教画画的光头老师400字作文【一】
在印第安那州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。他在接受化学治疗。治疗的结果，使他漂亮的金发全部掉了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的.妈妈说：“我想把头发全剃光，这样布莱恩兴许也能有面子地剃个光头，对他可以减轻心里压力。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里出现了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。
教画画的光头老师400字作文【二】
您好！
时间犹如一个巨人，大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子，转眼间，就要面临大考了！在这个紧张的学期里，我们的每个同学都在进步，就像我。以前每当周末，老师一布置下，我就头疼，总不知道该写什么，但是自从来到你的作文班，我就变了。变得不像以前，一遇到作文就烦了，在学校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您，我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。
王老师，我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律，而您却是与众不同。以前我在其他学习班，那里的老师老让我们写人或事，并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如：“感动”，“我是一棵树”，“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议，祝愿您，
身体健康，天天开心！
您的学生：林睿冰
2xxx年4月13日
教画画的光头老师400字作文【三】
敬爱的光头强先生：
您好！
首先先跟您道个歉，因为我不知道您的`真名，所以只好使用您的“雅号”了。您应该还不认识我，介绍一下，我叫周恒毅，今天13岁。我在上幼儿园的时候就一直再看您主演的《熊出没》，知道您是一个伐木的超级大坏蛋。
我很欣赏您那百折不挠的精神，为了伐木，您总是被熊大和熊二整得很惨，总是会令我们发笑，有时想到了计谋对付熊大熊二，阴差阳错之下，却是您自己落荒而逃。但您从没有放弃，每天都要坚持伐木，典型的好了伤疤忘了痛。不过您那顽强不屈，百折不挠的精神确实值得我们学习，即便你没有像灰太狼那样的口头禅：“我一定会回来的！”
我知道您伐木不是自己的本意，您是为了钱，为了生计。说实话，熊大熊二也真傻，撕破了您的彩票，如果不是他们，您早就不再伐木了。当我看到您为了自己仅剩一毛钱而不惜地毯式搜索森林，当我看到您在冬天没有了食物而昏倒熊洞的时候，确实觉得您挺可怜。尽管如此，您还是不能伐木，树木是动物生存的根本，还能将二氧化碳变为氧气您想想，如果没有了动物，没有了氧气，人还能活下去吗？说夸张一点，您这么伐木，就是在破坏大自然，就是在慢慢毁灭地球。
在几次大电影中，您显露出善良的本性，《夺宝熊兵》中，您在坏人手中救回了嘟嘟；《雪岭熊风》中，您帮助熊二抚平山神的愤怒；《年货大战》中，您又帮助动物们打败了伐木机器人……总之您的贡献有很多，可每次大电影过后你又开始伐木，真应了那句老话：青山易改，本性难移。
也不知道为什么，您选择了伐木工这个行业，您受尽了李老板的压迫，有常常被熊大熊二欺负，真不明白您为什么不转行呢？难道真是找不到工作？总而言之，言而总之，您的观众们都不希望您继续伐木，我也跟您说了伐木的危害之大。
祝您
早日找到一份新工作
您的小观众：周恒毅
教画画的光头老师400字作文【四】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
教画画的光头老师400字作文【五】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
