记一堂生物课作文【一】
形成：细胞分裂时产生。
特点：主要化学成分为果胶质或果胶酸钙、果胶酸。
功能：连接相邻细胞、缓冲细胞挤压。
记一堂生物课作文【二】
1：细胞周期：一次细胞分裂中期到下一次分裂中期的全部历程。包括：分裂间期和分裂期两个阶段。
2：分裂间期：前一次分裂结束到下一次分裂开始的一段时间。包括：复制前期、复制期和复制后期。
3：细胞分裂的三种形式：有丝分裂，减数分裂，无丝分裂。
4：有丝分裂：
特点：1）多数发生在植物体细胞中。
2）两个过程：一是核分裂，二是胞质分裂。
3）分裂后形成两个新的完整的细胞，与原细胞相同。主要作用是生长发
育和新陈代谢 。
5：减数分裂：
特点：1）与有性生殖有关，多数发生在性细胞中，分裂后产生生殖细胞。
2）细胞连续分裂两次;DNA复制一次。
3）一个母细胞分裂两次产生4个子细胞。
4）染色体数目减半。
记一堂生物课作文【三】
我们迎来了第一次实验课。在周三老师说时，大部分同学都已经迫不及待的想去上生物实验课了。
周四到了，同学们迫不及待的心情被激发了一般，纷纷跑了出去，只有几个同学知道还有眼睛保健操没有做。这时，一个人大喊：“还有眼睛保健操没有做！“大家纷纷又回到座位上。有几个同学看着我的旁边，哦，原来是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在说这次多亏了李冉提醒，否则，我们班就被扣分了。
第三节课了，同学们飞快的跑到了生物实验室。刚到实验室时，同学们兴奋着：“我们想坐哪儿就坐哪儿！”但老师一声令下：“按班里的位置坐。”“啊，旁边的人又没有变啊！”我在心里说。
老师发下来了玻片，一个是人血图片。一想到人血图片，我不禁打了个寒颤。我和同桌迅速按书上说的完成了对光。第一次，我们观察，李冉说：“我看到了两个细长的东西。”我也去看时我发现我能控制这个东西，我向左它向左，我向右它向右。我仔细一看这个东西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪儿大笑。到后来，张乐涛说：“我看到了。”同学们都议论着说：“他为什么这么快？”好多同学都议论纷纷。
接下来，好多同学都说：“我也完成了。”我和同桌却什么也没有看见，我们去请教已经完成的，但依然什么也没有完成。
