关于对手的作文具体事例【一】
我的奶奶脸上总是挂着微笑，她一笑起来脸上就会出现一条条浅浅的弧线。奶奶说，这是因为她年纪大了！是啊，奶奶年纪越来越大了，也越来越容易忘事了！
有一次，天气非常寒冷，爷爷奶奶和爸爸妈妈一起送我上学，奶奶没有戴手套，冷得瑟瑟发抖，妈妈赶紧脱下手套给奶奶戴上！第二天，奶奶来接我放学，我看到奶奶没戴手套，就奇怪地问：“奶奶，妈妈昨天给您的手套呢？”奶奶缓缓地抬起头，有点莫名其妙地说：“什么手套？”我一下子着急了起来；“就是昨天妈妈给您戴上的手套啊！您不记得了吗？”奶奶想了好一会儿，才恍然大悟：“原来是那双手套，我也不记得了！”奶奶又把手套丢了，我有点生气，爷爷把我拉到一边，小声地对我说：“奶奶生病了，所以才会不记得！”原来奶奶生病了，我赶紧跑过去担心地抱住奶奶，再也顾不上想手套的事了！
还有一次，我和奶奶发脾气，奶奶很生气，一直说再也不理我了，但是下午放学奶奶却笑眯眯地来接我，好像不记得这件事了一样，我疑惑地问奶奶：“奶奶，您不生气了吗？”奶奶笑呵呵地说：“好好的，生什么气呀！”我和爷爷对望了一眼，一起叹了口气，哎，奶奶又忘事了！
奶奶忘记的事情很多很多，但是她从来没有忘记照顾我！真希望奶奶的病快点好起来，不再忘事了！
关于对手的作文具体事例【二】
我有许多朋友，他们各有所长，有的知天文，有的晓地理，还有的可是全能啊！比如十项全能“小林子”。
她有一项“强迫症”——追求完美，要把每一件事都做得完美无缺。比如她那能说会道的小嘴，每节课都要发表自己的意见，语出惊人让我们啧啧称赞。我们问她为什么，她说：“那可是上课，我要让自己上一堂完美的课！”
在课余的闲暇时光，她也是严于律己，一闲下来就会给自己找事做。我每每请教她问题时，总看见她怀里捧着一本书，看得津津有味，那眼珠子从不离开书本。我在旁站了好一会儿，不知不觉也随着她看了进去，等到发现我，她大喝一声“啊！”我这个“不速之客”可把她吓到了。看完了书，她还会将书中的内容写下来，上次编撰的课本剧还记忆犹新，瞧，她哭哭啼啼在做什么呢？原来是在演红楼梦呢！看着她看书痴迷的样子，我时常都不忍心去打扰她。好不容易等她来找我聊天，她那能说会道的小嘴说的尽是她看的课外知识，这哪是聊天呀，我可是听她上课呢！
她还有一双灵活的手呢！在一次编织比赛中，她编得最快，不仅快，还整齐，只见她的手指紧握木签，木签引着绳子穿来穿去。我们赶紧向她请教，这时候，她能说会道的嘴巴又说开了……
真羡慕她，我也要向她看齐，让我也成为心目中的自己。
关于对手的作文具体事例【三】
“哈哈！哈哈。”一阵阵轻快的笑声从我家传出，因为我家又多了一个新成员，那就是我的表妹。一晃两年过去了，表妹长大了，她哪一张会说话的小嘴和那些“小大人”的行为，常让我们家充满欢笑声。
表妹最喜欢的就是吃。每天我一下学，她就把我拉到一个没人的地方，说：“姐姐，给我弄点好东西吃吧。”如果我说我没有好东西，她就开始咧嘴，露出一副委屈的要哭的表情。害得我只好去小商店给她买东西吃。只要她一听到有什么吃的，就会立刻跑过来。这样也好呀。可她什么都爱吃，就是不吃饭。一看见有人拿着饭碗去找她，他就会躲得远远的，有时候还会藏起来，让我们哭笑不得。
她的嘴特别巧，什么都会说。那天妈妈打扫卫生，满满一大桶垃圾 。因为爸爸不在家，妈妈叹了口气说：“没人帮我倒垃圾了。”边上的小表妹看着妈妈，突然说：“姑姑，长大了我给你倒垃圾。”妈妈看着她那认真的样子，不由得笑了起来。还有一次下楼时，我对她说：“你来追我好不好？”她一本正经地说：“不行，下楼时不能跑，记住了吗？”我一下子愣住了，像是被老师教训的学生一样低下了头，惭愧地说：“记住了，我以后不会再这样做了。”旁边的.大人们都是一阵大笑。小表妹又说：“还有你们，以后不能那样笑，知道吗？”大人们一愣，接着笑得上气不接下气了。
我的小表妹，她还是我的跟屁虫。我一到家，她就跟着我形影不离。我去学校，她哭喊着要跟我，我去睡觉，她也哭喊着追我。我只要一离开，她就哭闹的不行。每次都要让人哄半天。哎，我的小表妹，真是让我欢喜让我忧！
关于对手的作文具体事例【四】
在我们班上有这么一个人，做事勤恳认真，从来不喊累，学习也好。你猜到他是谁了吗？没错，这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。
在班上，李成蹊的学习成绩名列前茅，他被同学们称为“数学王子”，而且他为人善良，还憨厚老实。这不，因为老师缺少帮手，所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了，立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。
俗话说：新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业，而李成蹊不是这样的，他用“☆”表示全对的人，用“√”表示第一次就清掉了订正的人，用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的人，用“？”表示没带的人。这是他做的第一件事。
第二件事：要订正。李成蹊到每个人面前去要作业，这样子不仅不会打扰别的同学，也能快速清掉订正，真是“有的放矢”。
第三件事：李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目，李成蹊就会去教她，这样一来，她就能将题目搞懂了，正确率也提高了，好多同学在李成蹊的帮助下，正确率都提高了。
不仅仅是数学试卷的订正，老师交给他的其他事情，他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地，许博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干净，可见他拖得多么认真。
这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。
关于对手的作文具体事例【五】
达尔文是19世纪著名的科学家，进化论的创始者，他生前常说，他的《物种起源》等著作和学说是“集体的产物”。在一封信中他曾这样写道：“我清楚地看到，如果没有那些可钦佩的观察者所搜集的大量材料，我决写不出那本书来。”事实上，他和华莱士的交往便是科学家这种谦虚无私精神的体现。
华莱士是英国著名的自然科学家和旅行家，比达尔文小14岁，他和达尔文一样，进行着科学考察的活动，曾到南美的巴西、马来半岛等地做生物考察，采取动植物标本，在同一个课题上进行研究和写作。其间，他读过达尔文的《一个植物学家的航行》，也和达尔文有过几次通信，讨论交流研究心得，不过两人都没有提及他们各自的独立研究和正在写作的具体内容。
1858年6月18日，正在努力撰写《物种起源》一书的达尔文，收到了华莱士寄来的一篇关于进化论的手稿----《论变种无限地离开其原始模式的倾向》。达尔文惊诧得目瞪口呆，他说：“我从从未见过有这种更加令人惊奇的偶然巧合。......他现在采用的学术名词，甚至也和我的书稿中各章题名相同......”
如果是这样的话，进化论的优先权将归于华莱士了，达尔文再发表著作，就有抄袭和剽窃之嫌达尔文这时思想斗争十分激烈。要知道达尔文已经从事20多年的研究了，当他环绕全球作科学考察时，华莱士还是一个刚入学接受启蒙教育的小学生。达尔文由于旧病复发，加上孩子们身体不好，使得写作时断时续，进度很慢，才让华莱士后来居上。但他不愧是品德高尚的人，他决定退避三舍，成人之美，建议华莱士赶快将论文发表出来，同时为了避嫌，他打算中断自己的写作，让华莱士独享荣誉。
但是，华莱士也是品德高尚的人，他知道了这件事情后，不仅果断地放弃了优先权，而且满怀敬意地对人说：“当我还是一个匆忙急躁的少年时，达尔文已经是一个耐心的、刻苦的研究者了，他勤勤恳恳地搜集证据，来证明他发现的真理，却不肯为争名而提早发表他的理论。”
最后在别人的.劝说下，达尔文同意和华莱士的论文合并，以合著的名义提交林奈学会宣读。达尔文非常感谢华莱士，他写信致意，并说：“如果有着可钦佩的热情和精力的人应该得到成功的话，那么您就是最应该得到成功的人。”
在华莱士的鼓励下，达尔文在1859年11月24日这一天，终于出版了《物种起源》这一巨著，1250册书在当天销售一空。华莱士高兴地喝彩，称这本书是“迄今为止最重要的书籍之一”，并将进化学说这一理论称之为“达尔文学说”。
