儿子的作文得了第一名【一】
1．教师深情朗读部分片段，并详细讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。
2．教师设计问题，让学生去从不同角度理解、体会作者的父子深情。
3．组织讨论，让学生根据自己的感受去探讨对父子、母子亲情的认识。
4．结合其他关于亲情的名篇，来谈如何从细微处来表现，使学生加深理解。
儿子的作文得了第一名【二】
1．理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用。
2．理解作者通过对儿子的分析，来让他不断从性格、意志等方面完善自己。
儿子的作文得了第一名【三】
儿子的作文得了第一名【四】
BoBo的妈妈为他找了心理医生，但显然那自以为视的心理医生对他毫无帮助，问了几个问题就草率的下了个结论。他的异常是因为不满父母的离婚，渴望从恶作剧中得到关注，完全是一个顽皮的小孩子。幸好，BoBo的妈妈却不轻易接受这样的答案，经过她的努力，终于在一本老书里找到有关那种异常的记载。它名叫妥瑞氏症，这是一种严重的痉挛疾病，会导致人无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。孩子的父亲也和其他人一样，不相信儿子的怪异行为是一种病，一直以来都无法忍受他的行为，认为那是他的恶作剧，或者觉得那是可以通过意志力去控制的。
面对着如此不幸的现实，BoBo的坚强仿佛因此而爆发了。当他妈妈带他到了一个患有同种病症的互助会里，那里的病人和病人的家属都建议他妈妈，叫她放弃，妥瑞氏症是无药可治的、不可能战胜的，还是早点接受现实，一起在这小教堂里脱离人群的活着。
听到这样的话后，妈妈立即拉着BoBo快步离开那个地方，他两一致认为那里根本不是互助会，只是一个逃避所，里面的人都被妥瑞氏症打败了。
在bobo上初中的时候，情况并没有多大改变。不过有幸，他遇到了一个好校长，校长没有像其他老师一样因他的行为指责他，反而巧妙的利用了一场音乐会让学生们接受那样的bobo。也由此，bobo知道了教育的重要性，同时也崇尚老师这一职业，并且立下了目标——当一名有益于学生的老师。
Bobo大学毕业了，他仍坚定不移的朝着他的目标前进，他的各方面都很优秀，但是却因为妥瑞氏症而不被录取。他面试了25间学校，父亲也一再想让他放弃。一段艰苦的日子过去了，终于有一个学校录取了他，任教二年级。
就在那个学期里，bobo就已经荣获了年度最佳教师奖。
如此平凡的人，因为坚强因为毅力，却造就了不平凡的人生。看到这样的bobo，我感到无地自容。他不相信心理医生，他只相信自己、不被病魔打败的自己、为理想而奋斗的自己。回想自身，曾为自己的梦想下过多少功夫？面对挫折又是怎样的努力？我想不起来那样的自己，脑海里完全没有那样的记忆。以前，有很多人说过：“高三是一个奋斗的阶段，为了自己的梦想背水一战。尽管辛苦，但仍然快乐着。”快乐吗？我不知道有没有感受到那种心情。我的高三并没有那种革命的岁月，当同学挑灯夜战的时候，我美梦正浓。当别人为了画出一张好的作品废寝忘食时，我玩得疲惫。
父母赋予我一健康强壮的身躯，这么多年来我却不曾为自己的学习和梦想努力。每到夜深人静的'时候，我总会忍不住问自己，为什么不努力？是认为自己不努力也能做好吗？我清楚自己并没有那样的本事。那么是觉得自己努力了也做不好吗？或许，但绝不会那么不济。那么是因为怕吃苦吗？人往高处走，水往低处流，这一简单的道理在我很小的时候就已经懂了。只是我却把它演绎为人往低处走，水往高处流罢了。
我喜欢思考。别人的大学丰富多彩，那我的大学呢？现在不好评价，也许五年后才会总结出答案。想起bobo，我就知道自己不能堕落，更不该放弃。只是这几个月里我都干些什么了呢？从不曾认真听过一节英语课。这么多年来英语成绩一直在四十分里徘徊，从小就知道英语很重要，也自认为下过功夫却没有成效而放弃。以前听写单词时正常情况下都为0分，作弊除外。现在想了想，倒觉得大学真的很有趣，以前的语文数学都不用学了，就学那令我无语的英语，我真的想昂天长笑，如果可以我宁愿学微积分。但那是不可能的。我的专业根本不需要它。
Bobo为了实现自己的教师梦想而面试了25间学校失败了还不放弃。暑假的时候我也参加了几场面试，同样是失败了，不同的是面试失败的我就没再找工作了，心灰意冷的回了家。自此后我就对就业有种莫名的恐惧感，可能也是因为那个原因迫使我重返校园吧。我面对现实，也害怕现实。《职业生涯的发展与规划》这门课程让我又爱又怕，这门课我从不会分神，只是每次上完后总会有一种恐惧。一阵压力。它困扰我的问题太毒多了，而我又不是乐观的人，与bobo很不一样。Bobo的乐观精神使他战胜挫折，喜欢迎难而上，勇于面对问题。而我，喜欢在还不知道结果的时候就做好最差的心理准备，强迫自己不能能存在翘幸心理。
我不知道这样的性格会让我变得怎样。没有自信的我对未来总有种恐惧，以前在一篇课文里学到：“生活的列车有时也会出轨，于是我们就变得面目全非。生命本来就没有恒常，谁会知道下一分、下一秒会发生怎样的事情，又会有怎样的苦痛。”我喜欢这样的文字，因为它会让我沉默。我喜欢沉默，正如我相信鲁讯的那句话：不是在沉默中爆发就是在沉默中灭亡。我一直在等待，看看自己究竟是爆发还是灭亡。这将是一件很有趣的事情。
我想起了网络上一句流行的话：我来到这个世界上就没打算活着回去。
多么狂妄多么真实多么令人发笑。这样的我的确有点消极，但人都有消极的时候。我相信食指，热爱生命；我相信bobo，战胜自己。
紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。
儿子的作文得了第一名【五】
1．尝试有感情地阅读这篇文章，标示出重读的字词，摘抄描写作者的饱含深情的句子；主动查找并了解这篇文章的写作背景，理解作者的写作动机。
2．摘抄一些反映父、母爱或其他亲情的文章，认真体会；绘制父亲或母亲的图画。
儿子的作文得了第一名【六】
儿子是个不喜欢固守老套的人，哪怕已经写过，下次再写也肯定不一样。果真，这次介绍的这本书，是大部头著作《资治通鉴》，是我都懒得读的书。可是他读来却津津有味，而且可能是受了《明朝那些事》的影响，对历史有了自己的一些看法。录之：
我最喜爱的一本书
我是一个爱看史书的人，所以会给人一种"少年老成"的感觉。但是，要我真说出一个喜欢的理由，我什么也说不出。直到我有了《资治通鉴》后我才明白我喜欢历史的原因，因此，它也成了我最喜欢的一本书。
《资治通鉴》是一本文白对照的书，记载了从西周至宋初之间的事，故事生动，情节真实而引人入胜，新学期作文《儿子新学期的第一篇作文》。尤其是那些政客间的`斗争，你一来，我一往，举手投足，言谈举止之间，无不透露着***气。然而经历了无数勾心斗角之后，结局是那样的出人意料，甚至是大跌眼镜。但是，正因为有了这些出人意料的结果，历史才这样引人入胜，才这样精彩。
除了情节，历史最吸引人的地方在于，它唤醒了我们的良知。我会因为周幽王烽火戏诸侯换取妃子一笑感到可耻，也会因周厉王不许百姓骂自己感到鄙视与愤恨；我会因孔子的怀才不遇而悲哀，却也不禁为触龙巧说赵太后而拍案叫绝.历史唤醒了我们沉睡的良知，使每个人都走向了善良，同时也彰显了历史的美妙。
历史也是有多面性的。孔子志向固然高洁，行为固然正确，想法固然伟大，但是，他把自己的目标定得太高，要求太严格，完成简直比登天还难，所以没有一个国君愿意听他的，他也因此怀才不遇。相反的，周幽王烽火戏诸侯的原因固然荒唐，行为固然不可取，想法固然不对，但是至少让我们明白了一点：人不可欺骗他人，不然没有什么好下场。所以，他的做法也起到了警示后人的作用。在此，我不是要批评孔子，也不想为周幽王开脱，我只是想要告诉大家，历史是有多面性的，不要紧盯着一面不放。反过来看另一面，你就会发现历史的另一份精彩。
历史是文学中的一朵奇葩，而《资治通鉴》则是一片美丽的花瓣。历史的精彩，都在这本书中充分体现。像这样的一本书，我岂有不爱之理焉?
儿子的作文得了第一名【七】
最近，金平区举办了“税宣杯”数学比赛，这是汕头一个高难度又有代表性的比赛，参赛的学生都是学校的高尖生。我校经过拔尖比赛，很幸运，我入围了。
这些天，我不单要以最快的时间完成作业，还要挤出时间学习高难的奥数题，很累，但也很兴奋，也很期待。捧着数学题，我想，每个学生，心中都会有一个愿望吧，现在我的目标和愿望是：夺取本次数学比赛冠军。
假如我得了第一，学校和老师们一定会为我感到欣慰和开心，因为学校的多年培养和老师真心爱护教导，培养出了一个好学生为学校争光，就像园丁看到了花儿盛放，他们会露出开心的笑容，也许比我还要更开心兴奋呢。
假如我得了第一，同学们一定也会为我欢呼，因为我的出色比赛也为班级争光，他们会为我而感到鼓舞而更加努力向上。同学们会向我祝贺，热心与我交朋友，学习有困难，也许会更真诚地找我询问，我也会尽我所能，热心帮助，和同学们共同把全班的学习成绩推向更上一层楼。
假如我得到第一，爸妈一定会为我感到自豪，他们多年为我操心而爬上皱纹的脸上会露出那如艳阳天般的笑容，爸爸会抱着我旋转一圈，妈妈会树起大拇指，奶奶会以我为榜样教育弟弟学习，而弟弟也会把我的“光荣”宣传到每个角落，全家会笑声满屋，快乐无限。
假如我得到第一，我也会为我自已高兴一回，但我不会骄傲自满。我清楚知道：山外有山楼外有楼，这只是开始，人生还有更多的.比赛在等着我，我会更加努力，争取更多第一！同时，我会由衷地感谢学校，老师，同学以及我的父母亲，是学校的培养，老师的教导，同学的帮助，父母的养育，我才能有这一点点的成绩！
“洵钰，你学习着怎么发呆了！”
突然，爸的一声喊把我震醒了，是呀，比赛还没开始呢，我作什么幻想呀？天上没有掉下来的饼，一切的成就都靠百分之九十九的汗水加百分之一的聪慧得来的，痴想不会天开！
我急忙拿起因发呆掉落的手中书本，学习起来。
今天的幻想，就做为我的目标和动力吧。
看吧，等我好消息传来。
儿子的作文得了第一名【八】
1．了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。
2．进一步了解书信的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。
3．通过作者一些字词句的使用，这些表达了作者的什么感情。
4．文章使用许多写作手法来加强表达效果，应掌握其精髓，并能正确、灵活地运用。
