怀念同窗的日子作文【一】
人生中的那些令人怀念的日子，灿烂如花开。我怀念那些花开的日子。
那年，夏天，窗外木槿花正开得热闹，记忆中依稀记得那欢乐的场景：偌大的宴席上，一大家子人，欢乐围坐。奶奶的爸爸九十大寿。灯光下奶奶的银发都闪着幸福的光，红润慈祥的脸笑似一朵灿烂的花。奶奶一边为她的爸爸夹菜，一边说：“爸爸，辛辛苦了!生日快乐!”灯光下，祝福也有了温度。
好景不常在，好花不常开。仅仅隔了那么十几个小时，喜剧变成了悲剧：奶奶的爸爸在昨天晚饭后，大口大口吐着鲜血，那鲜血迸溅开来，在洁白的地板上绽开的血花朵朵，那么浓烈的印在我们的心坎上，不觉炽热的痛。
泪水在眼里打转，一切模糊了起来，伤心的哭泣声......漫满了整个房间。我能听到我心的哭泣声，像极了木槿花瓣的凋零声。
奶奶的爸爸很喜欢木槿花。窗外的花园是我们的乐园，是这位大人都让我称呼的“太姥爷”和我的乐园。您讲的故事，是我听过的最动人有最好笑的故事，要不我和奶奶怎么都会笑得那样难忘呢;花边，您的修枝整叶，浇花除草，奶奶的递剪提壶;闲暇之日，您或是绕花蹒跚步履，或是静躺闻香，闭目养神;花开之时，洋溢您脸上的始终那样淡淡的微笑，那样祥和......那与木槿花有关的点点滴滴都被黏在你身边的我定格在脑海中。因为您说要我也像木槿花一样风雨中成长，要像木槿花一样灿烂的开放......
可现在，我分明听到了花落的声音......
我冲出门去，箭步奔向花坛......
烈日下，怒放的木槿花瓣上，我看到了那些翩翩起舞的岁月光影，听到了那些银铃般的欢笑声的粒粒滑落，还有那些许多许多......
“我们的昕昕要像木槿花们一样迎风成长，灿烂的开放......”
是的，要像木槿花一样怒放生命。
转身，抹泪，回到奶奶身边，轻轻地拍着奶奶的背，就像儿时她和太姥爷轻拍我背哄我入睡一样，我觉得这是世界上最有动人的节拍。
花开会花落，这是成长的必然规律，但是心中的花季永恒!
那些花开的日子，能不忆?
怀念同窗的日子作文【二】
“露露，外面桂花开了，快来呀！”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人陶醉，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说；“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢！奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。
我怀念桂花绽放的日子。
时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。
窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里？是否伴你一起过日子？是否代表着我呢？奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊！
怀念同窗的日子作文【三】
聆听着周华健的\'《朋友》，思绪被拉回了小学时代……
那是我们第一次见面，我俩都是转校生，只不过我来的比她早几天。当她进班时，我对她的第一印象就有了：一头披散下来的头发，瓜子脸上的痘痘分布在额头上，玫红色的外套，黑色的紧身裤，墨绿色的鞋。据我几天的观察，她最大的特点就是不论在什么陌生地方都很容易融入其中。当时的我还不知道，我和他后来关系会那么好。
我和她的友谊，也发生过不愉快，但自从我的生日过后，我俩的关系又好了起来。
那天，几个小学同学给我过生日。由于大部分的同学换了号，无法联系上，就叫了几个同校的一起去。到了送礼物的环节，在送礼物时我发现她的表情很犹豫，嘴一会儿张一会儿合的。我的心里稍稍有些失落感：她没准备礼物？只不过当时也没在意。后来，吃完饭，她硬拉着我去逛街，我不知道她想干什么，所以就半信半疑地答应了。走到一家玩具店门口，她叫我转过身，让同学帮忙捂住我的眼睛，不能偷看。我想看看她到底想干什么，于是照办。过了一会儿，只听见：“好了，可以看了!”当我睁开眼时，在转身的瞬间，我看见漫天的气球在飞舞，有几个气球上面有字，连起来是：“我和你的友谊天长地久！”这时的我很感动，再看看她，只见她手里抱着一只巨大的玩具兔，几乎和她一样高！我看见她做的一切都快要哭了！她抱着玩具兔走过来，说：“我知道你最喜爱的动物是兔子，所以就准备了一个”她不好意思的笑了“刚才不好意思，没及时送礼物，现在好了，礼物给你了。”我都不知道该怎样回答了，好半天说了一句：“嗯，谢谢，我和你的友谊万岁！”说完，我俩紧紧拥抱，所有以前的不快都烟消云散了。
其实，友谊就是这样，就像《朋友》里唱的一样：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”我们今生今世一起走！
怀念同窗的日子作文【四】
光阴似箭，日月如梭，转眼间我快小学毕业了。周末我写完作业翻起了留言册，一个熟悉的名字出现在我的眼前，她就是我的同桌。
我们二年级坐在一起时，还都很幼稚，什么也不懂，所以我们玩得十分友好。经常是她没有带削笔刀，我把我的削笔刀借给她，我没带橡皮，她总是二话不说就把橡皮给了我。那时候我们无论对方需要什么，只要自己有，就一定会毫无保留地借给对方，从不求对方怎么回报，只把这看作是一份十分平常的助人为乐而已。
到了六年级时，我们又坐在了一起。或许是命中注定，也或许是随机抽取。我语文好，她数学好，后面的同学经常说我们是“双剑合璧，天下无敌。”但是这一次我们做同桌可没有二年级时的和睦相处了，虽然说我们没有像后面那几排同学一样大打出手，但也是每天都会有唇枪舌战。
就比如今天，后面的那位同学点了一下说：“喊一下你的同桌。”我顺手拍了一下同桌，又用手指了指后面的那位同学。可我同桌以她那视力硬是没有看到我后面的那个同学的手势，她向我吼道：“你打我干什么？找我有事吗？”“他喊你。”我用手指了指后面的同学。“下次别再拍我了，让他直接喊我就行，你力气这么大，你是猪吗？”“你才是猪！”一阵争吵过后，我们谁也不理谁了。可是一分钟过后我同桌又凑了过来：“唉，同桌，刚才是我不对，我错了，对不起，麻烦你告诉我这一题怎么做好吗？”
留言上她写着：祝你好好学习，天天向上，开开心心每一天！
是的，小学生活怎么会没有争吵？不过，我相信阳光总在风雨后。你体会过吗？
