亲爱的家长们:
你好!我是一位关心孩子健康成长、快速成才的教育工作者,很高兴能有机会用书信方式跟您探讨有关教育或培养孩子成才的话题!
1、入学前,为孩子描绘令人向往的小学学习生活,激发孩子进入小学学习的愿望,切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子,使他对入学产生恐惧。入学后,经常和孩子交谈,当孩子提问的时候,耐心地给予解答,或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。让孩子拥有成为小学生的自豪感。在他感受到学习辛苦的时候,别忘了告诉他,学习从来就不是一件轻松的事,努力学习是自己的责任,不经过无聊和辛苦的学习过程,你就无法真正感受成长的快乐。
2、学会表扬。赞美老师,树立老师的威信,赞美您的另一半,为彼此树立威信。千万不要在孩子面前表露对学校、老师或者您的另一半的不满,久而久之,会令他们威严扫地,再想让孩子听话,就难咯!
3、开学第一个月是孩子最不适应的一个月。这时的孩子,特别需要您的关心、鼓励与理解。家长们要善于观察孩子的情绪,俯下身子聆听孩子的声音,如孩子有不良情绪,请多多与老师沟通。
读了1975年母亲节那天比欠。盖茨写给母亲的问候卡后,启迪很多。一句“妈妈,您从来不说我比别人差”引起了我的沉思。
可以说,我就是在这样的鼓励中成长起来的。“不比别人差”话语看似平常,这里确包含着母亲对孩子的爱,更包含着母亲对孩子的无限希望与鼓励。
我出生时,爸爸是名守卫祖国边疆的军人,因为没有父亲在身边陪伴,童年的我从来不敢一个人出去玩儿。母亲发现后,就从让我“独睡”开始锻炼“胆量”。为了帮我找到自信,妈妈还早早地就用上了“男子汉”这个词来人称呼我。每天早晨起床后,妈妈都有会说:“‘男子汉’又象爸爸一样一个人勇敢地渡过了一个良宵。”
到了上学的年龄,正赶上我国神州一号飞船发射成功,看着遨游太空的飞船,我羡慕极了,妈妈知道后,又一次不失时机地说:“上太空得先学会驾驶飞船的本领。”当我知道这种本领只有在《航空航天大学》才能学到时,我就在心里埋下了长大一定考上这所大学的梦想。直到现在,每当学习上取得好成绩时,我就感觉自己又向航空航天大学迈进了一步。而母亲也总是不失时机地说上一句“‘男子汉’真行!”
就是带着这种自信心,我由当初一个不敢独自出门玩的儿童成长为如今已有了许多好伙快乐阅读网伴且学习上在不断进步的中学生。
俗话说:“好孩子是考夸出来的。”盖茨的母亲从来不说自己的孩子比别人差,这绝对不是放纵孩子,而是她知道孩子实实在在的需要这种“鼓励”。只有在孩子的心灵中打下“我能行!我能学会我原来不会的、不懂的东西。”孩子才会鼓起勇气去接受挑战,敢于为理想和目标去拼搏。
与盖茨一样,正是全国人民相信中国的科学家不比别人差,中国的科学家们才创造出了许多“中国制造”,更有了“神舟”号的载人飞天。
古人云:“凡事易先立,立则破!”这个立的过程需要的是勇气,这种勇气就来自于成长过程中的培养与鼓励。
“从来不说我比别人差”使我明白了学习中遇到不懂、不会的问题是正常的事,是学生之所以为学“生”的意义所在。
“从来不说我比别人差”尤如加油站,鼓励我不断地向下一个目标勇敢地进军。
我由一个天真无邪的儿童,成长为会解“x+y=9”的中学生,要感谢多年来“从来不说‘男子汉’比别人差”的母亲。真的!
1、请您每天安排半小时左右的时间和孩子一起阅读课外书,能为孩子大声朗读。
2、每天至少和孩子交流一次读书的体会,哪怕几分钟也可以。
3、请您经常带孩子去图书馆、书店逛逛、看看。每次给孩子买书的时候,请别忘了也给自己选一本。今后,老师会陆续向您提供适合孩子阅读和有关家庭教育的书目。
各位老师、各位家长:
你们好!能有机会和大家聚在一起交流孩子的教育问题感到非常高兴。
孩子是祖国的未来,是我们家长的希望。我和在座的家长一样,把孩子送到学校,就是种下希望,让这希望生根、发芽、结果,成为祖国未来的栋梁之才。
我不否认我的孩子是个聪明活泼的孩子,也是一个调皮的孩子。其实,在座各位的孩子都是聪明的孩子。如何使这些健康的幼苗长成挺拔的参天大树,关键是在于育树的人和一个好的育树环境,这些人不仅是老师,还有我们家长;这种环境不仅是学校,也有我们家庭。可能大家都有一个共同的感觉,就是选择把孩子送到育才实验学校是正确的。这儿有较高素质的教师队伍,有良好的学习氛围。我相信在老师的辛勤耕耘下,只要我们配合好“浇水、施肥”,就没有不成才的孩子。
自从孩子上了一年级,我觉得一切都在变。孩子少了一份稚气,我们的肩上都多了一副沉甸甸的担子,孩子的成长教育也列入了我们的议事日程,这个日程是旷日持久的,非一朝一夕,一年两年。
上次的家长会上,我听到一些家长介绍了孩子教育的经验,受益匪浅。在孩子教育问题上,我赞同吴昊天同学家长的一句话“世界上没有两片相同的树叶。每个孩子的性格,特点,能力是不同的,应采取的教育方式也是不一样”。根据我自己孩子的特点,我觉得应该做好以下几方面的工作:
一、注重孩子的品德教育,把孩子培养成品行端正的有用之才。 现在的孩子大多是独生子女,由于娇生惯养,身上不同程度的存在一些不好的生活习惯,例如:自私、娇气、不尊重长辈、排斥同辈、不合群、生活自理能力不够、贪玩等等。要想孩子健康成长,首先要帮孩子逐步改掉这些不好的习惯。中国有句古话,“不识字要识事”,“要成功,先成人”说的就是这个道理。由于我的家庭格局不同,父母都在外地,少了老人的娇惯,这就给我们教育孩子创造了一个好的条件。虽然我们多吃了许多辛苦,但对孩子不良习惯的约束起到了好的效果。
1、注重孩子的孝道教育,让孩子知道什么是“孝”。
对长辈尊重,看到长辈要称呼,对长辈生活中的点滴事情,尽量引起孩子的注意,让孩子懂点孝道。例如:我在单位领导岗位上工作,单位不大,琐事却多,有时一连几天回家时孩子已经入睡,孩子的妈妈就让孩子抽时间常给我打电话。有一次电话里孩子嘱咐我:“爸爸,我几天不见你了,好想你,你在外面得注意身体”,听到他带着稚气的童声,我心理涌上一股暖流。他的妈妈最近喉咙有点问题,动手术之前,他妈妈想唱歌,他不让,怕加深病情。手术之后,我常让他问寒问暖,端茶递水,以示关心,从小培养孩子的孝道意识。对爷爷、奶奶、外公、外婆说话不许高声大喊。
2、注重孩子的礼貌教育。
孩子和同龄人一起玩的时候,教育他礼让三先,不欺负弱小,不动手打人,不骂人。遇到问题处理时,先检讨自己的不足之处,培养孩子的文明礼貌意识。
3、注重孩子的品行教育。
这个年龄段的孩子心灵是幼稚的,在他们的眼里只有好人坏人之分。我们应该经常注重潜移默化的教育,经常给孩子讲正反两方面的故事,让孩子知道做“好人”的道理,做个“好人”。首先尽量要杜绝我们大人身上的一些不良习气影响孩子。例如:赌博,抽烟,喝酒,渉黄等等,给孩子创造一个健康良好的成长环境。对一些社会上不良的行为,例如偷窃,坚决严禁发生。对一些不良的生活习气,例如打人,骂人,欺负弱小等等,要给予纠正,杜绝发生。在公共行为上,教育孩子遵纪守法,遵守公共道德。例如,走路要走人行道,红灯停,绿灯行。保护花草树木,不随地吐痰,不随地乱扔瓜皮果屑等等。从小养成他们遵守公共道德意识。
4、养成孩子良好的生活习惯。
由于现在的孩子大多是独生子女,从小就娇生惯养,不会料理自己的生活。我觉得既然是为国家培养栋梁之才,就要培养他们的独自生活的能力。让他们到为国家出力的那一天,能轻轻松松地走向社会,走入生活,料理好自己的生活,不觉得生活是一个负担。20xx年我曾经看到一篇报道,有两名扬州的学生考上了南京大学,可因为吃不了历时仅半个多月左右的军训之苦,而退学回家。十二年的寒窗苦,十二年的父母辛苦付诸东流。这样的学生即使学习再好又能为国家,为父母,为自己做什么?所以,孩子从小就要培养他们的独立生活能力,让他们做力所能及的家务事。同时,不要让他们养成好吃懒做的习惯。例如,不让孩子随便买外面的东西吃,一来养成良好的生活习惯,二来不养成大手大脚乱花钱的习惯。
二、培养孩子的学习兴趣,帮助孩子寻找好的学习方法。
现在的孩子很辛苦,小小年纪,肩上背着沉重的书包,休息天还要上各种类型的兴趣班,成天除了学习还是学习,想玩只能在空余时间偷着玩。但他们很聪明,学习中吸收知识的多少快慢,在现在的年龄不是决定智商的高低,而是决定好的学习方法。我认为,首先要培养孩子的学习耐力,坐得住,保持充足的睡眠。如果每节课能把老师教的都能吸收进去,这样的孩子不会成绩不优秀。其次,不要给孩子加重学习负担,让他们产生厌学情绪。玩是孩子的天性,做家长的不要随便扼制孩子的天性,可以娱教娱乐,在玩中点滴贯穿知识教育。让他们玩得开心,学得轻松。同时,为孩子创造一个良好的学习环境,让他们有一个单独安静的学习场所。孩子做作业时不要随便打扰,尽量不要陪坐、棍棒教育。孩子做错作业也尽量让他们自己找出错误加以改正,这也是让孩子重新复习一次的机会。
三、注重孩子的情感交流,让孩子感到爱在身边。
一个良好的家庭环境对孩子的健康成长尤为重要,孩子需要爱。由于生活和工作的双重压力,现在的年轻父母几乎每天都忙忙碌碌的,有的把孩子朝父母处一放,就忙自己的事。这样环境中成长的孩子缺乏感情沟通,容易任性,孤僻,对父母的教育有逆反心理,所以父母再忙也要挤出时间陪陪孩子,让孩子感到爱无时不在身边。我的孩子喜欢唱歌,有时我会利用周末带孩子去唱歌,即让孩子放松自己学习上压力,又增加父母情感上的交流。让孩子适时的参加一些校内业余活动,也可以增加孩子同其他人的交流,增强孩子人际关系交往能力。
孩子教育本是一门学问,特别是现在的独生子女教育比较难,左了不行,右了也不行,很值得探讨研究。相信在座的每位都有很好的教育方法和各自的特点,值得我学习,也希望各位能把你们的宝贵经验向大家介绍,让我们在教育孩子的问题上多掌握一些好的方法,让孩子们在人生的道路上健健康康的成长。
最后,我向各位老师致谢,谢谢你们的辛勤劳动,你们辛苦了。
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的爱育幼童家长们:
大家好!寒假即将结束,爱育幼童教育集团全国培训中心将陆续正式开学,为了更快、更好地引导孩子们适应新学期生活,稳定孩子的情绪,我们希望各位家长在开学伊始能配合本校做好以下工作:
1、多跟孩子谈心
引导他做足开学的
2、调整作息
改变假期中随意的生活规律,尽量调整孩子的作息时间,使作息时间与爱育学校规定的相适应。培养良好的生活习惯,对孩子身体的.健康成长,起到重要的作用。
3、独当一面
培养孩子自己的事情自己做的自信心,逐渐灌输孩子吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。
4、按时接送
请按时接送孩子。入校时间与离校最迟时间请与各中心咨询获知。大人再忙,请腾出人手来接送孩子,千万不要忽略孩子的安全问题。
5、新年新气象
新年新气象,请各位家长配合爱育学校帮助孩子剪指甲,整洁地入校。
6、远离危险
为安全起见,请不要给孩子佩带任何挂件,不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等入园。
7、家园沟通
为了让您更好地了解孩子在校情况,请您及时关注各中心的QQ空间,我们会将班级动态、课程安排和一些与孩子相关的内容上传到上面。如果您在教育孩子的过程中遇到某些问题、如果您对我们的教育有不同的意见和建议,或是您希望与我们分享您的教育
谢谢您一直以来对爱育的支持及信任,新的学期我们将以满腔的热情积极地投入教学工作,以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的宝贝们,以敬业的
祝您的宝贝安然快乐!
尊敬的各位家长:
您好!
在这个举国欢庆的美好日子里,我们向您致以节日的问候和衷心的感谢!
在丹桂飘香的季节里,宝宝们在南开一幼渡过了离开家人独立生活的一个月,这是不平凡的一个月!感谢您对我们工作的理解、支持和肯定。
一个月来,我们非常欣喜地看到,这一届的宝宝们都非常棒!这段时间里我们的工作是以让宝宝适应幼儿园生活为主,他们在老师的指导下,尝试自己吃饭;学习自己盥洗;学习和大家一起玩;学习安静地听老师讲、自己操作;逐步适应幼儿园有规律的生活(如按时进餐、排便;按时午睡、晚睡;参与游戏活动等等。我们明显地感觉到今年的小班孩子比往年的孩子适应得快!他们在幼儿园有着许多第一次的尝试,正如有的家长说的:孩子好像一下子长大了!
随着节日的临近,幼儿园一个月的工作已圆满结束了。在这个月中,您和我们共同见证了孩子成长路上的每一个闪光点,每一点进步,我们为孩子们的成长而感到欣慰!在此感谢您一如既往地对我们各项工作给予的支持,谢谢您们了!
7天假期已经开始,这一阶段正是父母与孩子进行亲子教育的良好时机,我们把教育孩子的接力棒转交给您,请您充分利用与孩子相处的这段时间,关注孩子良好习惯养成的巩固与提高,与孩子进行讨论和交流,亲近和了解孩子,关爱孩子,做孩子的知心朋友,此外,为使您和您的孩子度过一个愉快、祥和的国庆黄金周长假,保障您和孩子的安全,
我们有一点小小的建议提示给您:
1、假期中如果您带孩子外出了或者孩子生病、发烧请您务必于10月6日晚上8:00之前通过信息告知老师。
2、在放假的时候别忘了学些本领,比如:画画、讲故事、折纸等。开学后我们将鼓励宝宝把学到的本领展示给全班小朋友看!
2、天气日夜温差变化大,请家长注意给孩子添减衣服,预防感冒。
3、要远离火、燃气、开水、注意用电安全。
4、让孩子知道,跟随爸爸妈妈出门游玩、参观、进餐时,要紧紧拉着他们的手,教育幼儿不要跟陌生人走,别轻易相信陌生的人。幼儿身边时时刻刻都不要离人,以免发生意外。注意坐车的安全:坐车时头、手不要伸出窗外
5、注意饮食卫生,不要让孩子暴饮暴食,不要去小摊饭店。在家请您及时给幼儿剪指甲、洗澡、换洗内衣,
6、注意控制孩子看电视的时间,培养孩子良好的生活习惯,每天早睡早起。
7、天气好的时候鼓励孩子坚持锻炼身体,尽量多安排一些户外活动,并每天保证孩子的饮水量。
8、在饮食方面注意荤素搭配,鼓励孩子多吃蔬菜和水果,养成不挑食的好习惯。
9、鼓励孩子自己的事情自己做,如自己穿衣、吃饭、自己
10、为孩子创设条件,鼓励孩子承担一些力所能及的家务,如:摆板凳、摆碗筷等,使孩子体验为他人服务的快乐。
11、来园时,将假期里敬长辈、能自理、爱学习等生活中好习惯的照片一并带
来。
12、放假如果去客人家里做客或请客人到家吧,鼓励孩子们能够做到:礼貌待人主动问好,尊敬长辈,友好地对待同伴。在客人面前要大方地表现自己,做个大方、自信的好孩子!
我们相信在您的配合下,孩子们一定会把这个短短的假期过得充实而有意义,我们在开学时一定会见到每一个活泼、健康、快乐而充满自信的孩子们!
最后祝大家度过一个欢乐祥和的节日!
在家里为孩子布置一个学习小天地。书桌、椅子高度适中,桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子或小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。
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