当我看到《笨狼的故事》这本书的时候,我想笨狼肯定很笨,不然为什么叫笨狼呢,在读的过程中,我慢慢的了解到,其实不是的。
笨狼有时候会做一些傻事,你看棕熊先生让它把奶酪送给黑羊太太,但是为了帮聪明兔把板栗送回家和吃板栗,就把奶酪放在帽子里,最后奶酪化了,糊了笨狼一头一脸。为了大家在夏天里感到凉快些,把太阳冷冻在冰箱里。为了大家都有电视看,发明了木头电视机。在冬天里请大伙吃雪糕,怕吃了肚子疼,居然把雪糕煮熟了等等。
虽然笨狼很笨但是笨狼的这种有爱心,肯动脑筋,爱学习的`精神值得我们学习。
一、复习导入
1、熟读课文,理解课文内容。
2、查阅资料,深入了解台风和卫星。
3、了解人造卫星的种类。
二、自主选择,完成练笔。
1、选择自己感兴趣的题目,交流写法。
2、练习说话,形成初步思路。
3、学生动手练习写作,师巡视指导。
4、全班交流,师生共评。
三、反馈、总结。
暑假里我看了《笨狼的故事》感受很多,里面的一个小故事《坐到屋顶上》,一天小猪送给笨狼一张板凳,笨狼很开心。可是,笨狼坐在沙发上、桌子上、屋顶上腿都伸不直的。
正好,小猪和聪明兔来看笨狼,看到笨狼坐在屋顶上,小猪问:笨狼你在干什么啊?笨狼把事情一五一十地说了出来,但是小猪坐在板凳上把腿伸的直直的。聪明兔说:笨狼你不觉得小猪比你矮一截吗?于是聪明兔把四小块不片钉在板凳上面,笨狼做了上去,腿能伸直了。
读了这个故事,我明白了做什么事情开动脑筋,所有的人都有适合自己的东西,如果这个东西不适合你,那就要想办法把它变成自己有用的东西。
最近我读了汤素兰写的《笨狼的故事》。笨狼是一只可爱、善良又傻乎乎的小狼。有一次,笨狼和它的朋友们堆了一个大雪人,天黑后,小伙伴们都回家了,笨狼担心雪人被冻坏,于是把雪人被回了家。第二天醒来,笨狼发现雪人不见了,好朋友聪明兔告诉它因为屋里太热,雪人融化了。
笨狼虽然有时很傻,但它很爱帮助别人,我要向他学习这种乐于助人的精神。
通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路,使学生明白怎么写,如何写好等问题。
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