知心的话儿告诉你四年级作文400字【一】
写说明文，不仅要抓住特征，注意条理，而且要巧妙地运用说明方法。说明复杂的事物，可以采用分类说明的方法。这样类别清楚，层次分明；要增强说明事物的生动性、形象性、使被说明事物的特征变得鲜明突出，可以采用打比喻的方法；而要使读者准确地区别事物、认识事物、了解事物的基本特征，则可以使用比较的方法；运用数字说明，可使被说明的事物更具体；运用图表说明，可以把复杂的事物说得清楚、直观、简明。
知心的话儿告诉你四年级作文400字【二】
我是山东省青州市弥河镇石河小学的××同学，我自从上了六年级，被别人感动的事到发生了不少，尤其是在我班主任身上，下面就请知心姐姐也来听听吧!
今天，第一节课是科学课，我们刚进入状态，却被一句话打断了——有一位同学说：“老师，我的同桌……!我们都随好奇心看了过去，只见某某同学浑身发抖，脸色发白，吓得我们不知所措，不一会儿，我们班主任来了，他的眼圈发红，但什么也不想就抱起某某同学跑向公路，由于我们班主任很瘦，某某同学很胖，我们班主任明知道自己抱不动，却还是不顾一切地跑，我们看到这情景，都被感动了，同时一想到这位同学的`家世，就又被他的不幸家世感动了——他的妈妈不幸早逝，爸爸不能工作，只靠一个姐姐在酒店打工来维持家计，是多麽心酸啊!
过了几天，我们老师告诉我们那位同学只是因为中暑才导致的一切可怕现象……我们吊在心里的一块石头终于放了下来，下午的时候，那位同学回来了，他含着泪对同学们说了一声“谢谢，你们让我感受到了集体的温暖”。这一声谢谢打动了我们全班人的心。在这里我想说：“知心姐姐，我想麻烦你告诉天使姐姐，让她用魔棒帮这位同学过上和我们那些掉进蜜罐里孩子一样的生活吧!我愿意与他平分生命。
知心的话儿告诉你四年级作文400字【三】
小怪很可爱。全身白棕色的，嘴巴大大的，鼻子滑滑的，鼻子上方还有一对炯炯有神的眼睛，四支短短的腿，最吸引人的地方就是它的尾巴，竖起来的时候像一朵朵绽开的花儿。有一次我给小怪吃肉吃，小怪半天没有吃一口，我和妈妈都很着急。我说：“小怪有可能要吃饼干。”妈妈急忙拿了几块饼干放在小怪面前，它还不停的巡视着，生怕有人跟它抢东西。一次我把一个皮球扔出，小怪像闪电一样冲出去把皮球咬住递到我的手中。小怪可真可爱。
一天晚上，小怪正在窝里睡觉，还不停的\'打呼噜，只要有一点风吹草动，它就汪汪的叫起来，吓的坏人撒腿就跑。它可真是看门的好帮手。
一次我和妈妈去买东西，小怪跟在后面，被我发现了，我说：“小怪，真是个淘气包。”
它真是一只又聪明又怪的小狗，我真喜欢它。
知心的话儿告诉你四年级作文400字【四】
她有一个坏毛病，就是动作慢。当我们将一张小试卷做好的时候，她却还在拼命地做，得让我们等她好一会。但她也是有许许多多的优点，如：成绩好、乐于助人......但最好的是懂礼貌。当我给她让座时，她会说谢谢。要给我让座时，她会说请。当她不小心把同学挤倒或推倒时，她会说：对不起......她告诉我她的\'爱好是画画，画出来的画真令人佩服。一次，她悄悄送了我一幅画，我一看，哇！
画上的小猪和小兔可爱极啦！
但是，我很快发现了一个毛病，她忘画了小猪的手，真是粗心大意。
这就是我的同桌，一个活泼、开朗的同桌。一个聪明、善良的同桌。一个乐于助人、懂礼貌的同桌。我真喜欢我的同桌。
名师点评：
本文作者快人快语，以简洁利落的笔触记叙了自己的同桌。对同桌的外貌描写简洁而有特点，“挺”、“大”、“小”三字让人物形象毕现，极为传神。接下去，不料作者竟然一刀下去，说她有个坏毛病，并有板有眼的举例说明了。但其实这是欲扬先抑的妙笔，下面的优点自然就更加金光闪闪了，一个懂礼貌、好画画的同桌形象就在作者的轻松漫笔中呼之欲出了，即便这时，作者仍然不忘了点出她画画的毛病——缺手的猪（也许她画的是猪坚强呢），真抠门呦！
不过，抠得好！
知心的话儿告诉你四年级作文400字【五】
说明文的语言特点是：准确、简明、通俗、生动。准确，是说明文语言的先决条件。在说明事物、事理的本质特征极其规律性时，要按照事物、事理的实际情况，以恰当的词句，恰如其分地表达出来。因此，概念要明确，判断要真实恰当，组词造句或句子之间要符合逻辑，以保证科学性。特别要指出的是，句子中的修饰和限制成分可以使意思的表达更加准确、严密。简明，就是语言简洁明了不含糊，而要求言简意赅，让人一看就懂。通俗，就是说明得深入浅出，通俗易懂，在语言表达上要质朴无华，晓畅明白。生动，是指在对事物进行说明时可借助一些修辞方法，将客观事物的道理说得生动、形象。同时，由于表达上的需要，也往往在某些适当地方运用记叙、议论或抒情的表达方式，但比重不宜过大，不能改变“以说明为主”的原则。
