我爸爸是我最熟悉的人。
他有一双炯炯有神的大眼睛。一个高高的鼻梁,由于长时间在外面工作,皮肤晒得黝黑黝黑的。我的爸爸是一个万事通。我们家一遇到什么难事,有了万事通,一切困难迎刃而解。有一次,我在做数学作业,一道数学题给我难住了。我就问爸爸:“爸爸,这道题我不会,给我讲一下。”爸爸说:“别着急,有爸爸呢。”讲完一遍,爸爸问:“听懂了吗?”我说:“没懂。”爸爸不怕费劲,又给我讲了第二遍。我还是不明白。爸爸不厌其烦地一直讲到我会了为止。会了以后,爸爸给我出了类似的两道题,就对了一道题,我很伤心。爸爸说:“没事,只要你掌握了这种方法,反复练习,以后再出这样的题就小菜一碟了。”听了爸爸的话我反复练习,果然这样的题怎么出都不怕了。
我很喜欢我的爸爸,他很有学问,我也很羡慕。不过我相信,只要我努力学习,以后肯定会比他有学问。
我最熟悉的一个人就是我的爸爸。我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。一个高高的鼻梁,由于爸爸脸上有痘痘,所以我都说他的小名是果果,因为爸爸脸上的痘痘就像苹果一样。我的.爸爸是一个幽默大王。我一不高兴,有了幽默大王,我的心情就会出现一百八十度的大转弯。
有一次,我在医院住院,心情非常不好,每天只会说无聊。我就打电话给爸爸:“爸爸,你来医院,跟我玩好不好啊?”爸爸说:“你等一下,我一会儿就到了。”很快,爸爸回来了,他给我带来了扁食和拌面,我高兴得不得了,爸爸问:“高兴吗?”我说:“高兴。”爸爸听了也很高兴,跟我说:“等你好一点,我就向护士借轮椅去让我的小狗去溜达溜达。”我假装火冒三丈地说:“我不是狗是人,请注意!”爸爸说:“好,溜人。”“我晕”我笑嘻嘻地说。“快,人工呼吸!”爸爸连忙说。我赶快喊道:“救命啊!臭嘴巴来啦!……
我喜欢我家的幽默大王,他给我带来了快乐。
别人都说我妈妈胆子特大,在几百人面前做讲座,能够面不改色、心不跳。我可不这么认为。
自从我养了几条蚕宝宝后,妈妈就一直提心吊胆。我把蚕宝宝放在茶几上,妈妈就远离茶几;我把蚕宝宝放在汽车后座上,妈妈连跟蚕宝宝同坐都不敢,侧着身子“哇哇”直叫:“快拿开,快拿开!”
在我养蚕宝宝期间,一碰到软绵绵的东西,妈妈就会神经质地浑身哆嗦。一次,我趁妈妈不留神,偷偷地拿起一个毛绒玩具来到她身边,把毛绒玩具悄悄地靠到她的手臂上。顿时,妈妈的胳膊上起了一层厚厚的鸡皮疙瘩,大声尖叫起来:“啊!”一直看到我狡黠的目光,才捂着胸口真喘大气。
更不可思议的是,前几天,我写了一篇关于蚕宝宝自***的作文,请妈妈帮助我打印一下。没想到,妈妈读着读着,脸就开始发白,当打印到描写蚕宝宝尸体的句子时,妈妈起先是皱起了眉头,手臂上又泛起了鸡皮疙瘩,还不停地反胃,连眼泪都流出来了,过了好一会儿,才强忍住往下打印。可是,在搜索蚕宝宝图片的时候,面对一张张蠕动着的蚕宝宝图,妈妈赶紧逃离了电脑,害得我只能自己收拾残局。
别人看来胆大的妈妈,却成了小小蚕宝宝的“手下败将”。你说,我妈妈够不够超级胆小?
我最快乐的一件事是去年六一儿童节,我的爸爸妈妈带我和弟弟去儿童公园玩。
我们先去了儿童乐园,里面有好多玩具。我和弟弟玩了滑滑梯、荡秋千、蹦蹦床,我们又去动物园去看小动物,小动物都有野牛、猫头鹰、老虎、鸭子、熊、猴子。它们非常可爱。爸爸又带我们去玩旋转木马和沙漠摩托,然后我们又去划船,船划到湖中央时,妈妈害怕水,我们只好划回岸边。我们上岸之后,爸爸拿出照相机,给我们照了许多的照片。今天我们玩得很开心,大家手拉着手高兴地回家了。
今年六一儿童节,我还想让爸爸妈妈带我和弟弟去儿童公园玩。
我的妈妈现在是北京市政府里的一名领导干部,她高高的个子,长着一双大眼睛。平时对人说话可和气了,但一干起工作来,却非常严肃认真,一丝不苟,有时为了工作,经常夜里一两点钟才回家,可天一亮,又早早地上班了。
记得北京市实行五天半工作日的第二个大休日,妈妈回来较早,正在给我做馅饼,突然,电话铃响了,原来发生了一起凶***案,要她马上去现场。妈妈放下电话就要走,我非常不愿意让她走,可她还是走了。我被**的行为深深地感动了。她就是这样一个把工作看得比什么都重要的人。正是因为她对工作负责,任劳任怨,她还获得了首都精神文明奖章呢。我为我有这样的妈妈而感到骄傲。
评改意见:
这篇文章的小作者是想通过妈妈为了工作,放弃了自己的休息这件事来赞扬妈妈把工作看得比什么都重要,对工作负责的好品质。但是读了之后,给人一种非常空洞的感觉。这是因为作文中都是概括性的语言。如:第一段写道:“一干起工作来却非常认真,一丝不苟,有时为了工作经常夜里一两点钟才回家,可天一亮又早早地上班了。”第二段写道:妈妈接到电话就要走,我不愿意让她走,可她还是走了。整篇作文没有一处人物动作和语言的具体描写,非常乏味、没有真实感,人物的形象也立不起来。要想把文章写具体、生动、让读者喜欢,就要把人物的动作,语言写出来,也就是说要写出人物做了什么,说了什么。如果在做了什么前边加上怎么做的,说了什么前边加上怎么说的就更好了。如:妈妈放下电话,拿起大衣,一边穿,一边快步向外走去。这样一来,就把妈妈走的动作写具体了。拿、穿、走,形象地写出了妈妈出门前的样子。“走”的前面加上“快步向外”,使“走”的动作更具体了,而且把妈妈急切的心情也充分表达出来了。再如:“我非常不愿意让她走。”这里也应展开写具体,“我”是怎么表现的,说了什么,妈妈又说了什么,做了什么。可改为:我走上前去,拉着**的衣角,小声说:“您能不去吗?”妈妈抚摸着我的头,和蔼地说:“这是工作啊!”我再一次向她恳求道:“好妈妈,您能跟我吃了饭再去吗?”妈妈变得严肃了,声音也提高了:“这是人命关天的大事,哪还有时间吃饭!”说完,头也不回地走了。加进这样一段对话,把人物形象化了,使他在读者面前活起来了。“抚摸着我的头,和蔼的说”表现了母亲对孩子的爱。“变得严肃了,声音也提高了,头也不回地走了”体现出在工作和家庭发生矛盾时,一个爱孩子的母亲毅然选择了工作,更加突出了工作比什么都重要这一中心。人物形象在读者心目中高大起来了。
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