当我以优异的成绩升入高年级时,满脸笑容的陈德毅老师迎接了我,他既是我的数学老师,也是我的新班主任。
陈老师面容慈祥,中等身材,理了一头乌黑发亮的短发。他又长又细的眉毛下,有一双炯炯有神的的眼睛,挺拔的鼻梁上架着一副黑框的眼镜,显示出学者的风度。
从第一堂数学课起,他总是双手捧着一台上面放着课本的电脑,神情自若,充满爱心地走进教室。有可能是班主任的原因,每次上课前,他总要把在校内注意的事情讲一讲,给大家提个醒,然后才正式上课。课堂上,老师讲得非常认真,条理清楚,同学们听得也很专心。有时老师不讲新知识,要求大家自己自学获得新知识,刻意培育我们的自学能力。陈老师也富有点幽默感,把一些我们刚学过的知识故意龙错,让我们来判断对与错,吸取错误的教训,来加深我们对知识点的掌握。在做课堂作业时,陈老师会挨个检查,发现错误认真讲解,直到同学们个个都点头弄懂为止。
这就是我们的陈德毅老师!一个有责任、有幽默感、还有点严肃但态度平和的老师!
我们都很敬重他!
我有一个爱学生如子女的好老师,她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年,从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们,她就是蔡老师。
她对我们严格要求,可却不整天板着个脸;她讲课生动有趣,让我们感到学习的趣味;她总组织一些户外活动,让我们亲近自然;她布置作业别出心裁,、诗配画带我们的思想飞奔……蔡老师身材偏瘦,瓜子形的脸上总挂着微笑,上课时她声音洪亮,吐字清楚,下课时如果有同学问她问题,她总是含笑回答。在我的心目中,她伟大、细心,是个好老师,又像个好妈妈,给我无微不至的关怀。当有的同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀!学生的进步就是老师的功劳,学生的辉煌就是老师的成功!老师把我们从一年带到五年,是看着我长大的,她了解我的喜、怒、哀、乐,她好得不得了,我以有这样的老师感到荣幸。
再就不说了,蔡老师的.好一天也说不完,千言万语就一句话:我的蔡老师是最好的。
她是我的老师,一位敬业的老师。短发衬上那副慈祥的面孔,让人一看就觉得很亲近,而最令人忘怀的是那嘴角弯起的那一丝微笑。
身为英语课代表,老师的小帮手,所犯的过错自然是有的。这不,老师让我去催那几个调皮未及时交作业的同学上交作业,我却顾着和同学玩给忘记了。结果被老师叫到办公室,走在老师的身后我心蹦蹦跳,心想怎么办?老师一定会狠狠地批评我一顿,会不会因为我失职把我英语课代表的职位给撤下来,该怎么办呀?我心里一团糟……
“坐下吧!”“啊!”老师竟然叫我坐下,忐忑不安的我坐了下来。低着头的我像犯错的小孩,在接受母亲的惩罚。“怎么了,是不是工作太累了,才没去找同学,如果是这样,老师能体谅你。”老师的.眼神满是怜爱,那弯弯的眉毛愁了起来。我一听,心里甚是一震,吃惊地抬起头,霎时间目光与老师四目相对,老师看了看我,笑了。那种笑是微微的,看了能令人放下心中的一切顾虑的,也正是那丝微笑令我难以忘怀!“不,不是的,我不累。老师,是我不负责任”,我强忍着泪水说道。“人难免会犯错误,我相信你,下次不会再让老师失望的,对吧?”那一丝微笑是那么的淡定,充满慈母的怜爱。“是的,我不会让您失望”。我坚毅地说。老师又笑了,那种笑是发自内心的。
啊!原来世上有那么一种属于老师的唯一的一种微笑。那种笑可以使陌生的两颗心彼此牵扯在一起!
老师像红烛,燃烧了自己,奉献出青春;老师像一缕阳光,照亮我的心田,使我温暖;老师像清泉,流淌过我心中每一个角落,令我清爽;老师像
我们的班主任是刘笑容,大家都称为刘老师。刘老师中等的身材,充满蓬勃的朝气,像春天早晨一株亭亭玉立的小树。头发简单梳起来,朴素而自然。那双温柔的眼睛就像夏夜中那颗明星;又像秋天里那缓缓流过的小溪。
记得那天上语文课,我听的.正入迷,恍如身临其境。突然,我的肚子一阵剧痛,我趴在桌子上,一手捂着肚子,一手紧抓课桌,紧紧咬着双唇,苍白的脸色,浑身无力。刘老师看见我这样急急忙忙跑过来问:晨欣,怎么了?肚子疼。我话刚一出口,刘老师就叫同学帮我扶进了医务室。回来后,刘老师过来亲切的问我:好些了吗?我挤出一个笑容给老师,不想让老师担心。
老师像启明灯,为我们照亮前方的路;老师像园丁,用辛勤的汗水浇灌我们
在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的宋老师就是其中的一个。
宋老师教学生动,感情丰富。她上的课,时间过得总是很快。宋老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,宋老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……宋老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。
宋老师也非常关心学生,有一次我突然肚子疼,那时宋老师刚来,听到我肚子疼的消息时立刻赶来了,她询问了我的一些情况之后就给了我一杯热水,然后就给我的家长打了电话,看着我被接走之后才安心的给同学们上课。
啊!敬爱的宋老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!
站在讲台上的那位,正在滔滔不绝地向我们这些勤学好问的学生授课,讲台下的学生正在津津有味地听着。
他,浓眉大眼,鹰钩鼻,油光可鉴的黑发,一副黑边框的眼镜,多么有绅士风范!当然,他满面春风的微笑,更给自己加分不少!
他是从五年级调过来教我们的,老师五官端正,衣着朴素,个儿很高,是刚毕业不久的大学生。
老师并不像其他老师一样,迈着大步子,风风火火地走上讲台,敲敲教杆,用严肃的眼神扫视一眼同学们,还不等讲课,就先来个下马威。
而我们的语文老师,一进教室,他迈着轻盈的步伐,拿着语文教本,嘴角微微上抿,向我们微笑,并打招呼,我们放下了之前胆战心惊的防备心情,都如释重负,热情地欢迎他。
在课上讲课时,他一丝不苟,也会经常跟我们开玩笑,我们也会想尽把法刁难他,看到老师百思不得其解的样子,我们就哄堂大笑,看到我们开怀大笑,老师脸红了,也随着我们笑。所以,他的课,便上的热火朝天,广受我们的深度喜爱。您教了我们还不到半年的时间,你就和我们的班级建立了深厚的友谊。从此,一向死气沉沉的语文课,在您的讲授下,仿佛是一次郊游,又仿佛是一次可口的盛宴,也仿佛是一包美味的零食。
依稀记得,课上你让一个学习成绩不太好的学生念自己的作文,我们在下面七嘴八舌地议论着,我略含讽刺地说:老师,你想让我们学习他写作文语句不通顺,写错别字吗?然后,全班同学随之而笑。那个同学羞愧地坐下了,你说:当别人在读作文时,不要说话,更不要笑,她这次进步很大!我们要鼓励一下她。接着,教室里响起了雷鸣般的\'掌声。
他让我懂得:不能以貌取人,以成绩看人。毕竟人不可貌相,海水不可斗量嘛!我们不应该去蔑视他人,应该尊重他人。
他平易近人,与众不同,教学方法独特,是我们心中的好老师。
课下,他是一个勤劳能***人,常常看见老师用小推车推好几大桶的水,让我们目瞪口呆,老师这瘦小的身板竟然有这么大的能量!
老师也是乐于助人的好老师,他每次去集市总会大包小包的帮一些老师买东西,他任劳任怨,无私地奉献着,他也是其他老师眼中的好同事。
我也必须要点名老师的一个小缺点:笨笨的。每当上课时,我们把您耍的团团转,您却乐在其中。
在我眼中,老师就像我们的朋友,他傻里傻气,虽然我们是小孩子,但他却与我们称弟道妹,与我们没有什么级别的区分,他就像我们的大哥哥一样!
同学们,你们说他是谁——没错,他就是我们的语文老师:王春友老师。
看,我们的老师又坐在讲台的凳子上,和我们一起奋笔疾书,写同步作文呢!
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