我们的新班主任的作文怎么写【一】
瞧，那个一头乌发，一对亮眼，一双大大的耳朵，还有那圆圆的、稍稍发黄的一副圆眼镜的那个抱着一堆书的人是谁？没错，就是她??庄老师。
庄老师是我们五年级十班的新语文老师，她喜欢穿一身蓝蓝的衣服，让人颇有朴素之感。她的噪门很大，有时低有时高，而突然的大声，让你措手不及。庄老师讲课非常有味道，而她的上课理论就是多读，熟读才会成功，结果，第一堂课我们上得都差不多背诵的份了，真是让人哭笑不得。庄老师非常讨厌上课讲话的孩子，如果你被她逮到上课说话，说不定手上就要挨两下打。说实在的，庄老师真的就像我们的家长，一有什么不对的地方她就不容忍，就像一个家长见不得自己孩子有什么不好似的。
庄老师还特幽默。我们班范继远人称“调皮蛋”，有一次他与老师开玩笑，说了一个悄悄话，只见老师一甩胳膊说：“没有一个知识比你短的，没有一个胳膊比你粗的！”这话中带点儿玩笑又让人难以琢磨，真是幽默中的幽默。因为我们自读的时间比较长，这些时间一般老师都到处走走，而庄老师就只管把脑袋往门外瞧，真是奇怪！
每个老师都会发脾气的，庄老师也不例外。一般会发脾气的老师都被学生认为是“资深教师”，而庄老师发起火来可不得了，之所以我们的老师是资深之资深成员。有一次我们班一位同学带来了三只蝎子，在课上玩。而在庄老师提问的时候又不知道怎么回答，庄老师一见他走了神，上去就打了他两下，而且还严肃地跟全班说不准带动物到教室，如果带了，把他踢出去！
庄老师看来真是一个不好摸索性格的老师，不过我相信天长日久，我们就会慢慢熟悉，我们成为她心中的好孩子，她也会成为我们心中的好老师，因为我相信，爱会伴随我们一起走过五年级的岁月！
我们的新班主任的作文怎么写【二】
新学期开始了！走进学校，一切都焕然一新：新的花儿、小草在向我点头，新的校园在向我打招呼。我们又换了新教室，而且还换了新老师呢！
瞧！那个穿着一件蓝背心，头发卷卷的老师，就是我们的新班主任----翁老师。翁老师就像磁石，用她的自信、她的才华和她像亲人一样的.关爱，牢牢地把我们吸引住。翁老师教数学更有她的特点，我在上城区青少年活动中心也“领教过”。
那一页页引人入胜的幻灯片，那一张张可爱有趣的小卡片，还有翁老师那一句句生动准确的话语，都把我引进了充满乐趣、充满奥秘的数学殿堂。每当下课铃声响起，我才依依不舍地离开教室。
开学第一天，我就体会到了她的严格。每一页数学作业都要写得规范整齐，只要有一点儿差错，她都会一丝不苟地让你改正。在翁老师的辛勤指导下，我初步养成了下笔就正确的好习惯。
同学们最津津乐道的还是她像亲人一样地关爱着我们。开学第三天的中午，由于任课老师要紧急通知任务，所有我们外出就餐的同学无法及时吃饭。我的肚子竟然不争气地咕咕叫，眼睛看着别人香喷喷的饭菜，口水不住地在嘴里打转……啊，怎么办呀？站在一边的翁老师似乎看出了我们的心思，对任课老师说：“今天我把饭菜买进来给他们吃吧。”说罢，她跑出教室去买饭了。顿时我的心头涌起了一股暖流，啊！翁老师，您真是一位“及时雨”……打开饭盒，饭菜的香味从里面冒了出来，啊，真香！我慢慢地吃，细细地嚼，觉得这顿饭格外的可口。
翁老师，您这是一位好老师，我为有您这样的老师感到幸运。在又一个教师节来临之际，我衷心地祝福翁老师和所有的老师，说一句“老师，你们辛苦了，教师节快乐！
我们的新班主任的作文怎么写【三】
四年级刚开学时，我们班来了一位新班主任，他就是李老师。他个子不高，有点胖，长着一双炯炯有神的大眼睛，一张不大不小的嘴巴，教给我们很多知识。
李老师的语文课很有趣，总是给我们补充一些课外知识。你听，“同学们好，你们的新班主任就是我，我姓李。”这句话对我的印象很深，老师为什么不把“我”说在前面呢？我对李老师的印象很好。
李老师对我们很关心。有一次，外面下起了鹅毛大雪，老师怕我们冷，让我们值日生都走了，自己却在那寒冷的教室里把垃圾清理干净，摆好桌椅，关好门窗才放心离去。
这一件小事体现出了李老师对我们的关心、爱护和照顾。他就像一位辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。李老师，我想对您说：“您辛苦了，您处处想着同学们，我们一定不辜负您对我们的期望。”
我们的新班主任的作文怎么写【四】
她扎着长长的马尾，梳着整齐的刘海。面带微笑，喜欢穿连衣裙。要问她是谁，我你她班的新班主任——曹老师。
记得刚来学，同学们三三两两地聚集在一起，你一言我一语地畅谈暑期趣闻。曹老师来了，她敲鞭子也讲话，静静地。见老师一言不发，：这下遭了，肯定要受罚了。同学们个个也不老师的葫芦里卖的药，便的停止了讲话。曹老师见不说话了，终于开口了：“我不喜欢拿教鞭来你们，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前带的班级是不用教鞭的，用教鞭敲的声音非常难听，我可伤害你们的耳朵。”句话把给震惊了，同学们你我，我你，谁也不说话，都打心眼里佩服刚上任的班主任。
星期五上完课，老师开始布置作业，大家开始交头接耳：“老师布置[来源]的作业会啊？”“有，以前老师布置的.作业都，又是六年级，更多了”“哎倒霉啊！”话被曹老师听进了耳朵里，她笑眯眯地说：“我人喜欢征求公众意见，你们说，是写一小时的作业草草的，写半小时的作业高的？”“是写半小时作业，高的了！”异口同声的回答。“对，我这人布置作业少，只要你们高的就行。”接着，于老师布置完作业，大家都觉得满意。
我非常喜欢曹老师，希望的班级在曹老师下越来越好。
