一个人要是没有受过批评,他(她)会是怎么样呢?他会变成一个骄傲自大,不懂“人外有人,天外有天”的`人。如果赞扬是抚慰人灵魂的阳光,那么批评就是照耀人灵魂的巨镜,能让人更加真实地认识自己。
发现了自己的缺点也就意味着会有新的进步,扬长避短,但人非圣贤,从人的本性来说不是有被尊重的需要吗?那就必然潜藏着对批评的抵触,这也正是人的一大劣性。可其实别人批评你,是在帮助你认清自己;这也正是受到批评唯一值得高兴的事。真正聪明的人就是最能认清自己的人,客观地看待自己的优点、缺点,才能取得不断地进步。
只有勇敢接受批评,才能更优秀。批评的目的只有一个,那就是帮助你进步。只有坦然面对批评,才自豪迎接成功!
"丁铃铃——"上课了。语文老师眉头紧锁走进了教室,她那本来就大的眼睛此时显得更大了。
老师走上讲台瞄了我一下,我立刻感到厄运要降临了。果然没错!老师手里拿的作业本正是我的!只见她仔细瞧了瞧本子,眉头"锁"得更紧了了。"陈帆!"我听了觉得空气都快要凝固了,我立刻站了起来。 "你看看,看拼音写词语这么简单的题目你都不会吗 "一个反问句让我明白老师的气愤。
老师随后接着说道:"'美妙'你写了什么'美少','美少'我没见过,你来给我解释解释。"老师似乎越说越生气,嗓门也越来越高。我的脸"扑"得一下子红了,尴尬得朝同桌苦笑了一笑,走上讲台把作业本拿到位置上,平常从讲台到座位那么短的距离,可今天却怎么也走不完,我只能把头埋得更低了。同学们似乎也都在用嘲讽的眼神看着我,天哪,给我一个地缝让我钻进去吧。我不敢再抬头了,更不想看到更惨的表情。可同桌又嘲讽地对我说"还有出息啊!错了三个词语,猛!比张三丰还猛!" 我更不好意思了,三十双嘲笑的眼睛全部注视着我,嘴里还不时发出"啧啧赞叹"的声音,让我听了都想大哭一场。 "你这么粗心应该怎么办呀 "老师摇了摇头。
我无可奈何只好默默地坐了下去。 那次批评真让人难忘,我发誓我再也不粗心了!
一个人犯错并不可怕,可怕的是自己犯了错却浑然不觉,因此来自他人的批评就非常可贵。在我的记忆中,有一次批评至今难忘。
那还是上学期的事呢!那天,我数学考试得了100分,我心里可美了,得意洋洋地把那“珍贵”的.卷子给爷爷奶奶看。他们看过后,夸我是个聪明的孩子。后来,我用胶带把卷子贴到墙上,大功到成!看着墙上的卷子,它好像在冲我发光,多么耀眼,它能体现出我的聪明才智!突然,我的脑子里冒出了一个想法:要是让爸爸看到了,他一定会赞不绝口的。我等啊等,爸爸终于回来了,他看了看墙上的卷子,不但没表扬我,反而训斥了我:“把它给我撕下来!”“凭什么呀?”“你以为在学校里考了一次一百分就很了不起?俗话说得好:?山外有山,人外有人?,你要是不信的话就去和你们奥数班的学生比比去。”受到了爸爸的批评,我当时很不服气,于是就决定去和他们比一比。
星期六到了,我去了奥数班,正好老师说今天有个测验,我想趁此机会证明给爸爸看。卷子发下来了,我才得了79分。再看别人的98、99、100分,一个个都比我高,现在我终于明白爸爸那句话的意思了。想想我上次那么大的口气,真是好惭愧啊!
爸爸的批评和那场考试,给我了一个教训,使我认识到:一个人不管在什么时候都不能骄傲!
在我记忆深处,清晰地留下一次妈妈对我的批评。
那是我上一年级时候的一个星期天,表妹到我家玩,我和她玩得很开心。直到晚上妈妈要检查我的作业,我才发觉把作业的事忘得一干二净。我心里一惊,但很快就镇静下来,对妈妈说:“没有作业。”星期一早上,组长检查我的作业时,发现我的作业没有完成,我就被老师训了一顿。中午放学,妈妈来接我,我心里害怕极了。但是老师没有向妈妈告状,可没想到一些同学却告诉了我妈妈,妈妈非常生气,好像不认识我似,呆呆地看着我,伤心地对我说:“我真没有想到你是这样一个不诚实地孩子!好,你现在在学校里想,想好了再回家。”妈妈头也不回地走了。我在操场上想了很多很多,不能怪妈妈,她对我是很信任的,我实在不该骗她。我下定决心改正错误,终于迈开了脚步往家走去。
回到家里,我把心里想的都给妈妈讲了,妈妈听了,原谅了我。从那以后,我再也没有因为贪玩而没有做作业。
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