告命名为《为学生的生命增添一缕阳光》。将近三个小时的报告让我对慈老师敬佩不已，慈老师那优雅的举止、风趣的谈笑、深厚的文化底蕴深深地吸引着我。
作为一名刚刚走上班主任之路的我，对于班级工作有时确实不知如何下手，就像慈老师说她刚当班主任那会一样，对于班级工作，基本上是靠一味的定式---一管二靠三上告。本以为就这样中规中矩的管理学生，就会做好班级工作，可结果却总是事与愿违，这边刚管好这个同学，那边那个同学又来了问题，每天累得心力交瘁，却得不到认可，于是自己便开始抱怨，这个同学怎样，那个同学怎样，总是想着让学生顺着自己的意愿走，可学生却总是背道而驰。种种的这些事让我对班主任工作开始丧失信心，开始变得迷茫，变得无助。
然而，慈老师的讲座却犹如一剂良药，让我豁然开朗。慈老师提到现在的学生不再是我们教师上学那会，学习途径缺少，什么也不知道，现在学生可以从各个方面获取他们想要的各种信息，如果我们再跟不上时代的潮流，跟不上学生的观念，那我们就真的out了。是啊，每一个学生都是不同的个体，他们有着不同的个性，就像苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的那样：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。我们教师就需要走进他们独特的个性世界，精心呵护这些生命，对他们予以耐心的引导和帮助，让每一个学生都受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁
壮成长。 慈老师在报告中还提到，班主任工作还要做到理解与尊重，同时还要严爱相济。的确，平时的工作是我对学生缺乏必要的理解与尊重，平时总是想规矩学生这个那个的，其实，我现在回想，我恰恰忽略了一点：小学生现在正处于一个活泼好动的阶段，他们对身边的一切事物都充满好奇，于是他们就用他们自己的方式开始尝试与探索，在这过程中就会出现我所认为的这样那样的错误，这时，就需要我们教师给学生足够的耐心和最起码的理解和尊重。回想自己以前的行为，学生一旦犯下错误就严语相加，讽刺挖苦，也许自己正在严重伤害着一个纯洁孩子的自尊心。因此，在今后的工作中，我要学会尊重学生的人格，尊重学生的感情，有礼貌的对待学生，而不总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。要学会用宽容的心态去感化学生，就像苏霍姆林斯基说的“有事宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈”。
同时，在自己的教学中，我也要像慈老师那样做到严爱相济。教师的严格要求是学生成才的重要途径和保证。在教学过程中，要严格要求学生，同时更要时常关心学生，爱护学生，要把握好“爱”和“严”的分寸，要做到严中有爱，严爱相加，宽严相济。
在报告中，最令我感动的是慈老师提到她在烟台十三中工作时，去一个学困生家访的事情。慈老师说，当她走进男孩家里时，心里一阵悲凉：一位瘫痪在床的父亲，一位柔弱的母亲，两个还在上中学的双胞胎儿子，就住在不到二十平米的房子里。回到家，慈老师央求在房管局工作的丈夫为他们申请了经济适用房。那位学生对老师的行为深深地感动了，问慈老
师自己能为老师做些什么。而慈老师却说：“我要你做好你自己，成为你们家庭的脊梁”。这个孩子从那以后卖命的学习，不断改变着自己，成绩很快的赶了上来。弟弟的行动也感动着在体校上学的哥哥，哥哥对妈妈说：“妈妈，我能不能也上高中，我也想参加高考”。妈妈
当即回答：“怎么不行，就是砸锅卖铁，我也会供你上学”。结果兄弟二人先后考进山东警察学院，毕业后，一人留校任教，一人在法院工作。就是因为慈老师的一句话不仅改变了一个学生，更改变了整个家庭的命运。反思自己，在将近一年的班主任工作中，自己又为学生做了些什么呢？也许，自己现在的力量很小，不能像慈老师那样切实的为学生解决一些实际困难，但是，也许我们不经意间的一句赞美，一席表扬，就会改变一个人的命运，所以，今后，我要学会用欣赏的眼光看待学生，毫不吝啬地赞美学生。
作为一名老师，我要用高尚的情操感染学生，用正确的观念引导学生，用丰富的知识武装学生，用综合的能力塑造学生。就像慈老师所说的：“能飞的学生给他天空，能游的`学生给他大海，不能飞不能游的学生给他信心，让他创造生活”。我也要让我们班的学生各展其能，各发其长，让我们班焕发光彩。
