如“大约、可能、左右”等。
亲爱的爸爸:
你好!
我现在在中考考场,我在给你写信。我就是想通过这种方式让你知道:我想看见你的笑。
记得我在上小学的时候,你天天去城里打工,每天直到傍晚,你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来,每次,我都能看出你写在脸上的疲惫。可是,只要你一看见我,你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容,是多么的亲切,多么的温柔,多么的让我难忘。我就想,爸爸你在笑的时候,一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧?你肯定是觉得,虽然你打工很苦也很累,可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去学校上学,每天能不愁吃不愁穿地快乐生活,你就是受再多的苦再多的累也值得。不然,你不会笑得那么的亲切,那么的温柔,那么的让我难忘。
可是,近几个月来,我却很难在你的脸上看到笑容了,我看到的最多的是你脸上的密布的愁容。我知道,那是因为爷爷病故,妈妈又得病住院的原因。
你在我们村里是有名的孝子。奶奶去世时,你不到4岁,是爷爷一把屎一把尿把你拉大的,因而你对爷爷就特别孝敬。我记得很清楚,有一次你给爷爷买了件新衣服,爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你,于是你在前面跑,爷爷在后面追,那个时候,你就像是一个做错事情的小顽童,生怕被大人逮住教训的样子。可是,爷爷却在几个月前突然去世了,这对你来说真是一个不小的打击。
接着又是妈妈住院,而且一住就是几个月,直到现在还在医院里。你一边打工,一边还要操心在医院的妈妈,许多时候你根本就回不了家照顾我,打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。如果这样也就罢了,更让你受不了的是,妈妈住院不但将家中所有的积蓄全部花完,而且还欠下了几万元的外债,即使这样,妈妈的病情也没有得到彻底的好转。这样大的压力让你变得越来越沉闷,越来越忧郁。我真不知道什么时候爸爸你才能变得轻松、快乐些!
爸爸,我想说,我想看见你的笑!\"死者长已矣,生者当坚强\",爷爷的在天之灵也不愿爸爸你这样消沉的。爸爸,我已经长大,咱欠的外债不用怕,我一定会好好学习,将来挣很多很多钱将它还了的。
爸爸,中考结束后回到家,你可以给我你的笑容么?
真想看见你的笑!
女儿:XXX
20xx年6月25日
常用的说明方法有:下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用(引资料。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多,在这里就不多赘述。
列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。
打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。
亲爱的妈妈:
您好!
在我的心目中,您是我最尊敬、最亲爱的人,是我人生成长道路上的第一位引路老师、第一盏指路明灯。平日里,我有时会调皮捣蛋,惹您责备;有时会搞一些恶作剧,惹您生气。现在,我长大了,知道错了,在这里,我想向您说一声:“妈妈,对不起!”请您宽宏大量,原谅我常常与您顶嘴;请您体贴海涵,原谅我的骄傲自大。现在回想起来,我很懊悔,很渐愧,十分内疚不安……
首先,感谢您的关怀之恩。记得有一次深夜,我喉咙剧痛发炎,引发高烧,达到39度,感到浑身不舒服。您紧张得马上背起我就往医院方向跑去……在医院里,您又是忙挂号,又是忙找医生,一会儿又去忙取药,一会儿又去照顾我吊针,根本无停过。回家后,您又是为我准备好温开水,喂我吃退烧药,还小心翼翼地扶我上床躺好,弯腰帮我盖好被子……当时,我微微睁开双眼,看见你疲惫的身影还在不停地忙碌,眼眶里布满了血丝。您还不忘对我嘘寒问暖,安慰我不要怕,只要按时吃药,多喝开水,烧很快就会退去。这时,一股暖流不禁涌上我的心头,令我格外感到温暖。
其次,感谢您的抚育之恩。每当下午放学,您都会准时来接我回家,不管是刮风下雨,还是炎炎夏日,您肯定会准时来到。回家后,您又马不停蹄地在厨房里忙这忙那,为我的晚餐忙个不停。没过多久,您便会为我和奶奶、哥哥他们准备好一桌可口的饭菜。吃着香喷喷的饭菜,您总是不厌其烦地提醒我要小心咀嚼,不要狼吞虎咽。吃饭时,尽量不要说话,以免哽着,做到“食不言,寝不语”。晚上放学后,您又督促我要按时洗澡,按时念两遍课文,按时上床休息。哦,妈妈!你无微不至的关爱,您切身处地的体贴,您苦口婆心的叮嘱,总令我感动,无不使我百感交集。
再次,感谢您的教导之恩。记得二年级时有一次数学考试,我考得很不理想,成绩很差,只有70多分。而班上大多数同学的成绩都是80多分以上。当我拿到试卷后,我的心情一下子跌到了冰点。当时,我的心情是多么的悲伤,多么的低落。老师在评讲试卷时,也严肃地批评了我,说我考试不注意审题,粗心大意,答题不认真,卷面不工整……等等,这些,都是失分的主要原因。当时,我很不开心,任由痛苦的泪水在眼眶里转圈,我低着头,一个下午都垂头丧气,振作不起来。回家后,我向您汇报了考试成绩。细心的您留意到了我眼眶里的泪水。但出乎意料的是,您并没有大声批评我,责骂我,而是细心开导我,启发我。您教育我,考试时要注意认真审题,不要匆忙答题。答题过程中,不能粗心大意,马虎了事,要细心思考。做完后,还要注意“回头看”,检查一两遍,才能会取得好成绩。那次之后,您特别赠送了一句“金玉良言”给我。您说,一次的考试不能代表什么,要做到“胜不骄,败不馁!”这句话,我至今都铭记于心,作为座右铭,时刻提醒自己。
您经常教育我,要珍惜现在的美好,珍惜今天的学习环境,珍惜来之不易的生活,向历史上的名人学习,刻苦努力,艰苦拼搏,从小树立远大的志向和目标,长大了才有出息,才会成为一个对社会有用之材。啊!妈妈,您用博大的爱心,使我懂得了许多书本上学不到的道理和知识;您用宽广的胸怀,教会我掌握了如何在失败中吸取教训,重新站起;您用细微的启发,引导我如何在知识的海洋中遨游……哦!妈妈,谢谢您!我亲爱的妈妈,伟大的妈妈。
亲爱的妈妈,在此,儿子真诚地对您一句:“您辛苦了!”我要给您送上最真诚的祝福,最诚挚的问候,最暖心的关爱!愿您永远开心快乐!
祝您:身体健康,笑口常开!
您的儿子:XX
20xx年4月18日
凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序;
空间顺序:按照事物空间存在形式,由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明,一般适用于说明某一静态实体(如建筑物、事物的形状、构造特征等;如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
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